Құзыреті:
арнайы: Физика курсының негізгі бөлімдері бойынша есептерін шығаруды, физикалық модель жағдайын құруды, физикалық заңдылықтарды нақты жағдайда қолдануды.
пәндік: Физика саласындағы білімдерді меңгеру, әртүрлі деңгейдегі есептерді шығару жолдарын.
КВ 3.2
Шифр дисциплины: PPRPhZ 3305
Название дисциплины: Практикум по решению физических задач
Пререквизиты: школьный курс физики
Постреквизиты: решение проблемных задач по физике, решение олимпиадных задач по физике
Цели изучения: Важнейшей задачей курса является формирование у студента правильного понимания физического смысла основных понятий физики, усвоение основных законов и принципов физики, методов исследования, выработка приемов и навыков решения конкретных задач физики которые развивают логическое мышление студента, помогают при решении других задач и в понимании физического смысла основных параметров; формирование у студента научного мышления, в частности, умения оценивать границы применимости различных теорий, оценивать достоверность результатов.
Краткое содержание основных разделов: При изучении курса, преподаватели и студенты имеют возможность использовать знания и умения, полученные в курсах общей физики, методики преподавания физики, педагогики и психологии. Курс вносит существенный вклад в подготовку учителя физики, способного обеспечить высококвалифицированное преподавание физики в средней школе. Учитель должен добиться, чтобы каждый урок способствовал развитию познавательных интересов учащихся и приобретению ими навыков самостоятельного пополнения знаний.
Ожидаемые результаты:
теоретические основы создания и использования новых педагогических технологий и методических систем обучения, обеспечивающих воспитание учащихся на разных ступенях образования;
теоретическое обобщение передового опыта предметного обучения и воспитания (на примере физики);
сравнительные исследования теории и методики предметного воспитания в различных педагогических системах;
разработка содержания предметного образования на примере физики, ориентированного на воспитательные цели;
Компетенции:
специальные: теоретические основы методологии школьного курса физики ; содержание базового предмета (физика); теорию и методику предметного образования; частные вопросы методологии физики; методику преподавания физики в школе; методологические основы конструкторской деятельности учебно-воспитательного процесса; приемы выбора оптимальной методики обучения в соответствии с поставленной целью урока.
предметные: приемы и методы научно-исследовательской деятельности в области методологии при обучении физике и научно-педагогической деятельности; теоретико-методологические основы методики воспитания и обучения, формирование на их основе собственного исследовательского подхода; моделировать фрагменты занятий с использованием заданных методологических приемов; приемы решения типовых задач профессиональной деятельности.
|
ЭК
Пәннің шифры: KM 3224
Пән атауы: Кванттық механика
Пререквизиттері: механика.
Постреквизиттері: Статистикалық физика және физикалық кинетиканың негіздері
Мақсаты: Бұл пәнді оқыту әртүрлі ғылыми бағыттардың түйіскен жеріндегі көптеген күрделі, теориялық және практикалық тұрғыдан маңызды мәселелерді біліктілікпен шеше алатын маман-физиктерді, ядролық физика және астрономия мамандарын даярлауда оларға теориялық физиканың кванттық механика тәрізді саласынан терең іргелі білім беруді мақсат тұтады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Кванттық механика – сызықтық өлшемдері шамамен 10-6 – 10-13 см болатын кеңістік аймағында өтетін сан алуан құбылыстарды зерттейтін теориялық физиканың іргелі саласы. Әдетте, өлшемдері мұндай болатын кеңістік аймағын микродүние қатарына жатқызады. Микродүниені әртүрлі тұрғыдан басқа да ғылым салалары: атомдық және ядролық физика, қатты денелер физикасы, химия т.с.с. зерттейді. Кванттық механика осындай сан алуан ғылым салаларының теориялық негізі болып табылады.
Құзыреті:
арнайы:релятивистік емес кванттық механиканың математикалық апаратың және жуықтау әдістерің қолдануды үйрету
пәндік: кванттық процесстерді физикалық тұрғыдан түсіндіру білуі керек, релятивистік емес кванттық механиканың фундаментальді ұғымдарын түсіндіре алуға міндетті
|
ЭК
Шифр дисциплины: KM 3224
Название дисциплины: Квантовая механика
Пререквизиты: Механика
Постреквизиты: статистическая физики и основы физической кинетики
Цели изучения: ознакомление студентов с основными понятиями и принципами квантовой механики и ее математическим аппаратом.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и место квантовой механики в курсе физики. Особенности поведения микрообъектов. Состояния и наблюдения в квантовой механике. Волновая функция. Описание наблюдаемых величин в квантовой механике. Самосопряженные операторы. Собственные функции и собственные значения самосопряженных операторов, их физический смысл. Средние значения наблюдаемых величин, вероятности их возможных значений. Коммутаторы операторов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.
Ожидаемые результаты: решение научно-исследовательских и практических задач, владение навыками проведения необходимых расчетов
Компетенции:
специальные: Владеть математическим аппаратом квантовой механики, включая базовые понятия и технику теории обобщенных функций, гильбертовых пространств, теории представлений и функционального интегрирования.
предметные: Иметь понятие об основных принципах и понятиях квантовой механики: о наблюдаемых и состояниях, чистых и смешанных, о двух картинах эволюции, о вероятностной интерпретации и о соотношениях неопределенности, о процедуре канонического квантования, о спине, о фермионах и бозонах и об античастицах.
|
ТК 3.3
Пәннің шифры: MEAP 3306
Пән атауы: Мектеп эксперименті бойынша арнайы практикум
Пән атауы: Мектеп эксперименті бойынша арнайы практикум
Пререквизиттері: мектеп экспериментінің әдістемесі және техникасы
Постреквизиттері: физиканы оқыту әдістемесі
Мақсаты: заманауи жағдайларда мектептің физикалық экспериментінің ерекщеліктері туралы білімді тереңдету; физика бойынша терең және берік білімдерді қалыптастыру; ойлау, танымдық өзбетімен ізденіс, ақыл-ой және тәжірибелік білік және дағдыларды дамыту; қадағалау, өлшеу және тәжірибе, приборлармен жұмысты орындауды білу; тәжірибе нәтижелерін талдау, жинақтау және тұжырымдай алу.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Мектеп үлестіргіш щиті. Түзеткіштер. Электрөлшеуіш приборлар. Проекция. Жарық көздері. Вакуумдық насостар. Осциллографтар. Гидро-, аэростатика. Турбиналар. Двигательдер. Кинематика. Қозғалыс заңдары. Ньютонның қозғалыс заңдары. Статика. Тепе-теңдік түрлері. Қисықсызықты қозғалыс. Тербелістер және толқындар. Резонанс. Жылу алмасу және жұмыс. Молекулалық құбылыстар. Диффузия. Газдар мен булардың қасиеттері. Электр заряды. Вакуумдағы және газдардағы электр тоғы. Жартылай өткізгіштердегі электр тоғы. Электромагнетизм. Электромагниттік индукция. Механикалық тербелістер мен толқындар. Дыбыс. Айнымалы тоқ. Трансформаторлар. Электромагниттік тербелістер. Электромагниттік толқындар. Жарықтың толқындық қасиеттері. Геометриялық оптика. Атомдық физика. Физикалық практикум мен мектептің фронтальды-зертханалық жұмыстарды қою техникасы мен әдістемесі.
Күтілетін нәтижелер: мектептегі физикалық экспериментті өткізудің заманауи технологияларын игеру; заманауи жағдайда мектептің физикалық экспериментін өткізу және ұйымдастыру мәселелері бойынша арнайы ғылыми және әдістемелік әдебиеттерді өз бетімен зерттеу және талдау; мектеп физика экспериментің өткізу және ұйымдастыруда заманауи педагогикалық және әдістемелік ғылымдардың жетістіктерін қолдану; қазіргі талаптарға сәйкес мектептің физика экспериментін ұйымдастыру және өткізу қабілетін көрсету.
Құзыреттіліктері:
арнайы: демонстрациялық физикалық экспериментті дайындай алу және өткізе алу; физикалық практикум жұмыстарын өткізуге арналған нұсқауларды құру; оқу үдерісіне зертханалық жұмыстарды таңдай алу, дайындай алу және енгізе алу; мектептің физика кабинетінің негізгі приборлары мен құрал-жабдықтарын қолдану.
