Бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында) Бастауыш білім беру



бет3/4
Дата23.08.2017
өлшемі0,83 Mb.
#25121
1   2   3   4

2 Елімнің табиғаты

Тақырып

1-сынып

2-сынып

3-сынып

4-сынып

2.1 Жергілікті жерде бағдарлану

1.2.1.1жергілікті белгілер бойынша көкжиек тұстарын анықтау

1.2.1.2 табиғатта өзін-өзі ұстау ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру



2.2.1.1. тұсбағдар көмегімен көкжиек бағыттарын анықтау

3.2.1.1. астрономиялық белгілер бойынша көкжиек бағыттарын анықтау;
3.2.1.2 масштаб пен, шартты белгілерді пайдалана отырып, жергілікті жердің жоспарын құру

4.2.1.1. нысандардың кеңістікте бір-біріне қатысты орнын анықтау;
4.2.1.2 глобус пен карталардың қолану аясын, олардан негізгі нысандарды көрсете білу;
4.2.1.3 глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды көрсете білу

2.2 Климат және ауа-райы

1.2.2.1 ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау

2.2.2.1 ауа-райының адам өмірі мен шаруашылық іс-әрекетіне оң және кері әсерін талдау

3.2.2.1 Жер климатының негізгі түрлерінің сипаттамаларын анықтау;
3.2.2.2 ауа-райы қолайсыз жағдайларда өзін-өзі ұстау ережелерін құрастыру

4.2.2.1 климаттың адамзат дамуына әсерін талдау

2.3 Табиғи жағдайлар және олардың әсері

1.2.3.1 жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау

2.2.3.1 ірі табиғи нысандардың (тау, жазық, көлдер мен өзендер) шаруашылық маңызын анықтау;
2.2.3.2 зерттеу негізінде өз өңіріндегі табиғи жағдайлардың (жер бедері, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) оң және кері тұстарын талдау;
2.2.3.3 табиғаттың қолайсыз және қауіпті құбылыстарын жіктеу

3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдау (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары);
3.2.3.2 геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін өзі ұстау ережелерін құрастыру

4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау;
4.2.3.2 зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау

2.4 Туризм

1.2.4.1 туризмнің мәнін түсіндіру;
1.2.4.2 туристтердің негізгі мақсаттарын анықтау

2.2.4.1 туризмнің негізгі түрлерін ажырату;
2.2.4.2 зерттеу негізінде Қазақстанда туризмнің түрлерін дамытуға қолайлы нысандарды анықтау;
2.2.4.3 туристік нысандардың ерекшеліктерін сипаттау

3.2.4. Қазақстанның барынша тартымды туристік нысандарының рейтингін жасау

4.2.4.1 ақпараттың қолжетімді көздерін (интернет, кітаптар, БАҚ) пайдалана отырып, Қазақстан мен Астана бойынша туристік маршрут құру


3 Тарих беттерінен

Тақырып

1-сынып

2-сынып

3-сынып

4-сынып

3.1 Көне мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу;
1.3.1.2 көне заманның танымал тарихи ескерткіштері/жәдігерлері туралы әңгімелеу

2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау;
2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау

3.3.1.1 көшпелі және отырықшы өмір салттының ерекшеліктерін түсіндіру;
3.3.1.2 тарих және мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

4.3.1.1 түрлі дереккөздер негізінде тарихи кезеңдердегі технологиялық прогрестін анықтау;
4.3.1.2 тарихи мұражайлардың қызметін түсіндіру;
4.3.1.3 өзіндік мұражай жобасын ұсыну

3.2 Қазақстанның тарихи тамырлары

1.3.2.1 көрнекі материалдарң негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

2.3.2.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ғұндардың өмір салтын сипаттау

3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір салтын анықтау

4.3.2.1 түрлі дереккөздер негізінде қазақ халқының шығу тарихын түсіндіру
4.3.2.2 Сақтар, ғұндар, түркілер және қазақтар арасындағы байланысты графикалық түрде бейнелеу

3.3 Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар

1.3.3.1 Қазақстан аумағындағы көне жазу туралы баяндау;
1.3.3.2 түрлі материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып көне жазуларды бейнелеу

2.3.3.1 Ботай мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау

3.3.3.1 Қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіру

4.3.3.1 Қазақстанның ХХ-ХХІ ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру

3.4 Көрнекті тарихи тұлғалар және мәдениет қайраткерлері

1.3.4.1 дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

2.3.4.1 Әл-Фарабидің ғылымның дамуына қосқан үлесі туралы әңгімелеу

3.3.4.1 тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіру;
3.3.4.2 тарихи мысалдар негізінде қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғалардың рөлін шығармашылық түрде көрсету

4.3.4.1 шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды жасау

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

1.3.5.1 Қазақстан Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырату;
1.3.5.2 тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу;
1.3.5.3 Қазақстан астанасы туралы шығармашылық жұмыстарды таныстыру

2.3.5.1 ҚР мемлекеттік рәміздерінің мәнін түсіндіру;
2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау;
2.3.5.3 Қазақстан халықтары достығының маңыздылығын түсіндіру

3.3.5.1 Қазақстанның бейресми рәміздерінің мәнін түсіндіру («Алтын адам», «Бәйтерек» монументтері, «Мәңгілік ел» триумф аркасы, т.б.);
3.3.5.2 Тұлғаның, отбасының, қоғам мен мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіру

4.3.5.1 Зерттеулер негізінде «Қазақстан» атауымен байланысты мағыналық ассоциациялар қатарын (ұлттық бренд) ұсыну;
4.3.5.2 Қазақстанның әлемдік сахнадағы рөлін анықтау


4.4. Ұзақ мерзімді жоспарлар
1-сынып

Ортақ тақырып

Бағдарлама бөлімшелері

Оқу мақсаттары

1 тоқсан

1. Өзім туралы

1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы

1.1.2.6 өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау

1.1 Мен және менің отбасым

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

1.1.2.4 күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру

1.1.2.5 тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын қолдану

1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы өзара қамқорлықтың маңызын түсіндіріп, мысал келтіру

2. Менің мектебім

1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы

1.1.2.1 мектептің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру

1.1.2.6 өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау

1.1.4.3 үйдегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

1.1.4.4 жолда жүру тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белігілерінің мәнін түсіндіру

1.1.2.2 мектептегі функционалдық аймақтардың орналасқан жерін анықтау

1.1.2.3 мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

2 тоқсан

3. Менің отбасым және достарым

1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы

1.1.2.3 мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

1.1 Мен және менің отбасым

1.1.1.1 түрлі дереккөздерді зерттей отырып, «отбасы» ұғымын түсіну және мәнін түсіндіру

1.1.1.2 отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтау

1.1.6.1 отбасылық мерекелердің бірін сипаттау

1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсіндіріп, мысалдар келтіру

1.3 Менің атамекенім

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау

4. Бізді қоршаған орта

2.1 Жергілікті жерде бағдарлану

1.2.1.1 жергілікті белгілер бойынша көкжиек тұстарын анықтау

1.3 Менің атамекенім

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау

1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау

2.2 Климат және ауа-райы

1.2.2.1 ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау

1.2.3.1 жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау

3 тоқсан

5. Саяхат

3.1 Көне мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

3.2 Қазақстанның тарихи тамырлары

1.3.2.1 көрнекі материалдарң негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

1.3.4.1 дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

2.4 Туризм

1.2.4.1 туризмнің мәнін түсіндіру

1.2.4.2 туристтердің негізгі мақсаттарын анықтау

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

1.3.5.3 Қазақстан астанасы туралы шығармашылық жұмыстарды таныстырады

6. Салт-дәстүр және әдебиет

3.2 Қазақстанның тарихи тамырлары

1.3.2.1 көрнекі материалдардың негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

1.3.5.2 тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу

1.3.5.1 Қазақстан Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырату

3.3 Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар

1.3.3.1 Қазақстан аумағындағы көне жазу туралы білу

1.3.3.2 түрлі материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып көне жазуларды бейнелеу

3.1 Көне мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.2 көне заманның танымал тарихи ескерткіштері/жәдігерлері туралы әңгімелеу

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

1.3.5.3 Қазақстан астанасы туралы шығармашылық жұмыстарды таныстыру

4 тоқсан

7. Тағам және сусындар

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

3.1 Көне мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

1.1 Мен және менің отбасым

1.1.1.4 тауар-ақша қатынасының қарапайым түрлерін түсіндіру

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

8. Дені саудың – жаны сау

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

1.1.4.3 үйдегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

1.1.4.6 шұғыл көмек қызметтерін біледі және олармен хабарласу жағдайларын анықтау

2.1 Жергілікті жерде бағдарлану

1.2.1.2 табиғатта өзін-өзі ұстау ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру


2-сынып

Ортақ тақырып

Бағдарлама бөлімшелері

Оқу мақсаттары

1 тоқсан

1. Өзім туралы

1.1 Менің отбасым

2.1.1.1 отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау

2.1.1.2 мысалдар келтіре отырып, өз отбасындағы әдеп нормаларын түсіндіру

2.1.1.3 түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау

2.1.1.4 бақылау мен сұрақ-жауап арқылы тұтыну заттарына деген отбасы қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

2. Менің отбасым және достарым

1.5 Құқық және міндет

2.1.5.1 өз өмірінен мысалдар келтіру негізінде құқықты, міндетті және жауапкершілікті ажырату

2.1.5.2 қоғамға қызмет етудің әлеуметтік маңыздылығын түсіндіру

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

2.3.5.3 Қазақстан халықтары достығының маңыздылығын түсіндіру

2 тоқсан

3. Менің мектебім

1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы

2.1.2.1 мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру

2.1.2.2 мектеп қауымдастығының құрылымын және мүшелерінің қызметін анықтау

2.1.2.3 мектеп қауымдастығындағы ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру

2.1.2.4 өз сыныбын сипаттау

4. Туған өлкем

1.3 Менің атамекенім

2.1.3.1 өз зерттеулеріне сүйене отырып, тұрғылықты жерінің көрікті жерлерін сипаттау және бейнелеу

2.1.3.2 Қазақстан картасынан ірі өзен-көлдерді, қалаларды, жолдарды, өз облысын көрсету

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

2.1.4.3 көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату

2.1.4.4 қоғамдық көліктегі өзін өзі ұстау ережелерін түсіндіру

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау

3 тоқсан

5. Дені саудың – жаны сау

1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы

2.1.2.1 мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

2.1.4.1 түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды тағамдардың арасындағы айырмашылықтарды анықтау

2.1.4.2 күнделікті жағдаяттардағы (үйде және қоғамдық орындарда) қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

6. Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

1.6 Мерекелер

2.1.6.1 таңдауы бойынша ҚР ұлттық және мемлекеттік мерекелерінің мәнін түсіндіреді

2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау

3.2 Қазақстанның тарихи тамырлары

2.3.2.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ғұндардың өмір салтын сипаттау

3.1 Көне мәдениеттер мен өркениеттер

2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау

3.4 Көрнекті тарихи тұлғалар және мәдениет қайраткерлері

2.3.4.1 әл Фарабидің ғылымның дамуына қосқан үлесі туралы әңгімелеу

3.3 Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар

2.3.3.1 Ботай мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау

4 тоқсан

7. Қоршаған орта

2.1 Жергілікті жерде бағдарлану

2.2.1.1. тұсбағдар көмегімен көкжиек бағыттарын анықтау

2.2 Климат және ауа-райы

2.2.2.1 ауа-райының адам өмірі мен шаруашылық іс-әрекетіне оң және кері әсерін талдау

2.3 Табиғи жағдайлар және олардың әсері

2.2.3.1 ірі табиғи нысандардың (тау, жазық, көлдер мен өзендер) шаруашылық маңызын анықтау

2.2.3.2 зерттеу негізінде өз өңіріндегі табиғи жағдайлардың (жер бедері, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) оң және кері тұстарын талдау

2.2.3.3 табиғаттың қолайсыз және қауіпті құбылыстарын жіктеу

8. Саяхат

1.3 Менің атамекенім

2.1.3.1 өз зерттеулеріне сүйене отырып, тұрғылықты жерінің көрікті жерлерін сипаттау және бейнелеу

2.4 Туризм

2.2.4.1 туризмнің негізгі түрлерін ажырату

2.2.4.2 зерттеу негізінде Қазақстанда туризмнің түрлерін дамытуға қолайлы нысандарды анықтау

2.2.4.3 Туристік нысандардың ерекшеліктерін сипаттау

3.1 Көне мәдениеттер мен өркениеттер

2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет