Баяндама: 12 жылдық білім беруге көшу жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыруда жеке тұлғаға бағытталған тәсіл”
Дата 05.06.2017 өлшемі 12,42 Kb. #17711
БАЯНДАМА: «12 жылдық білім беруге көшу жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыруда жеке тұлғаға бағытталған тәсіл” “Ғасырлар мақсаты – қоғамның нарықтық қарым - қатынасқа көшу кезінде саяси- экономикалық және рухани дағдарысты жеңіп шыға алатын , ізгіленген ХХІ- ғасырды құрушы іскер, өмірге икемделген, жан-жақты мәдениетті жеке тұлғаны тәрбиелеп қалыптастыру.” Н.Ә.Назарбаев ЖЕКЕ ТҰЛҒАҒА ҚОЙЫЛАТЫН НАҚТЫ ТАЛАПТАР: 12 жылдық білім берудің басты мақсаты: Өз қалауымен қоғам талабына сай өзін көрсете білуге бейім тұлғаны қалыптастыру; Өзін-өзі дамытатын тұлғаны қалыптастыру; Қарқынды дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті тұлғаны қалыптастыру ; Өз ойын еркін айта білетін тұлғаны қалыптастыру Жоғары білімді шығармашыл дамыған тұлғаны қалыптастыру отандық және әлемдік мәдениетті бойына қалыптастырған, бәсекеге қабілетті түлғаны қалыптастыру , 12 жылдық мектептің басты ерекшеліктері (Физика пәні) Физика ғылымында баланың жан-жақты дамуына, Әр адамға табиғатынан берілген шығармашылық әлеуетін толық іске асыруына ықпал ететін Пән бойынша өзін-өзі танып,келешегін айқындауға саналы түрде дайын болуға Физика саласында қоғамның экономикалық, мәдени, саяси, өміріне белсенді араласуға мүмкіндік беретін Жаңа тұрпатты мұғалім құзіреттіліктері: Коммуникативті оқыту: қарым – қатынас дағдысы, тұлғаның адамгершілік қасиеті, өзінің ортақ мақсаты тілегіне бағына білуін қалыптастырады. Ойын:не,қашан,қайда,формуланы тап, Физикалық лабиринттен шығу, ұйқасын тап т.б. Жеке тұлғаға бағытталған технологиялар Зерттеушілік: ;физикалық құбылыстарға жоба жасау, оны қорғау іздену жұмыстарын жүргізу Физика сабағында жеке тұлғаға бағытталған тәсілдіерді қолдану Оқушылар белгіленген тақырып бойынша ізденіс жасау арқылы сабақты қайталау мақсатында презентация жасайды Оқушылар сонымен бірге өздері тест жұмыстарын жасап, бірін-бірі тексереді , тексеру жұмыстары топпен немесе жеке-жеке жүреді. Оқушылар өздері сұрақтар дайындап келеді бұл сұрақтар араластырырып өзге оқушылар арасында өткізіледі. Ойын түрінде өткізілген сұрақтар жиынына оқушылар қызықпен жауап іздестіреді. Оқушылар интерактивті тақтада бейнеленіп отыратын физикалық құбылысты өздері түсіндіреді Физика сабағында жеке тұлғаға бағытталған тәсілдерді қолдану 1.Таңдаған Сұрағыңа жауап бер де ұпай ал! 2. Оқушылар берілген тақырыптарға реферат жұмысын жазады. 3. Оқушылар физикалық құбылысты анықтап, өздері зерттеу жүргізіп, оны видеоға салып, компьютердің көмегімен келесі сабақта талқылайады , оқушылар өздерінің жасаған қорытындыларымен бөлісіп, физика құбылыстары жайлы пікір сайыс болады. 4. Оқушылар өздері қызықты сөзжұмбақтар жасап келіп, бірімен-бірі ауысып, немесе сабақ уақытындағы үй тапсырмасын тексеру кезінде осы сөзжұмбақтарды қолданады. Сөзжұмбақтар электрондық күйінде жасалынып, мұғалімнің көмегімен интерактивті тақтада жасалады. кіріктірілген сабақтар. 1.Физиктар сөйлейді- 9 сынып 2.Физикалық құрал-жабдықтармен Жұмыс- 8 сынып Дәстүрлі емес сабақ: Физика әлемінде- 8 сынып 2.Физика және өмір- 9 сынып 3. Қызықты Физик. эксперименттер- 7 сынып Пәнаралақ байланыс сабақтар 1.Абай және лирика- 11 сынып 2.Физикалық құбылыстар және геометрия -9 сынып3.Физика және бар ғыдлымдар «Шығармашылық – бұл ерекше тұрғыдағы жасампаздық, жаңадан жасалған нәрсе, бұрынғы нәрселердің механикалық қайталануы емес, өзінің сонылығымен ерекшеленеді». Нәтиже: 1. Физика сабағынан тест жинағы- 9 сынып 2. Сабақ презентациялары-7 сынып 3.”Физика және өмір» кітапша 4.Оқушылардың эксперименттері (видеолар жинағы) 5.Физиктар өмірінен (кітапша) 6.Физика пәнінен сыныптан тыс іс-шаралар жинағы 7. Оқушылардың жасаған презентациялары электрондық түрде 8. физика тақырыбында рефераттар жинағы Назарларыңызға көп рахмет! Достарыңызбен бөлісу:
