80
•
оценку качества обучения руководителей в
ходе занятий;
•
сильные и слабые стороны в собственном планировании, преподавании и
оценочной практике во время обучения руководителей
новым подходам в
управлении школой;
•
выводы о запланированных конкретных изменениях в практике тренера,
нацеленных на помощь руководителям в развитии практики преподавания и учения.
*
Примечание:
в
отчёте С также отражается рефлексия тренера за весь период
практики до ресертификации
Отзыв эксперта:
Решение эксперта по суммативному оцениванию: Зачет
Незачет
Подпись эксперта______________
Дата____________
81
Приложение 8
к Руководству по оцениванию по образовательной программе курсов повышения
квалификации
руководителей общеобразовательных организаций Республики Казахстан
Определение ролей
Экзаменационный совет по
сертификации тренеров и
экспертов
(
Экзаменационный совет
)
Принимает итоговое решение по сертификации учителей и
руководителей
общеобразовательных
организаций,
сертификации и ресертификации тренеров и экспертов
Тренер
Проводит обучение учителей и руководителей в рамках
программ
повышения квалификации, поддерживает их
практику, осуществляет
формативное и суммативное
оценивание
доказательств
портфолио,
формативное
оценивание презентаций учителей и руководителей
Эксперт по оцениванию
Координирует деятельность
тренеров по оцениванию
учителей и руководителей, проводит наблюдение их
практики, осуществляет формативное и суммативное
оценивание доказательств портфолио тренеров, проводит
модерацию результатов оценивания портфолио
Главный Эксперт
Координирует систему независимого
оценивания учителей
и руководителей, тренеров и экспертов
