Күні : 14. 10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 10 а
Тақырыбы : Сақтар.Мекендеген территориясы
Жалпы мақсаты : Сақтар және мекендеген территориясы туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
г)сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
(сұрақ –жауап арқылы )
|
Оқулық
Дәптер
|
Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы туралы не білесіңдер ?
|
Берілген сұраққа нақтылықпен жауап беру
|
5м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Сақ »сөзіне ассоциация құрғызу
|
Берілген сөздің мағынасын жан –жақты ашу, ассоциация құру, өз ойларын ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
1. Сақтардың шығу тарихы
2. Сақтардың түрлері
3. Территориясы
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
12м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1-топқа Сақтардың шығу тарихы
2-топқа Сақтардың түрлері
3-топқа Территориясы
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Сақтар және мекендеген территориясы туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау.
|
Күні : 30. 10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 10 а
Тақырыбы : Үйсіндер
Жалпы мақсаты : Үйсіндер туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
г)сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
(сұрақ –жауап арқылы )
|
Оқулық
Дәптер
|
Ғұндар туралы не білесіңдер ?
|
Берілген сұраққа нақтылықпен жауап беру
|
5м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Үйсіндер »сөзіне ассоциация құрғызу
|
Берілген сөздің мағынасын жан –жақты ашу, ассоциация құру, өз ойларын ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Үйсіндердің шығу тарихы
2. Үйсіндердің жер аумағы
3. Қоғамдық құрылысы , шаруашылығы
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
12м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1-топқа Үйсіндердің шығу тарихы
2- топқа Үйсіндердің жер аумағы
3- топқа Қоғамдық құрылысы , шаруашылығы
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Үйсіндер туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау.
|
Күні : 30. 10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 5 ә
Тақырыбы : Мәдениет және сауда жолдары
Жалпы мақсаты : Мәдениет және сауда жолдары туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
г)сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
(сұрақ –жауап арқылы )
|
Оқулық
Дәптер
|
Ғұндар туралы не білесіңдер ?
|
Берілген сұраққа нақтылықпен жауап беру
|
5м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Мәдениет және сауда жолдары »сөзіне ассоциация құрғызу
|
Берілген сөздің мағынасын жан –жақты ашу, ассоциация құру, өз ойларын ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Ұлы Жібек жолы
2. Мәдениет және дін
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
12м
|
Топтық жұмыс
Жүк журналы
|
Плакат , бояулар
|
1.Ұлы Жібек жолы
2. Мәдениет және дін
Болжам / Жаңа ақпарат
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Мәдениет жәнее сауда жолдары туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау.
|
Күні : 09.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 5ә
Тақырыбы : Мөде- ғұн мемлекетінің негізін қалаушы. Батыс және Оңтүстік ғұн империясы
Жалпы мақсаты : Мөде- ғұн мемлекетінің негізін қалаушы. Батыс және Оңтүстік ғұн империясы туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
г)сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
(сұрақ –жауап арқылы )
|
Оқулық
Дәптер
|
1 Томиристің ерлігі туралы не білесіңдер ?
2. Шырақтың ерлігіне тоқталып өтіңдер ?
3. «Алтын киімді адам »туралы не білесіңдер ?
|
Берілген сұрақтарға нақты жауап беру
|
5м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Ғұн »сөзіне ассоциация құрғызу
|
Берілген сөздің мағынасын жан –жақты ашу, ассоциация құру, өз ойларын ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Мөде- ғұн мемлекетінің негізін қалаушы
2. Батыс және Оңтүстік ғұн империясы
|
Мәтінмен жұмыс
|
12м
|
Топтық жұмыс
Жүк журналы
|
Оқулық
Дәптер
|
Тақырып бойынша кесте толтыру, жұпта талдау, топта талдау, қорғау
(Болжам / жаңа ақпарат )
|
Тақырып бойынша кесте толтыру, жұпта талдау, топта талдау, қорғау
(Болжам / жаңа ақпарат )
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Мөде- ғұн мемлекетінің негізін қалаушы. Батыс және Оңтүстік ғұн империясы туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
|
Күні : 15.09.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 6 ә
Тақырыбы : Ерте палеолиттің мустье кезеңі
Жалпы мақсаты : Ерте палеолиттің мустье кезеңі туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
г)сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
(сұрақ –жауап арқылы )
|
Оқулық
Дәптер
|
1 Ежелгі тас дәуіріндегі ежелгі адамдардың іздері
|
Сұрақты жан –жақты ашу, өз ойларын ортаға салу
|
5м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Мустье »сөзіне ассоциация құрғызу
|
Берілген сөздің мағынасын жан –жақты ашу, ассоциация құру, өз ойларын ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Ежелгі тас дәуірінің табиғаты
2. Климаты
3. Отты пайдалану
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
12м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1- топқа Ежелгі тас дәуірінің табиғаты
2-топқа Климаты
3-топқа Отты пайдалану
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Ерте палеолиттің мустье кезеңі туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру және пысықтау .
|
Достарыңызбен бөлісу: |
