Б., Иргизбаева К. Б. Русский язык с элементами критического мышления


Задание 3. Составьте планы к текстам, выделите главную и второстепенную информацию. Задание 4



бет42/68
Дата21.09.2022
өлшемі6,53 Mb.
#150284
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   68
Байланысты:
пособие БББ 1 сем 2020 (1)

Задание 3. Составьте планы к текстам, выделите главную и второстепенную информацию.
Задание 4.Найдите в словаре значения непонятных слов, составьте глоссарий.
Задание 5.На основе анализа материала для наблюдения выделите социальную роль современных бабушек и дедушек.
Задание 6.Современные бабушки рушат стереотипы. Сегодня немногие из них носят платочки и пекут пирожки. Все больше женщин пенсионного возраста продолжают работать и вести активный образ жизни, одни по своей воле (заняты карьерой и личным развитием), другие по необходимости (заняты зарабатыванием денег для себя, детей и внуков). Приведите примеры из жизни.
Задание 7.Расскажите о своих бабушках и дедушках. Какую роль они сыграли в воспитании тебя и твоих братьев и сестер?
Задание 8. Напишите эссе на тему: «Особенности и ценности национальной культуры».
Задание 9. Объясните значение следующих пословиц: Седина в бороду, а бес в ребро. Седина напала- счастье пропало. Старость – не радость. Старый конь борозды не испортит.
Задание 10. Ответьте на вопросы.

  1. Кто такие бабушки и дедушки?

  2. Какое отличие несут в себе роль родителя и бабушки?

  3. Почему «бабушка» в переводе со многих языков звучит как "большая мама", а «дедушка» — "большой папа"?

  4. Как вы относитесь к родителям ваших родителей?

  5. Что произойдет, если бабушек и дедушек не будет вовсе?

  6. Допустим, у вас некоторые проблемы в воспитании ребенка. Родители совсем измучились с ним, а вы являетесь бабушкой или дедушкой того самого ребенка. Как вы поступите в этой ситуации?

Задание 11.Выберите любое слово, например, «Бабушка» и составьте из каждой его буквы отдельные предложения. Будет еще эффективнее, если эти предложения будут объединены по смыслу в один общий рассказ.
Рефлексия «Анкета».

1. На занятии я работал
2. Своей работой на занятии я
3. Занятие для меня показалось
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал занятия мне был
7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересным / неинтересным




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   68




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет