Бағдарламасы «Ұлттық спорт түрлері»
Ұлттық спорт түрлері пәніне әдістемелік нусқау
жүктеу/скачать 1,1 Mb.
|
Ұлттық спорт түрлері пәніне әдістемелік нусқау Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді. Ұлттық спорт түрлері және қозғалмалы ойындар терминологиясы: Терминологияның мақсаты, терминологияға талап. Терминологияға қыскаша шолу. Терминдердің мағанасы және қолдану ережесі. Жаттығуды жазу формасы: жинақталған, негізделген, қысқартылған графикалық. Мектеп бағдарламасындағы дене шынықтыру сабағында ұлттық спорт және қозғалмалы ойын бөліміне анализ. Сабақ жұйесі. Сабақтың жекелей бөлімінің мәні мен мақсаты. Сабақ тығыздығы. Жұктемене реттеу. Әдебиеттер: Негізгі әдебиет М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 ГЛОССАРИЙ Дене тәрбиесі – қозғалыс жүйесіндегі тәрбие түрі, арнайы дене шынықтыру білімін игеру, физикалық сананы тәрбиелеу. Дене мәдениеті – қоғамның жалпы мәдениетінің бөлігі, дене тәрбиесінің жетістік бөлігі. Саяхат – дене тәрбиесінің бағалы бөлігі, адамдардың табиғаттағы демалысы. Гимнстика – денсаулықты нығайту мақсатында қолданылатын негізгі физикалық жаттығулар жүйесі. Төзімділік – ағзаның белгілі бір уақытқа жұмыс жүктемесіне төзуі. Күш – адамның сыртқы күш әсеріне төтеп беруі. Жылдамдық – адамның белгілі бір әсерге аз уақыт жұмсауы. Иілгіштік – адамның үлкен амплитудамен қозғалыс жасауы. Шапшаңдық – адамның жаңа қозғалысты тез игеруі және бейімделуі. Техника-тактикалық дайындық – бұл негізгі қозғалыс бейімдерін шығармашылық жағынан игеру. Көкпар – ат үстіндегі ойын.
Тоғыз-құмалақ – арифметикалық ойын. Физикалық дайындық – дене тәрбиесінің жан жақты негізгі бөлімі.
Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. Шығу тарихы. Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Салт дәстүрлік қозғалмалы ойындарға сипаттама. ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Негізгі сұрақтар: 1.Салт дәстүрлік ойындарға не жатады. 2. Шығу тарихы.
Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері.Жарыс ұйымдастыру және өткізу. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері.Жарыс ұйымдастыру және өткізу. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|