Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher
жүктеу/скачать 5,81 Mb. Pdf көрінісі
|
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau
| Сипаты
Сипаттамасы Сынақ пен қолдау Әр оқушыға қолынан келгеннің бәрін жасауға және бар- лық оқушылардың жетістікке жетуіне міндеттеме алу Сенімділік Тиімді бола алатынына және қиындықтарды еңсере ала- тынына деген сенім. Сенім ұялату Байыпты әрі әділ болу. Сөзінде тұру. Басқаларға құрмет көрсету Әр адамның өз орны бар, сондықтан әрбір адам құрмет- ке лайық деген сенімде болу. Отыз аға тәлімгерден құралған топ болашақ мұғалімдердің бо - йынан іздейтін кәсіби құндылықтардың түрлерін жинақтауды және мүмкіндігінше, оларды үздік мұғалімге тән қасиет деп санауды сұрады. Олардың ұжымдық жауаптары 3.1-қосымшада көрсетілген. Үздік мұғалімге көбінесе мақсатына жетуді көздеу, адамдарды біріктіруге дайын болу және адал ниет сияқты көшбасшылық құнды - лықтар тән. Білім беру саласындағы көшбасшылық мектеп директо - ры мен басқа да жетекші тұлғалар еншісіндегі қасиет емес, ұжымдық, ортақ тұжырымдар ретінде қарастырылады. Көшбасшылық Солтүстік Ирландияда тағылымдамадан өтуші және қызмет етуші мұғалімдер - ден күтілетін кәсіби құзіреттіліктің бір бөлігі саналады. Англия мен Уэльсте Teach First бағытын ұстанған түлектер көш - басшылық бағдарламамен екі жыл бойы айналысады. Табысқа жеткен білім беру көшбасшыларының стильдері мен қасиеттері әртүрлі бол - ғанымен, олардың бәріне тән ортақ сипаттары да жоқ емес. Мысалы, олар стандарттарды дамытуға нақты бір көзқарас тұрғысынан қарай - ды, оқуға құмар, зерек тыңдаушы бола алады және ортақ мақсатқа жету үшін басқаларды қолдайды. Бәрінен бұрын көшбасшылық қабілетімен Мұғалімге тән кәсіби құндылықтар 103 танылып жүрген жас маман басқаның балаларын оқыту маңызды еке - нін ешқашан ұмытпайды. Англияда мұғалімдер стандартына сәйкес (DfE, 2013a) барлық мұ - ғалім этика мен мінез-құлықтың жоғары стандарттарын мектеп ішін - де және одан тыс жерде ұстануға міндетті: оқушыларға құрметпен қарау, өзара сыи�ластыққа негізделген қа - рым-қатынас орнату және әрқашан мұғалімнің кәсіби ұстанымына сәи�кес қағиданы сақтау; заңнамалық ережелерге сәи�кес оқушылардың әл-ауқатын сақтау қа - жеттігін ескеру; британдық іргелі құндылықтарға, соның ішінде демократияға, заң - ның үстемдігіне, жеке бас бостандығы мен өзара сыи�ластыққа, діні мен сенімі әртүрлі адамдарға түсіністікпен қарауға, нұқсан келтірмеу арқылы басқалардың құқықтарына төзімділік пен құрмет көрсету; жеке сенімдерінің оқушылардың осал тұстарын паи�далану немесе заң бұзу арқылы көрінбеуін қамтамасыз ету. жүктеу/скачать 5,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|