Б Сабақ қатысымын тексеру в Сыныпты 4 топқа бөлу



бет26/40
Дата22.05.2018
өлшемі5,12 Mb.
#40581
түріОқулық
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   40

Күні : 02.10. 2012 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы : Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы

Жалпы мақсаты : Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты шаруа, қолөнер, тау –кен жұмысшылары арқылы 3 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Мүліктік және әлеуметтік жіктелудің ұлғаюы

2.Шаруалардың жағдайы

3. Қөлөнершілердің еңбегі мен халі

4.Тас қалаушылар мен тау –кен жұмысшыларының еңбегі


Мәтінмен жұмыс



Қызығушылықты ояту

Оқулық

Дәптер


«Еңбекшілер» деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Еңбекшілер» деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау

Мағынаны тану

10м

Топтық жұмыс


Плакат , бояулар

1- топқа Шаруалар мен құлдардың жағдайына

2- топқа Қолөнершілердің жағдайына

3-топқа Тау –кен жұмысшылары жағдайына

тоқталуы қажет



Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау

Қорытындылау

11м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру және оны топта талдау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру

Күні : 01.10. 2014 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы : Египет мемлекетінің пайда болуы. Ежелгі Египеттегіеңбекшілердің жағдайы

Жалпы мақсаты : Египет мемлекетінің пайда болуы және еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Египет мемлкетінің пайда болуы

2.Мүліктік және әлеуметтік жіктелудің ұлғаюы

3.Шаруалардың жағдайы

4. Қөлөнершілердің еңбегі мен халі

5.Тас қалаушылар мен тау –кен жұмысшыларының еңбегі



Мәтінмен жұмыс



Қызығушылықты ояту

Оқулық

Дәптер


«Египет » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Египет » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау

Мағынаны тану

10м

Топтық жұмыс

Джигсо әдісі



Плакат , бояулар

1-топқа Египет мемлкетінің пайда болуы

2-топқа Мүліктік және әлеуметтік жіктелудің ұлғаюы

3-топқа Шаруалардың жағдайы

4-топқа Қөлөнершілердің еңбегі мен халі

Тас қалаушылар мен тау –кен жұмысшыларының еңбегі


Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау

Қорытындылау

11м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру және оны топта талдау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Египет мемлекетінің пайда болуы және еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру

Күні : 02.10..2012 ж

Пәні : Дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 8 а

Тақырыбы : Якобиншілер диктатурасы

Жалпы мақсаты : Франциядағы Якобиншілер диктатурасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті





Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлуді өткен тақырыппен байланыстыру (жылдар, тұлғалар, революция, жиналыстар)


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу




Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру.


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Якобиншілер диктатурасы

2.Термидорлық төңкеріс

3. Француз буржуазиялық революциясының дүниежүзілік маңызы





Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;




Жаңа термин сөздермен жұмыс

Оқулық

Дәптер


Мәтінге қысқаша шолу жасау арқылы жаңа термин сөздерімен жұмыс жүргізу

Мәтінге қысқаша шолу жасау арқылы жаңа термин сөздерімен жұмыс жүргізу және сыныпта талдау

Мағынаны тану

12м

Джиксо әдісі

(топтық жұмыс)




Плакат , бояулар

1-топқа Якобиншілер диктатурасы

2-топқа Термидорлық төңкеріс

3-топқа Француз буржуазиялық революциясының дүниежүзілік маңызы

4-топқа жалпы тараудың тарихи маңызына тоқталу қажет



Әр топ өзіне берілген тапсырманы оқып, топта талдап, сыныпқа түсіндіру


Қорытындылау




Тест

Оқулық,дәптер

Тақырып бойынша тест құрастырту

1- 1 не тест құрастыру, оқу, жауап беру



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу


Оқыту нәтижесі

Франциядағы Якобиншілер диктатурасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру

Күні : 02.10.2012 ж

Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 9 ә

Тақырыбы : Қазақстан 1917ж Ақпан революция кезеңінде

Жалпы мақсаты : Қазақстан 1917ж Ақпан революция кезеңі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру.



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Карта бойынша кеспе қағаздар қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты кеспеқағаздар арқылы 4 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек ?

1.Ақпан революциясының Қазақстанға әсері

2.Тыл жұмысындағылардың қайтып келуі және олардың революциялық үрдіске ықпалы

3. 1917ж ақпан революциясынан кейін құрылған саяси партиялар мен ағымдар



Жоспарды дәптерге түсіру

Мағынаны тану

15м

Топтық талқылау



Оқулық

Дәптер


1-топқа Ақпан революциясының жеңісін қазақ зиялыларының құптап қарсы алуының себебі неде ?

2- топқа Ақпан революциясынан кейінгі кезеңдегі Қазақстандағы саяси оқиғаларға сипаттама беріңдер ?

3-топқа Революциядан кейінгі кезеңде қоғамдық ойдың өрістеу себептеріне тоқтал ?

4- топқа жалпы тараудың тарихи маңыздылығына тоқталып өтіңдер





Әр топ өздеріне берілген сұрақтар жауап беру және ойбөлісу қажет

Қорытындылау

6 м

Тест


Оқулық

Дәптер


Тақырыпқа байланысты тест құрғызу

1-1 не тест құрастыру, оқу, жауап беру



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау



Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу


Оқыту нәтижесі

Қазақстан 1917ж Ақпан революция кезеңі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру

Күні : 04.10. 2012 ж

Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 10 ә

Тақырыбы : Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтар

Жалпы мақсаты : Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтар туралы мағлұматтар бере отырып , оқушылардың біліміндерін толықтыру.



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты үйсіндер, қаңлылар , ғұндар деп 3 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу




Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Үйсіндер

2. Қаңлылар

3. Ғұндар





Жоспарды дәптерге түсіру




Картамен жұмыс

Оқулық

Дәптер




Әр топқа тайпалардың мекендеген жерін білу үшін картамен жұмыс жүргізу

Әр топ өздеріне берілген тайпаның мекендеген жерін картаға түсіру қажет

Мағынаны тану


15м

Джиксо әдісі

(топтық жұмыс )




Оқулық

Дәптер



1- топқа Үйсіндер

2- топқа Қаңлылар

3- топқа Ғұндар


Әр топ өздеріне берілген тапсырманы өз бетінше оқып меңгеріп, басқа топқа түсіндіру жұмыстарын атқарады

Қорытындылау


6 м

Тест


Оқулық

Дәптер



Тақырып бойынша тест құрастыру және бір –біріне оқыту, жауаптарын тыңдау

Тақырып бойынша тест құрастыру және бір –біріне оқу, жауаптарын тыңдау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпты оқу, Венн диаграммасын толтыру


Оқыту нәтижесі

Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтар туралы мағлұматтар бере отырып , оқушылардың біліміндерін толықтыру


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет