|
Раздел: "Русский язык"
(2 часа в неделю , 64 часов)
|
| бет | 83/193 | | Дата | 12.09.2020 | | өлшемі | 226,87 Kb. | | #78146 |
| Байланысты: КҮНТІЗБЕ 5-6 ЖАСРаздел: "Русский язык"
(2 часа в неделю , 64 часов)
№
|
Сквозные темы
|
№
|
Подтемы
Тема урока
|
Цель занятий
Цель урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
1
|
Кто я?
Какой я?
|
1
|
Я-это кто,
Мой автопортрет
|
Произноситьи различатьзвуки в словахи фразах.
0.1.2.1. Внимательнослушатьречь и правильнореагировать на нее (использованиемимики и жестов, выполнениедействий).
0.2.1.1. Использовать вречи новыесловапо лексическимтемам.
0.4.1.1. Передаватьинформацию изпрослушанных текстовпри помощи рисунка, схемы, знаков.
0.5.1.1. Использоватьв речи слова, обозначающие предметы.
|
1
|
04.09.2019ж
|
2
|
Я расту
Учимся приветствовать
|
0.1.2.1 .Внимательнослушать речьи правильнореагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
0.1.4.1 .Отвечатьна элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словамии короткимифразами.
0.2.1.1 .Использоватьв речи новыеслова по лексическим темам.
0.4.1.1 .Передаватьинформацию из прослушанныхтекстов при помощи рисунка, схемы, знаков.
0.5.1.1 .Использоватьв речи слова, обозначающиепредметы.
|
1
|
11.09.2019ж
|
3
|
Мои любимые игрушки
Мое любимое занятие .
|
0.1.2.1 .Внимательнослушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
0.2.1.1 .Использоватьв речи новые слова по лексическим темам.
0.4.2.1 .Ориентироваться на странице прописи, различать рабочуюстроку и межстрочное пространство, рисовать узоры.
0.5.1.1 .Использовать в речи слова, обозначающие предметы.
|
1
|
18.09.2019ж
|
4
|
Что я узнал,?
|
0.1.2.1 Внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
0.1.4.1 Отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.
0.1.5.1 Демонстрировать понимание увиденного через комментирование (два-три слова, простое предложение) действия.
0.2.1.1 Использовать в речи новые слова по лексическим темам.
0.2.2.1 Создавать высказывания из не менее 2-3 простых предложений (с помощью учителя).
0.5.1.1 Использовать в речи слова, обозначающие предметы.
|
1
|
25.09.2019ж
|
5
|
Что такое школа?
Кто работает в школе?
|
0.1.2.1 Внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
0.1.4.1 Отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.
0.2.3.1 Внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.
0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.
0.4.2.1 Ориентироваться на странице прописи, различать рабочую
строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.
|
1
|
02.10.2019ж
|
6
|
Какие предметы есть в классе?
Что делают дети на уроках?
|
0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.
0.1.3.1 Понимать значение часто повторяющихся слов по лексическим темам.
0.2.1.1 Использовать в речи новые слова по лексическим темам.
0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.
0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков.
0.5.1.1 Использовать в речи слова, обозначающие предметы.
|
1
|
09.10.2019ж
|
7
|
Школьный рюкзачок
Волшебный цвет
|
0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.
0.1.4.1 Отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.
0.2.1.1 Использовать в речи новые слова по лексическим темам.
0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков.
0.5.1.3 Использовать слова, обозначающие действия предметов.
|
1
|
16.10.2019ж
|
8
|
Как я готовлюсь к школе?
Что я знаю о школе?
|
0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.
0.1.3.1 Понимать значение часто повторяющихся слов по лексическим темам.
0.2.1.1 Использовать в речи новые слова по лексическим темам.
0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.
0.4.2.1 Ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.
0.5.1.1 Использовать в речи слова, обозначающие предметы.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
