Б Сабақ қатысымын тексеру в Сыныпты 4 топқа бөлу



бет28/40
Дата22.05.2018
өлшемі5,12 Mb.
#40581
түріОқулық
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   40

Күні : 06.10. 2012 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы : Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы

Жалпы мақсаты : Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты шаруа, қолөнер, тау –кен жұмысшылары арқылы 3 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Мүліктік және әлеуметтік жіктелудің ұлғаюы

2.Шаруалардың жағдайы

3. Қөлөнершілердің еңбегі мен халі

4.Тас қалаушылар мен тау –кен жұмысшыларының еңбегі


Мәтінмен жұмыс



Қызығушылықты ояту

Оқулық

Дәптер


«Еңбекшілер» деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Еңбекшілер» деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау

Мағынаны тану

10м

Топтық жұмыс


Плакат , бояулар

1- топқа Шаруалар мен құлдардың жағдайына

2- топқа Қолөнершілердің жағдайына

3-топқа Тау –кен жұмысшылары жағдайына

тоқталуы қажет



Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау

Қорытындылау

11м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру және оны топта талдау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру

Күні : 25.09.2014ж

Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 5 ә

Тақырыбы : Сақтар .Сақ патшалары

Жалпы мақсаты : Сақтар туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру .



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Үй тапырмасын тексеру

Жеке жұмыс


Оқулық Дәптер



1Тас дәуірінің ерекшелігіне тоқталып өтіңдер ?

2. Қола дәуірінің ерекшелігі не де ?



Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;

Мәтінмен жұмыс





Ой шақыру

Оқулық Дәптер

«Сақ »сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Сақ »сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құру , топта талқылап, ортаға шығып қорғау

Мағынаны тану



Жаңа сабақты түсіндіру

Оқулық Дәптер

Нені меңгеру керек ?

1.Сақтардың қалыптасу тарихы

2.Сақ патшалары

3. Қоғамдық құрылысы

4. Көрші елдермен қарым-қатынасы


Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;

Мәтінмен жұмыс



15м

Топтық жұмыс

Джигсо әдісі




Плакат , бояулар

1-топқа Сақтардың қалыптасу тарихы

2-топқа Сақ патшалары

3-топқа Қоғамдық құрылысы

4-топқа Көрші елдермен қарым-қатынасы



Әр топқа берілген тапсырманы орындау, топта талдау, қорғау, түсіндіру жұмыстарын жүргізу

Қорытындылау



Екі жұлдыз, бір тілек

Стикер

Стикерге «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша сабақты қорытындылау

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

2 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпты оқу, қосымша іздену


Оқыту нәтижесі

Сақтар туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру .


Күні : 08.10.2012 ж

Пәні : Дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 9ә

Тақырыбы : Латын Америкасы елдері

Жалпы мақсаты : 1918- 1939жылдар аралығындағы Латын Америкасы елдерінің ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру

Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті




6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты берліген тарихшы , әлеуметтанушы , саясаткерлер,тұлғалар деп 4 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Ой шақыру

Дәптер


Картадан Латын Америкасы елдерін табу

Берілген елдерді картадан көрсету арқылы территориялық ерекшеліктеріне тоқталу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер




Нені меңгеру керек :

1.Латын Америкасы елдерінің дамуының жалпы белгілері

2.Мексика , Бразилия

Никарагуада , Чили , Куба

3.1930ж Латын Америкасы

4. АҚШ және Латын Америкасы



Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
Мәтінге шолу жасау .

Мағынаны тану

15м

Топтық жұмыс

Конференция



Плакат , бояулар

1- топқа Тарихшылар ретінде сол дәуірді сипаттайды ;

2- топқа Әлеуметтанушы ретінде елдің әлеуметтік жағдайына тоқталу қажет ?

3- топқа Саясаткерлер ретінде саясатқа тоқталу қажет ?

4.Әр елдің басшыларына тоқталуы қажет ?



Әр топ өзіне берілген тапсырманы сыныпта қорғайды

Қорытындылау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырып оқу

Оқыту нәтижесі

1918- 1939жылдар аралығындағы Латын Америкасы елдерінің ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру


Күні : 09.10. 2012 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы : Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы

Жалпы мақсаты : Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру

Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты шаруа, қолөнер, тау –кен жұмысшылары арқылы 3 топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Мүліктік және әлеуметтік жіктелудің ұлғаюы

2.Шаруалардың жағдайы

3. Қөлөнершілердің еңбегі мен халі

4.Тас қалаушылар мен тау –кен жұмысшыларының еңбегі


Мәтінмен жұмыс



Қызығушылықты ояту

Оқулық

Дәптер


«Еңбекшілер» деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Еңбекшілер» деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау

Мағынаны тану

10м

Топтық жұмыс


Плакат , бояулар

1- топқа Шаруалар мен құлдардың жағдайына

2- топқа Қолөнершілердің жағдайына

3-топқа Тау –кен жұмысшылары жағдайына

тоқталуы қажет



Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау

Қорытындылау

11м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру және оны топта талдау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Ежелгі египеттегі еңбекшілердің жағдайы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру


Күні : 09.10..2012 ж

Пәні : Дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 8 а

Тақырыбы : Сарайлар төңкерісі

Жалпы мақсаты : Ресейдегі сарайлар көтерілісі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру

Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті





Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлуді өткен тақырыппен байланыстыру


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу




Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру.


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.І Петрдің сыртқы саясаты

2. Сарайлар төңкерісі дәуірі

3.Ресейдің ішкі жағдайы

4. ІІ Екитеринаның билікке келуі


Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;




Жаңа термин сөздермен жұмыс

Оқулық

Дәптер


Мәтінге қысқаша шолу жасау арқылы жаңа термин сөздерімен жұмыс жүргізу

Мәтінге қысқаша шолу жасау арқылы жаңа термин сөздерімен жұмыс жүргізу және сыныпта талдау

Мағынаны тану

12м

Джиксо әдісі

(топтық жұмыс)




Плакат , бояулар

1-топқа І Петрдің сыртқы саясаты

2.-топқа Сарайлар төңкерісі дәуірі

3- топқа Ресейдің ішкі жағдайы

4- топқа ІІ Екитеринаның билікке келуі




Әр топ өзіне берілген тапсырманы оқып, топта талдап, сыныпқа түсіндіру


Қорытындылау




Тест

Оқулық,дәптер

Тақырып бойынша тест құрастырту

1- 1 не тест құрастыру, оқу, жауап беру



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу


Оқыту нәтижесі

Франциядағы Якобиншілер диктатурасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет