р\с
|
Сабақ тақырыптары
|
Мерзімі
|
1.Оқып-үйренудің негізгі
мақсаттары
|
2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?
|
4. Оқып-үйренудің нәтижесі
|
5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау
|
6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)
|
7. Негізгі дерек көздер
|
1.
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану. Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері.
|
2.ІХ.
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану мен бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері туралы қайталап, еске түсіндіру.
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі
|
Топтық жұмыс. Мәтінді талдау
жеке жұмыс
жаттығулар орындау.
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану. Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері туралы білім қалыптасады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия.
|
Қалың, жұқа сұрақтар
|
Оқулық 7сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
2.
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер, оның ішінде айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер.
|
4
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер, оның ішінде айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер туралы түсіндіру.
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі, өздік жұмыстар
|
Топтық жұмыс
Жұптық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер, оның ішінде айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер туралы білім қалыптасады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия
|
Қалың, жұқа сұрақтар
|
Оқулық 7 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ, 2012 ж
|
3.
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйелері.Көпмүше. Қысқаша көбейту формулалары
|
7
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйелері.Көпмүше. Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығарту, тарауды қорытындылау, жинақтау.
Оқушылардың талдау, қорытынды жасау білім-білік дағдысын дамыту.
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі.
|
Топтық жұмыс.
Мәтінді талдау
жеке жұмыс
жаттығулар орындау
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйелері.Көпмүше. Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығарады,
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия
|
жұқа сұрақтар
|
Оқулық 7 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
4
|
Рационал бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану. Рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіру.
|
9
|
Рационал бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану. Рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіру туралы есептер шығарту.
|
Жеке тапсырмалар, тест жұмысы
|
жеке жұмыс
жаттығулар, тест орындау
|
есептер шығарады, тест жұмысын орындады.
|
Жиынтық бағалау
|
Қалың, жұқа сұрақтар
|
Оқулық 7 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
|
5
|
у=кх+b, у=ах2 , у=ах3 , у=к\х (к≠0) түріндегі функциялар, олардың қасиеттері және графиктері.
|
11
|
у=кх+b, у=ах2 , у=ах3 , у=к\х (к≠0) түріндегі функциялар, олардың қасиеттері және графиктері туралы білімдерін қайталау. 7 сыныпта өтілген негізгі түсініктер мен заңдылықтарды, білімді жалпылау және қорытындылау
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі
|
Топтық жұмыс. Мәтінді талдау жеке жұмыс
жаттығулар орындау.
|
Функциялар графиктері мен олардың қасиеттері туралы есептер шығарады.
тарауды қорытындылайды.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия
|
Қалың, жұқа сұрақтар
|
Оқулық 7 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
|
6.
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі. Мәтінді есептерді шығару.
|
14
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі мен мәтінді есептерді шығаруды түсіндіру.
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі, өздік жұмыстар
|
|
есептер шығарады, тест жұмысын орындады.
|
Жиынтық бағалау
|
|
Оқулық 7 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
|
|
І тарау. Квадрат түбірлер ( 23 сағат)
|
7.
|
Иррационал сандар. Нақты сандар
|
16
|
Оқушыларда иррационал сандар мен нақты сандар туралы білім қалыптастыру.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ электорндық оқулық
|
Топтық жұмыс
1.Мәтінді талдау
жеке жұмыс
жаттығулар орындау.
|
Оқушыларда иррационал сандар мен нақты сандар туралы дағдылары қалыптасады.
|
Кері байланыс: рефлексия
Критерий арқылы бағалау
|
Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар
|
Оқулық 8сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Электрондық оқулық
|
8
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні. Арифметикалық квадрат түбір.
|
23
|
Квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәні мен арифметикалық квадрат түбір туралы таныстыру.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ.
|
Топтық жұмыс.
Мәтінмен жұмыс.
Өзіндік жұмыс.
Жаттығу жұмысы.
|
функциясы және оның қасиеттері мен графи Квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәні мен арифметикалық квадрат түбір туралы білім қалыптасады.
|
Кері байланыс, рефлексия, қол белгілері, топтарда өздерін бағалау
Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8сынып
арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Математика және физика,Алгорифм журналдары.
|
9.
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.
|
2.Х
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері туралы түсінік қалыптастыру;
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ.
|
Топтық жұмыс.
Мәтінмен жұмыс.
Өзіндік жұмыс.
Жаттығу жұмысы.
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері туралы білім қалыптасады.
|
Кері байланыс, рефлексия, қол белгілері, топтарда өздерін бағалау
Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8сынып
арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Оқулық 7 сынып
Математика және физика,Алгорифм журналдары.
|
10.
|
Бақылау жұмысы №1
|
12.Х
|
Есеп шығару қабілеттерін дамыту..
|
Жеке жұмыс
|
Жеке жаттығулар орындау
|
Есеп шығару қабілеттері дамиды..
|
Жиынтық бағалау.
|
Арнайы тапсырмалар
|
Дидактикалық матер. 8 сынып
|
11.
|
Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару
|
14
|
Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару туралы түсінік қалыптастыру;
|
Жеке жұмыс
|
Топтық жұмыс.
Мағынаны тану.
|
Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару туралы түсінік қалыптастыру дағдылары қалыптасады
|
Критерийлер арқылы бағалау.
|
. Кеңейтілген тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.
|
12
|
Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу.
|
16
|
Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу туралы оқушылардың білімдерін бекіту
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, АКТ
|
. Топтық тапсыриалар
Жеке жұмыс
(жұмыс дәптері)
|
Есептер шығару дағдыларын қалыптасады
|
Топтарда өзара бағалау
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс рефлексия.
Критерий жасақтау,ұсыну арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Математика және физика,Алгорифм журналдары.
|
13
|
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату.
|
19
|
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату туралы түсінік қалыптастыру.
|
Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс
|
Топтық жұмыс
«Жұптық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
|
Оқушыларды иррационал сандар мен нақты сандар білім қалыптасады.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия
|
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
14
|
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.
|
21
|
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру туралы білімдерін тиянақтау.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ электорндық оқулық
|
Топтық жұмыс
1.Мәтінді талдау
жеке жұмыс
жаттығулар орындау.
|
Оқушыларда құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру туралы дағдылары қалыптасады.
|
Кері байланыс: рефлексия
Критерий арқылы бағалау
|
Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар
|
Оқулық 8сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Электрондық оқулық
|
15
|
 функциясы және оның қасиеттері мен графигі
|
30
|
функциясы және оның қасиеттері мен графигі туралы білімдерін қалыптастыру.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ.
|
Топтық жұмыс.
Мәтінмен жұмыс.
Өзіндік жұмыс.
Жаттығу жұмысы.
|
функциясы және оның қасиеттері мен графигі туралы білім қалыптасады.
|
Кері байланыс, рефлексия, қол белгілері, топтарда өздерін бағалау
Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8сынып
арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Оқулық 7 сынып
Математика және физика,Алгорифм журналдары.
|
16
|
Тест тапсырмалары №1
|
13.ХІ
|
Өз бетінше есеп шығара білу қабілеттерін дамыту..
|
Жеке жұмыс
|
Тест жаттығулар орындау
|
Есеп шығару қабілеттері дамиды..
|
Жиынтық бағалау.
|
Арнайы тапсырмалар
|
Дидактикалық матер. 8 сынып
|
17
|
Бақылау жұмысы №2
|
16
|
Есеп шығару қабілеттерін дамыту..
|
Жеке жұмыс
|
Жеке жаттығулар орындау
|
Есеп шығару қабілеттері дамиды..
|
Жиынтық бағалау.
|
Арнайы тапсырмалар
|
Дидактикалық матер. 8 сынып
|
р\с
|
Сабақ тақырыптары
|
Мерзімі
|
1.Оқып-үйренудің негізгі
мақсаттары
|
2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?
|
4. Оқып-үйренудің нәтижесі
|
5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау
|
6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)
|
7. Негізгі дерек көздер
|
18
|
Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері.
|
18.ХІ
|
Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлерін қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.
|
Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .
|
Топтық жұмыс
«Жұптық жұмыс.
Деңгейлік тапсырмалар.
|
Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері жайлы мәлімет алады.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия.
|
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
19
|
Толымсыз квадрат теңдеу
|
20
|
Толымсыз квадрат теңдеуді шешуді үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,
АКТ электорндық оқулық.
|
Топтық жұмыс
1.Мәтінді талдау
жеке жұмыс
жаттығулар орындау.
|
Толымсыз квадрат теңдеуді шешу туралы білім қалыптасады.
|
кері байланыс: рефлексия.
