Бағдарламасының негізгі бөлімі және
жүктеу/скачать 0,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Ба дарламасыны негізгі б лімі ж не
|
ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТТЕР: 1. Гончарова Н. Мониторинг результатиности педагогической деятельности //Педагогическая диагностика. – 2008. - №4. С94-96. 2. Кларин М.В. Педагогические технологии в учебном процессе – М.: Просвещение, 1989.- 231с. 3. Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. – М.: Педагогическое общество России. 1999. - 96с. 4. Поташник М.М. Управление качеством образования М.: Педагогическое общество России, 2000. – 448с. 5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. 6. Севрук А.И., Юнина Е.А. Мониторинг качества преподавания в школе: учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 144с. 7. ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының бағдарламасы. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Үшінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым. «НЗМ» ДББҰ, 2012, 304 бет. 8. Обыденкина Л.В. Сараптамалық құралдар жинағы. 1шығарылым. Сабақтарды бақылау карталары. /Ауд. Мынбаева Ж. – Астана «НЗМ» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 42бет. 9. Ахметбекова С.К., Жолдасбаева С.А. ҚР – ның педагог кадрлары мен білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру бағдарламалары аясында тренинг ұйымдастыру және өткізу жөнінде тренирге арналған нұсқаулық. - Астана «НЗМ» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 68 бет. 10. Алан Дж. Уильямс, Сарбасов Н.С. Менеджмент и лидерство в образовании. – Астана: АОО «НИШ» Центр педагогического мастерства, 2014ү- 48стр. 11. Жобалау және зерттеу қызметі негізінде 12жылдық білім беру жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2013, - 45 бет.
12. Базалық білім мазмұнын құзыреттілік тұрғыдан қалыптастыру әдіснамасы. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2013, - 64 бет. 13. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015, - 58 бет. жүктеу/скачать 0,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|