«Бекітемін» Тарих және құқық факультетінің деканы Абулкасова Д. Б

(қолы) (аты-жөні)

Курс – 2

Кредит саны -2

Дәріс -15 сағат

Практикалық сабақ -15 сағат

Оқ СӨЖ – 30 сағат

Кеңес – 1 сағат

Емтихан -2 сағат

Емтихан – 4 семестрде

Барлығы – 66

ОРАЛ, 2011 ж

Пәннің оқу әдістемелік кешені ______________________________________

(типтік бағдарлама атауы, қаласы, жылы)

типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.
Құрастырушы(лар): _______________________________________________

(аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі)

“____” ________________200__ ж. № ___хаттама.

Кафедра меңгерушісі___________ ____________________________________

(қолы) (аты-жөні)

“___” ___________ 200_ ж. № __ хаттама.

кеңесінің төрағасы _______________ ____________________

(қолы) (аты-жөні)

1. КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ / SILLABUS /

1.1. Оқытушы туралы мәлімет
Оқытушы: Хайдаров Есқайрат Ерболатұлы – «Дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы» кафедрасы, Тарих бөлімі, 304 бөлме, телефон -51-20-39

1.2. Пән туралы мәлімет

• 
  Пән: «Қазіргі қоғамдағы социомәдени процестер» курсы, 2 – кредит сағат
  
• 
  Өтетін орны: Кесте бойынша тарих бөлімінде.
  

15 оқу аптасынан және 1 сессия аптасынан тұрады. Аптасына 2 кредит –сағат өткізілді деп болжанады, әрбір кредит –сағат 1 байланыс сағатынан /дәріс, тәжірибе/ және 2 сағат оқытушының жетекшілігімен студенттердің өздік жұмысынан тұрады /Оқ СӨЖ/

Қазіргі адамзат қоғамының даму кезеңінің сипаты ол мәдениет мәселелеріне бет бұрғанында. Бұндай жағдай кейбір елдерде мәдениеттің күйзеліске ұшырағандығынан болса, керісінше кейбір елдерде оның әлеуметтік мәселелерге мәдениет тұрғысынан қарастырудан туындап отыр. Қоғамның осындай жағдайға ұшырауы осы социомәдениет мәселелерін арнайы зерттеуге мәжбүрлеуде.

«Қазіргі қоғамдағы социомәдени процестер» оқу пәні аясында қоғамдағы әлеуметтік және мәдени процестерге әлеуметтанулық тұрғыдан қарастыруды, осы процестерге барлық қоғам мүддесінен біртұтас қарауды, мәселенің әлеуметтанулық білімдер құрылымындағы орнын анықтауға мүмкіндік береді.

Курс мақсаты:

«Қазіргі қоғамдағы социомәдени процестер» оқу пәнінің мақсаты қазіргі қоғамдағы әлеуметтік және мәдени процестер туралы біртұтас білім қалыптастыру, сонымен қатар мәдени құбылыстардың әлеуметтік негізін, ал әлеуметтік құбылыстардың мәдени негіздерін айыра білу болып табылады.

• 
  мәдениет пен әлеуметтік процестердің мәні туралы білім қалыптастыру;
  
• 
  мәдениет пен әлеуметтік процестердің арақатынасының тарихи кезеңдерге сай эволюциялары туралы білім қалыптастыру;
  
• 
  социомәдени процестерді біртұтас қарастыру қажеттілігі туралы көзқарастың болуы;
  
• 
  құқықтың мемлекет пен нарықтық қатынастар құрып жатқан мемлекеттерде, соның ішінде Қазақстандағы социомәдени процестердің ерекшелігін білу және ұғыну.
  

• 
  қазіргі қоғамдағы социомәдени процестердің мәнін білу;
  
• 
  социомәдени процестерді әлеуметтанулық тұрғыдан талдауды игеру;
  
• 
  Қазақстан қоғамындағы социомәдени процестердің ерекшеліктерін айыра білу;
  
• 
  Республикада жүріп жатқан социомәдени процестерге сыни талдаудың әлеуметтанулық тәсілді қорғауға үйрену.
  

1. 
   Қазіргі қоғамда социомәдени проблематиканың актуалділігі.
   
2. 
   Қазіргі қоғамда социомәдени проблематиканың актуалділігі
   
3. 
   Мәдениет және әлеуметтік құрылым
   
4. 
   Мәдениет және әлеуметтік құрылым
   
5. 
   Социомәдени болмыстың құрылымы
   
6. 
   Социомәдени болмыстың құрылымы
   
7. 
   Социомәдени динамика
   
8. 
   Социомәдени динамика
   
9. 
   Социомәдени динамика
   
10. 
    Қоғамның социомәдени дамуының дағдарыс формасы
    
11. 
    Қоғамның социомәдени дамуының дағдарыс формасы
    
12. 
    Қазақстан қоғамындағы социомәдени процесстер
    
13. 
    Қазіргі социомәдени динамика мен әлеуметтану
    
14. 
    Қазіргі социомәдени динамика мен әлеуметтану
    
15. 
    Қазіргі социомәдени динамика мен әлеуметтану
    

Оқыту негізінен оқу материалдары түсіндірілетін және тәжірибелік дағдыларды қалыптастыратын дәріс және тәжірибелік сабақтар түрінде өтеді. Студенттердің білімін тексеру ауызша коллоквиум және жазбаша бақылау жұмыстары, жеке семестрлік тапсырмалар және үй жұмыстарын тексеру ретінде болады. Студенттердің білім кемшіліктерін жою үшін алдын ала белгіленген кесте бойынша әр апта сайын консультациялар жүргізіледі.

Сабаққа міндетті түрде қатысу керек. Босатылған сабақтар оқу-әдістемелік кешенде көрсетілген сабақтың толық көлемінде қосымша жұмыспен өтеді.

Аудиториядағы тәртіп :

Сабақ уақытында төмендегі іс-әрекеттерге рұқсат етілмейді:

1. 
   Ұялы телефонмен сөйлесуге;
   
2. 
   Сабақтан сұрануға;
   
3. 
   Бос әңгімеге;
   
4. 
   Басқа біреуге кедергі келтіріп, тапсырманы автоматты көшіруге;
   

1. 
   Өз пікірін дәлелдесе;
   
2. 
   Сабаққа белсенді қатысса;
   
3. 
   Берілген тапсырманы уақытынан бұрын орындаса.
   

Үй жұмысының орындалуына міндетті және оқытушы белгіленген уақытта

тапсырылуы тиіс. Уақытында тапсырылмаған үй жұмысы қабылданбайды. Сіздің өте жақсы орындаған он үй жұмысыңыздан сіздің жалпы бағаңызға әсер ететін баға шығарылады.

Жеке семестрлік тапсырмалар:

Жеке семестрлік тапсырмалар міндетті орындалуы тиіс. Семестрлік жұмыстар дұрыс орындалғанда, студент ол жұмысты қорғауы тиіс, жұмыста қателер табылған жағдайда ол студентке қайта қарауға қайтарылады. Тапсырмалардың әрқайсысы бөлек бағаланып, қоры бағаланып, қорырін тигізеді.

Өзіндік жұмыс:

Сабақта орындалып, сабақ соңында тапсырылады. Сабақтан соң қабылданбайды және бағаланбайды.

Коллоквиум:

Коллоквиум әрбір топқа жеке қойылған кесте бойынша тапсырылады. Қайта тапсыруға рұқсат етілмейді.

Баға қою саясаты:

Семестр барысында төмендегі формада бақылау жүргізіледі.

«Қазіргі қоғамдағы социомәдени процестер» пәнінен білімді бақылау схемасы

№

Баға критериі

Баға

А П Т А

Бір жұп %

% Бар мағы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

Дәріске қатысу

0,2

3

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.

Практикалық тапсырмаларды орындау

0,4

6

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.

Үй тапсырмасы

1

15

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

4.

