Бекітілді: Келісілді: №68 орта мектеп директоры ғылыми-әдістемелік жұмысы Ш.Қ. Жакенбай жөніндегі орынбасары

• 
  Мұғалімдер қысқа мерзімді сабақ жоспарын жасауда SMART мақсат ұғымымен танысады;
  
• 
  Қысқа мерзімді сабақ жоспарын жасағанда мақсат дұрыс қойылса күтілетін нәжижеге жету тиімділігі шынайы болатынын түсінеді;
  
• 
  Әрбір қойылған мақсатты үнемі талдап, қажет болса қайта қарастыру керек екендігін ұғынады;
  
• 
  SMART мақсат қою арқылы, табысты оқытудың формасын айқындай алады;
  
• 
  Сабақты жоспарлауда SMART мақсаттың қаншалықты маңызды екенін түсінеді.
  

2 минут

6 минут

2 минут

10 минут
5 минут

2 минут

1. 
   Сәлемдесу.
   

2. 
   Тренинг өткізу
   

Ә) дөңгелек, шаршы, үшбұрыш, төртбұрыш фигураларының біреуін таңдауға ұсыныс білдіру.

3. 
   Үстел үстіне суреттер қою, топтарға бірігуге ықпал ету.
   

4. 
   Ой қозғау.
   

• 
  Бірінші сұрақ бойынша әркімнің жеке ойлануы, пікірін білдіру;
  
• 
  Екінші сұрақ бойынша әрбір топтың ойлануы өзінің шешімін айтуы;
  
• 
  Үшінші сұрақ бойынша бүкіл топ болып ойларын білдіру.
  

5. 
   Коучинг тақырыбын ашу мақсатында fishbone (фишбоун-балықтың сүлдесі) стратегиясын қолдану.
   

6. 
   Коучинг тақырыбы анықталады.
   

7. 
   Қысқа мерзімді сабақ жоспарын жасауда SMART мақсат қойып, күтілетін нәтижені талдап жазуды ұсыну. /жеке жұмыс/ компьютерде.
   

8. 
   Жеке жасаған жоспарды топпен талқылауға ұсыныс білдіру.
   

9. 
   Бірдей пән мұғалімдерінің жасаған жоспарын интербелденді тақтада көрсетіп, талдау жасау.
   

10. 
    Қысқа мерзімді сабақ жоспарында SMART мақсат қоя білу төңірегінде өрбіген пікір алмасу туралы топта пікірлесіп жауап беруді, көзқарастарды қорытындылау.
    

11. 
    Коучинг бойынша кері байланыс алу
    

Ә) Таңдаған фигураларына сәйкес әркім өзіне тән қасиеттерді біледі.

Миға шабуыл, топтарға бірігеді.

Ойланады.

• 
  Бірінші сұрақ бойынша әркімнің жеке ойлануы, пікірін білдіру;
  
• 
  Екінші сұрақ бойынша әрбір топтың ойлануы өзінің шешімін айтуы;
  
• 
  Үшінші сұрақ бойынша бүкіл топ болып ойларын білдіру.
  

Топтағы мұғалімдер сабақ жоспарын жасауда -проблема болса балықтың сүлдесінің ортанғы сызығына жазады;

-туындайтын қиындықтар мен проблемаларды балықтың сүлдесінің төменгі бөлігіне;

-қиындықтарды шешу жолдарын ұсынады.

Қиындықтар мен проблемаларды ұсыну арқылы қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруда ақылды мақсат қоя білу проблемасын айтады.
Топтағы мұғалімдер жеке-жеке өз пәніне байланысты бір тақырыпқа /1 сағат бөлінетін/ SMART мақсат қойып, күтілетін нәтижені талдап жазады. Компьютерде.
Жеке жасаған жоспарын, өз пәнінің мұғалімдерімен бірге топта талқылау

Әр пән мұғалімдерінің сабақ жоспарында қойылған мақсатты талқылайды.

SMART мақсат қоюдың маңыздылығын түсінудегі жекелей пікірін, топтық талқылаған пікірлерімен бөліседі.

Коучинг бойынша кері байланыс береді.

Мадақтау

Мадақтау

Ауызша кері байланыс,

Ауызша кері байланыс, өзара бағалау

Ашық сұрақтар

Ауызша кері байланыс.

Ашық сұрақтар

Ауызша кері байланыс

Ашық сұрақтар

Ауызша кері байланыс.

Мадақтау

Рефлексия, ауызша кері байланыс

Рефлексия, ауызша кері байланыс

Ашық сұрақтар. Ауызша кері байланыс

«Көңіл толқыны»

күй

карточкалар

А4 парағы маркерлер

слайд

компьютерлер

Интербелсенді тақта.