Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет298/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   294   295   296   297   298   299   300   301   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau

пәнаралық 
оқытуды 
тиімді жоспарлау үшін балалардың әртүрлі пәндерден бірне
-
ше маңызды идеялар негізінде нені үи�ренуі керек деген түсінік негізге 
алынады (Education Scotland, 2012). Уэльс мектептеріне де бағдарла
-
мааралық тақырыптар мен нақты мақсаты бар тапсырмаларды жоспар
-
лауға және балалардың бұрыннан білетін, түсінетін және істеи� алатын 
нәрселеріне сүи�енуге кеңес беріледі (Estyn, 2000). 


Жоспарлау және дайындық 
362
1-СЫНЫП
ТАРАУ ТУРАЛЫ 
Бұл тарау балаларға құрылымдар туралы түсінік қалыптастыруға мүмкіндік тудырады. Ғимараттардың әртүрлі 
түрін бақылау балаларға өз идеяларын жасау кезінде қолдануға болатын тәжірибе мен ақпарат береді. Олар өз 
идеяларын парақ және қайталама (екінші) материалдардан және құрастырмақтарды (құрастырғыш жиындарды) 
пайдалана отырып, орнықты модельдер құрау арқылы дамытып (жетілдіріп) модельдейді. Олар құрылымдар 
туралы және оларды қалай берік және барынша тұрақты етуге болатыны туралы негізгі түсінікті арттырады. 
Бұл тарауды әртүрлі ғимараттарға назар аудару немесе балаларға 
контейнерлер
сияқты басқа да статикалық 
модельдерді жобалауға және жасауға мүмкіндік беру арқылы бейімдеуге болады. 
1В-тарауы «Балалардың ойын алаңы» осы тарауға сәйкес балама болады. 
АЛДЫҢҒЫ ОҚУ 
Бұл балаларға: 
•негізгі құралдарды қауіпсіз әрі дұ-
рыс пайдалануға 
• идеяларды талқылауға 
• қағазбен және карточкалармен 
жұмыс істеуге, оларды кесуге, қа-
лыпқа келтіруге және біріктіруге 
көмектеседі. 
Бұл тарау құрастырмақ жиын-
тықтарымен ойнау тәжірибесіне 
және қайталама материалдармен 
жасаудың алғашқы мүмкіндік-
теріне негізделген. Бұл «Қозғал-
малы суреттер» 1А-тарауына да 
негізделіп құрылған.
СӨЗДІК
Бұл тарауда балалар: 
• жобалау, мысалы, таңдау, идея-
ларды с
ынау, талқылау, сурет 
салу, таңбалау, тізімдеу 
• дайындау, 
мысалы, жалғау, бекі
-
ту, сүргілеу, қайшылау, тескіш, 
сырлау таспасы 
• білу және түсіну, 
мысалы, құры
-
лым, берік, әлсіз, қабырға, ша
-
тыр, терезе, шыны, кірпіш, мөл
-
дір, ілмек 
- математикалық түсінікке бай-
ланысты, мысалы, шаршы, тік-
төртбұры
ш, үшбұрыш, текше, 
кубоид, жағы, шеті, беті, жо
-
ғарғы, төменгі, кіші, симмет
-
риялы, жанында, келесі сияқты 
сөздер мен сөз тіркестерін 
пайдаланады. 
РЕСУРСТАР 
• әртүрлі типтегі үйлер бейнеленген 
суреттер/фотосуреттер/кітаптар 
• қабырғалар мен қабық (қаңқа, 
құрылыс қаңқасы) конструкция-
ларын салуға жарамды құрастыр-
ғыш жинақтар 
• парақ тәрізді материалдар – карта, 
қағаздар, мысалы, қызанақ кон-
тейнерлерінен қалған пластиктер, 
фольга, ацетат, пластик пакеттер 
сияқты мөлдір материалдар 
• ғимараттар салуға жарайтын бір-
қатар қайталама материалдар 
• жалғастырғыш материалдар, мы-
салы желім, сырлау таспасы 
• әрлеу материалдары, мысалы 
коллажға арналған материалдар, 
бояу, мата қиындылары 
• қайшылар, кескіштер, тескіш, 
степлер


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   294   295   296   297   298   299   300   301   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет