| Әдістемелік нұсқау:
Отандық және шетелдік педагогикадағы өлшем (критерии) ұғымының анықтамасын жасау және
кесте құру ой - пікірлерді тұжырымдау.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
2. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
3. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
1. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.
4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
5. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс.
2012.-168стр.
6. Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет.
Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр.
7.Тақырыбы:
«Критерий» ұғымының сандық және сапалық мазмұнын ашып көрсету.
Жоспары:
1. «Критерий» ұғымын сипаттау.
2. «Критерий» ұғымының сандық және сапалық мазмұнын ашу
Достарыңызбен бөлісу: | 