Өзіндік жұмыс

3

21

*

*

*

*

*

*

*

*

5.

Коллоквиум

2,5

10

*

*

*

*

6.

Сабақ белсенділігі

2,5

5

*

*

7.

Емтихан

40

8.

Барлығы

100

Семестр барысында екі аралық бақылау 7-ші және 15-ші аптада өткізіледі. Аралық бақылау бойынша студенттің ең үлкен үлгерім көрсеткіші 60% құрайды.

Семестр соңында емтихан болады. Емтихан бойынша ең үлкен үлгерім көрсеткіші 40 % құрайды.

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулардың ең үлкен көрсеткіші /max 60%/ мен емтихан /max 40%/ көрсеткішінің қосындысынан құралады, яғни 100%-ды құрайды.

1. 
   Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.1. Новосибирск, 1997
   
2. 
   Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.2. Новосибирск, 1998
   
3. 
   Болгов В.И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни, Социс. 2003, №2, с.28-38
   
4. 
   Бунчак Я. Социкультурная трансформация в Словакии 1990-х годов/некоторые итоги/, Социс. 2004, №7, с. 115-119
   
5. 
   Булкин А.П. Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России, Дубна, 2001
   
6. 
   Глобализация и постсоветское общество, М., 2001
   

1. 
   Захаров А.В. Традиционная культура в современном обществе, Социс 2004, №7, с105-114
   
2. 
   Казахстанское общества и социальное прогнозирование, Алматы, 2001
   
3. 
   Концепция историко-культурной самобытности Латинской Америки, М., 1978
   
4. 
   Социально-философские, культурно-исторические, экономико-правовое проблемы казахстанского общества. Сб. мат. междунар. науч-теор. конф /25-26 июня 2003 г/, Алматы, 2003
   
5. 
   Социокультурная трансформация второй половины ХХ века в странах Центральной и Восточной Европы, М., 2002
   
6. 
   Приоритеты социкультурного развития Казахстана в контексте процесса глобализации. Меж. науч.теор. конф., Сб. мат., Алматы, 2002
   
7. 
   Гачев Г., Путешествие в казахский космос, Семей, 2002
   
8. 
   Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1998
   
9. 
   Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие., М., 2000
   
10. 
    Кравченко С.А. , Романов В.А. Социология и вызовы современной социокультурной динамики, Социс., 2004, №8, с3-11
    
11. 
    Сорокин П. Социальная и культурная динамика. Исследования изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений, СПБ, 2000
    
12. 
    Шалабаева Г.К. Постижение культуры: мировоззренческие парадигмы и исторические реалии Казахстана, Алматы, 2001
    

Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.1. Новосибирск, 1997

Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.2. Новосибирск, 1998
ОЖСӨЖ мазмұны: Мәдениет әлеуметтанулық дәстүр бойынша

СӨЖ мазмұны: Үш мәдениет және герменевтика
Кредит саны – 2

Тақырыбы: Қазіргі қоғамда социомәдени проблематиканың актуалділігі.

Тәжірибелік сабақ мазмұны: Екі әлеуметтану: объективтік және мәдени-аналитикалық

Әдебиеттер :

Болгов В.И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни, Социс. 2003, №2, с.28-38

Бунчак Я. Социкультурная трансформация в Словакии 1990-х годов/некоторые итоги/, Социс. 2004, №7, с. 115-119

ОЖСӨЖ мазмұны: Мәдениет әлеуметтанулық дәстүр бойынша

СӨЖ мазмұны: Үш мәдениет және герменевтика

Апта 2.

Кредит саны – 1

Тақырыбы: Қазіргі қоғамда социомәдени проблематиканың актуалділігі

Дәріс мазмұны: Мәдениеттің әлеуметтанулық ұғымы

Әдебиеттер :

Булкин А.П. Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России, Дубна, 2001

Глобализация и постсоветское общество, М., 2001

ОЖСӨЖ мазмұны: Постмодерннің социомәдени мәні

СӨЖ мазмұны: Модерн дәуіріндегі күнделікті тіршіліктің ерекшелігі