пәндік: эксперимент техникасын және әдістемесін, эсперимент өткізу шеберлігін игеру, әдістемелік әдебиеттердің жаңа ұсыныстарын шеберлікпен меңгеру; физикалық кабинетте рационалды жұмыс істей білу; негізгі приборларды қолдана білу.
|
КВ 3.3
Шифр дисциплины: SShKPh 3306
Название дисциплины: Спецпрактикум по школьному курсу физики
Пререквизиты: методика и техника школьного эксперимента
Постреквизиты: методика преподавания физики
Цели изучения: углубление знаний об особенностях школьного физического эксперимента в современных условиях, формирование глубоких и прочных знаний по физике, развитие мышления, познавательной самостоятельности, интеллектуальных и практических умений и навыков, умений выполнять наблюдения, измерения и опыты, обращаться с приборами, анализировать результаты эксперимента, делать обобщения и выводы.
Краткое содержание основных разделов: Выпрямители. Электроизмерительные приборы. Проекция. Источники света. Вакуумные насосы. Осциллографы. Гидро-, аэростатика. Гидро-, аэродинамика. Турбины. Двигатели. Кинематика. Законы движения. Законы движения Ньютона. Статика. Виды равновесия. Криволинейное движение. Колебания и волны. Резонанс. Теплопередача и работа. Молекулярные явления. Диффузия. Свойства газов и паров. Электрические заряды. Электрический ток в вакууме и газах. Электрический ток в полупроводниках. Электромагнетизм. Электромагнитная индукция. Механические колебания и волны. Звук. Переменный ток. Трансформаторы. Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Геометрическая оптика. Атомная физика. Методика и техника постановки школьных фронтально-лабораторных работ и работ физического практикума.
Ожидаемые результаты: владеть современными технологиями проведения школьного физического эксперимента; самостоятельно изучать и анализировать специальную научную и методическую литературу по проблемам организации и проведения школьного физического эксперимента в современных условиях; применять достижения современной педагогической и методической науки при организации и проведении школьного физического эксперимента; демонстрировать: способность организовывать и проводить школьный физический эксперимент в соответствии с современными требованиями.
Компетенции:
специальные: уметь подготовить демонстрационный физический эксперимент и провести его; составление указаниий для проведения работ физического практикума; уметь подбирать, готовить и внедрять в учебный процесс лабораторные работы; применять основные приборы и оборудование школьного физического кабинета
предметные: овладеть техникой и методикой эксперимента, мастерством проведения эксперимента, творчески осваивать новые предложения методической литературы; умение вести рациональную работу в физическом кабинете; уметь пользоваться основными приборами
|
ЭК
Пәннің шифры: PhOAZhT 3307
Пән атауы: Физиканы оқыту әдістемесінің жеке тақырыптары
Пререквизиттері: физиканы оқыту әдістемесі
Постреквизиттері: педагогикалық тәжірибе
Мақсаты: Студенттерді мектептегі физикалық білім берудің жаңа тенденцияларымен, соңғы жылдардағы ғылым жетістіктерін қамтып көрсететін физиканы оқыту әдістемесінің қазіргі мәселелерімен таныстыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Физиканы оқыту әдістемесі педагогикалық ғылым ретінде, зерттеу сұрақтары мен тәсілдері. Орта мектептің қазіргі даму деңгейіндегі физиканы оқыту әдістемесінің өзекті мәселелері мен тапсырмалары. Мектептегі физиканы оқытудың негізгі міндеттері. Мектеп физика курсын зерттеу сатыларының мазмұны мен жүйесі. Физика курсының басқа ғылымдармен байланысы. Физика бойынша оқу сабақтарының формаларын ұйымдастыру. Материалды ауызша баяндау формалары. Демонстрациялық эксперимент. Физика бойынша зертханалық жұмыстар. Оқушылардың білім және дағдыларын бақылау және есепке алу түрлері. ТОҚ. Физика бойынша сыныптан тыс жұмыс. Физиканы оқытудың жаңа технологиялары.
Күтілетін нәтиже: әдістеме аумағындағы студенттердің зерттеушілік іс-әрекетінің дағдыларын жетілдіруге мүмкіндік туғызу, ғылыми, оқу-әдістемелік, анықтамалық әдебитеттермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру және өз бетімен баяндама мен рефератттарды жаза алуы
Құзыреті:
арнайы: оқушылардың танымдық іс-әрекетінің қалыптастыруға себепкер болатын әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолдану; бақылау формаларын, заманауи білім беру технологияларын меңгеру және қолдану.