Критерий арқылы бағалау.
|
Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Электрондық оқулық
|
20
|
Келтірілген квадрат теңдеу.Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары.Дискрименант.
|
27
|
Келтірілген квадрат теңдеу.Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары. Дискрименант табуды меңгерту.
|
Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс
|
Топтық жұмыс
«Жұптық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
|
Келтірілген квадрат теңдеу.Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары. Дискрименант табуды туралы білім қалыптасады.
|
Топтарда өзара бағалау
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс рефлексия.
Критерий жасақтау,ұсыну арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
21
|
Виет теоремасы. Виет теоремсына кері теорема.
|
11.12
|
Виет теоремасы. Виет теоремсына кері теорема туралы білім қалыптастыру.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ электорндық оқулық
|
Топтық жұмыс
1.Мәтінді талдау
жеке жұмыс
жаттығулар орындау.
|
Виет теоремасы. Виет теоремсына кері теорема туралы білім меңгереді.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия
|
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Электрондық оқулық
|
22
|
Бақылау жұмысы №3
|
23
|
Есеп шығару қабілеттерін дамыту..
|
Жеке жұмыс
|
Жеке жаттығулар орындау
|
Есеп шығару қабілеттері дамиды..
|
Жиынтық бағалау.
|
Арнайы тапсырмалар
|
Дидактикалық матер. 8 сынып
|
23
|
Бүтін рационал теңдеу. Бөлшек рационал теңдеу. Рационал теңдеу. Бөгде түбір.
|
25
|
Бүтін рационал теңдеу. Бөлшек рационал теңдеу. Рационал теңдеу. Бөгде түбір туралы түсіндіру.
|
Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс
|
Топтық жұмыс
«Жұптық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бүтін рационал теңдеу. Бөлшек рационал теңдеу. Рационал теңдеу. Бөгде түбір туралы білім қалыптасады.
|
Топтарда өзара бағалау
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс рефлексия.
Критерий жасақтау,ұсыну арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
24
|
Квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулер. Биквадраттеңдеу.Жаңа айнымалы енгізу әдісі.
|
18. І
|
Оқушыларға квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулер. Биквадраттеңдеу.Жаңа айнымалы енгізу әдісі туралы білімді қалыптастыру: Есеп шығара білу дағдыларын дамыту.
|
Топтық жұмыс.
Жеке жұмыс.
|
Топтық жұмыс.
Мағынаны тану.
|
квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулер. Биквадраттеңдеу.Жаңа айнымалы енгізу әдісі туралы білім қалыптасады.
|
Критерийлер арқылы бағалау.
|
Кеңейтілген
тапсырмалар.
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
|
25
|
Рационал теңдеулердің көмегімен мәтінді есептерді шығару
|
25
|
Рационал теңдеулердің көмегімен мәтінді есептерді шығаруға баулу.
|
Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс
|
Топтық жұмыс
«Жұптық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
|
Рационал теңдеулердің көмегімен мәтінді есептерді шығару олдарын үйренеді.
|
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Кері байланыс, рефлексия
|
Қалың, жұқа сұрақтар.
|
Оқулық 8 сынып
Мұғалімге арналған нұсқаулық
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж
Электрондық оқулық
|
26
|
Тест тапсырмалары №2
|
5.02
|
Өз бетінше есеп шығара білу қабілеттерін дамыту..
|
Жеке жұмыс
|
Тест жаттығулар орындау
|
Есеп шығару қабілеттері дамиды..
|
Жиынтық бағалау.
|
Арнайы тапсырмалар
|
Дидактикалық матер. 8 сынып
|
27
|
Бақылау жұмысы №4
|
8
|
Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;
|
Жеке жұмыс
|
Есептер шығару
|
Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тексеру;
|
Жиынтық бағалау
|
Арнайы тапсырмалар
|
Оқулық 8 сынып
Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.
|
28
|
Қатемен жұмыс
|
10
|
сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.
|
Жеке жұмыс
|
Есептер шығару
|
Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тексеру;
|
Жиынтық бағалау
|
Арнайы тапсырмалар
|
Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.
|
