«Бастауыш білім беру» мамандығы бойынша 2/11. 41 тобының «Педагогика»

ПЦК жетекшісі Директордың оқу ісі

жөніндегі орынбасары _____ А.Қ.Мухамбеталиева ____А.Е.Орынбасарова

«02» қыркүйек 2014ж. «02» қыркүйек 2014ж.

2. Жаңа типтегі мектептердегі білім берудің мазмұны

3. Оқыту процесінің негізгі құрамдық бөліктері.Оқушының білімді ұғынудағы сатылары:

мотив, қабылдау, түсіну, жинақтау.

4. Сабақтың типтері, құрылымы. Сабақтағы оқушылардың оқу жұмысының формалары

5. Дидактика. Дидактиканың негізгі тұжырымдамалары, мәні, функциялары.

6. Оқыту технологиялары

7. Білім берудің мазмұны туралы ұғым. Оқу жоспары, оқулықтар,бағдарлама.

8. Эстетикалық ,дене тәрбисеі. Халық педагогикасындағы сұлулық-сымбат, дене тәрбиесі

9. Педагогикалвқ зерттеулердегі сұрау әдістері. Сұрау әдістерін қолдану әдістемесі.

10. Ғылыми жұмыстың нәтижелерін безендіру әдістемесі

11. Зерттеу жұмыстарының нәтижелерін практикаға енгізу әдістемесі

12. Мектеп мұғалімі, мұғалімдік мамандықтың ерекшеліктері.

13. 12 жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзіреттілігін

анықтаудың диагностикасы

14. Педагогика, этнопедагогика пәні, негізгі ұғымдары, салалары, басқа ғылымдармен

байланысы.Педагогиканың этнопедагогиканың қысқаша тарихы

15. Қазақстан Республикаасының білім беру жүйесі

16. Қазақстан республикасының білім беру жүйесінің құрылу принциптері, құрылымы

17. Баланың дамуына әсер ететін әлеуметтік, биологиялық, психологиялық,факторлар

18. Тәрбие әлеуметтік құбылыс, ерекшелігі. Тәрбиенің мақсаты мен індеттері.

19. Тәрбие әдістері туралы ұғым, топтастыру.Адамгершілік (қоғамдық) сананы

қалыптастыру әдістері

20. Тәрбие үрдісінде өзін-өзі тәрбиелеу мен қайта тәрбиелеу

21. Қоғамдық мінез-құлықты қалыптастыру, іс-әрекетті ұйымдастыру, ынталандыру

әдістері

Білім беру ісін басқару принциптері

23. Педагогикалық менеджменті туралы ұғым. Мектеп басшыларының қызметі

24. Мектептегі педагогикалық кеңес. Әдістемелік жұмыс

25. Инновация туралы ұғым, маңызы, топтастырылуы.Ынтымақтастық педагогикасы

26. Тәрбиенің әдістері мен құралдары

27. Оқушыларды тәрбиелеудің мазмұны және тәрбиенің түрлері

28. Ақыл-ой тәрбиесі.Халық педагогикалық ақыл-ой тәрбиесі

29. Озат педагогикалық тәжірибе және инновация

30. Қазақстандық жаңашылдардың іс-тәжірибелері

31. Адамгершілік тәрбиесі. Халық педагогикасындағы адамгершілік имандылық тәрбиесі

32. Экологиялық тәрбие.Халық педагогикасындағы экологиялық тәрбие

33. Еңбек, экономикалық тәрбие. Халық педагогикасындағы еңбек тәрбиесі

34. Эстетикалық ,дене тәрбисеі. Халық педагогикасындағы сұлулық-сымбат, дене

тәрбиесі

35. Құқықтық тәрбие.Саналы тәртіп пен тәртіптілікке тәрбиелеу әдістері

36. Қазіргі мектептегі балалардың қоғамдық ұйымдары. Балалар ұжымын қалыптастыру

37.Ұжым белгілері,нығайту қалыптастыру жолдары.Педагогикалық басшылық

38. Мұғалім-сынып жетекшісі. Болашақ мұғалімінің этнопедагогикалық білімінің негізгі

элементтері

39. Қазіргі мектептегі балалардың қоғамдық ұйымдары, міндеттері

40. Отбасы, мектеп, жұртшылық

41. Отбасы тәрбиесінің негізгі мәселелері. Отбасының ұрпақты тәрбиелеуде халықтық

педагогикада алатын орны

42. Отбасы-бала тәрбиесінің алғашқы ұжымы. Мектеп пен отбасы, қоғам ынтымақтастығы

43. Білім мен дағдыны тексеру түрлері, әдістері

44. Оқыту әдістері туралы ұғым, топтастыру. Білімді алу көзіне қарай топтастырылған

әдістер

46. Білім мен дағдыны бақылау және дағдылау

47. Сабақтың типтері, құрылымы. Сабаққа қойылатын талаптар

48. Оқытуды ұйымдастыру туралы ұғым, тарихы. Сабақ-оқу жұмысын ұйымдастырудың

негізгі формасы

49. Білім берудің мазмұнытуралы ұғым.Білімнің мемлкеттік стандарты, оқу жоспары,

оқулықтар, бағдарлама

50. Оқыту үрдісінің құрылымы. Оқушылардың білімді ұғыну сатылары: мотив,

қабылдау,түсіну, жинақтау, бекіту, қолдану

51. Мектептегі тәрбие жұмысының мақсат міндеттері

52. Тәрбие жұмысының бағыттары. Жеке тұлғаны қалыптастырудың авторлық моделі

53. Тәрбие түрлері, әдістері,құралдары,тәсілдері. Тәрбие ерекшеліктері

54. Ұжым. Ұжым даму жолдары

55. Сынып жетекшісі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырушы

56. Тәрбие жұмысы жүйесіндегі сендіру әдісі. Сендіру формалары және әдістері.

57. Оқушылардың ұжымдық шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастыру әдістері

58. Сынып сағатын ұйымдастыру жолдары және оған қойылатын талаптар

59. Отбасымен жүргізілетін жұмыс түрлері