Оқушының іс-әрекеті:
1.Бір топта 6 оқушыдан топқа бөлінді.
2.Тренинг Балауыз арқылы бір-біріне жақсы, жылы тілек білдіру.
3. Оқушылардың жауабы.
4.Мәтінмен жұмыс, АКТ қолдану арқылы (ұялы телефон), қосымша мәлімет жинау.
5. «Бақытты сәт» оқыта үйрету ойынын қолданып, жауап беру арқылы бағаланады.
6. Тапсырманы орындау, дәлелдеу.
7. Жасалған кластерді қорғау
8.Интерактивті оқыта үйрету ойын тапсырмалар орындалысы
|
Білу
|
«Бақытты сәт» оқыта үйрету ойыны арқылы
жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын ашық сұрақтар беру.
АВС-оқу шылармен жұмыс жүреді
|
1. Зат есім дегеніміз не?
2. Зат есім қалай түрленеді?
3. Зат есімнің септіктерін ата.
|
Тыңдалым, сөйлесім, айтылым, жазылым арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.
|
Білім көлемін зерделеу
|
Сұраққа толық жауап берді
|
3
|
|
Түсіну
|
Оқулық мәтінін игерту.
Интерактивті тақтадан «Жеті септік » бейнефильм арқылы
|
Оқулық бойынша топтық жұмыс, жж жұмыс, мәтінмен жұмыс, бейнефильммен жұмыс, түртіп алу. Зат есімнің септік жалғау- лары мен септіктердің аты
А. Кім? не?
І.Кімнің? Ненің? - ның, - нің, - дың, - дің, -тың, - тің
Б. Кімге? Неге? Қайда? - ға, - ге, - қа, - ке
Т. Кімді? Нені -ны - ні, -ды, - ді, - ты, - ті
Ж. Кімде? Неде?-да, -де,-та, - те
Ш. Кімнен? Неден? - нан, - нен, - дан, - ден, - тан, - тен
К.Кіммен? Немен? -мен, - бен, - пен
Сонымен септік жалғау зат есімге жалғанғанда, оған белгілі бір грамматикалық мағына үстеп, сөйлемде олар басқа сөздермен байланысқа түсіреді.
|
Тақырыптың басты идеясын табу
|
Тақырыптың басты идеясын табу
|
Тапсырманы толық орындады
|
3
|
|