пәндік: анықтамалық әдебиеттермен және Интернет-технологиялармен өздік жұмыс істеу дағдыларын дамыту, физиканы оқыту тәжірибесінде заманауи әдістемелерді білу:
|
ЭК
Шифр дисциплины: ChVMPPh 3307
Название дисциплины: Частные вопросы методика преподавания физики
Пререквизиты: методика преподавания физики
Постреквизиты: педагогическая практика
Цели изучения: познакомить студентов с современными проблемами методики преподавания физики, отражающими достижения науки последних лет, новыми тенденциями в физическом образовании в современной школе
Краткое содержание основных разделов: Методика преподавания физики как педагогическая наука, вопросы и методы исследования. Актуальные проблемы и задачи методики преподавания физики на современном этапе развития средней школы. Основные задачи преподавания физики в школе. Содержание и система ступеней изучения школьного курса физики. Связь курса физики с другими науками. Формы организации учебных занятий по физике. Формы устного изложения материала. Демонстрационный эксперимент. Лабораторные занятия по физике. Виды контроля, учета знаний и умений учеников. ТСО. Внеклассная работа по физике. Новые технологии обучения физике.
Ожидаемые результаты: способствовать совершенствованию у студентов умений исследовательской деятельности в области методики, работы с научной, учебно-методической, справочной литературой и самостоятельной подготовки докладов и рефератов.
Компетенции:
специальные: использовать разнообразные методы и приемы, способствующие формированию познавательной деятельности учащихся; владеть и применять формы контроля, современные образовательные технологии;
предметные: развивать навыки самостоятельной работы со справочной литературой и Интернет-технологиями; знать современные методики в практике преподавания физики.
|
ЭК
Пәннің шифры: Rad 3308
Пән атауы: Радиоэлектроника
Пререквизиттер: физика,математика
Постреквизиттер: элетротехника негіздері
Мақсаты: Қазіргі электроника есептеуіш машиналарына, әр түрлі автоматтарға, өндіріс процестерін автоматтандыратын және оларды бақылайтын жүйелерге қажетті шағын (миниатюралық) құрылғылар (микросхемалар) алуға мүмкіндік туғызып отыр.
Өндірістік және технологиялық процестерді автоматтандыру электрондық шала өткізгіштік және иондық аспаптарды кеңінен қолдану арқылы жүргізіледі. Олар осы процестерді реттеуге бақылау және басқаруға арналған.
Электронды есептегіш машиналарының қарқынды дамуы автоматтық басқару жүйелерін жетілдіруге және халық шаруашылығына аса кажетті ғылыми экономикалық т. б. есептерді шешуге мүмкіндік береді. Информацияны алуға, өңдеуге, жеткізіп беруге және кескіндеуге арналған электр техникасы құрылғылары автоматтың басқару жүйелері техникалық құралдарының маңызды элементтері болып табылады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Ондық санау және екілік санау системасы. Радиотехникалық тізбектер және сигналдар Жиіліктің түрленуі . Модуляция. Шала өткізгіштердің электр өткізгіштігі және олардың түрлері. Биполярлы транзисторлар. Өрістік транзисторлар. Сызықсыз электр құрылғылар. Күшейткіш олардың параметрі. Тұрақты ток күшейткіштері. Операциялық күшейткіш және операциялық сұлбалар туралы түсінік. Сумматорлар: анықталуы, жіктелуі, теңдеуі, құрылысы және қолданылуы. Регисторлар. Санағыштар. Регисторлар және олардың қасиеті. Электрондық радиоаппаратураның екінші қоректену көзі. Электірлік сүзгілер. Түзеткіштер. Сигналдардың классификациясы Периодтық сигналдардың спектрлері. Интегралды микросхемалар (ИМС). Аналогты электроника. Импульсті құрылғылар. Сандық электроника.
Құзыреттіліктер:
арнайы: қатты денелердің кейбір қасиеттері мен құбылыстарында электронның рөлі мен үлесін өз бетімен бағалай алуы;
пәндік: физика бойынша ғылыми-зерттеу сипаттағы тапсырмаларды өз бетімен талдау және шешу.
|
ЭК
Шифр дисциплины: Rad 3308
Название дисциплины: Радиоэлектроника
Пререквизиты: курс физики ,математики
Постреквезиты: Теоретические и физические основы электроники, Автоматические системы управления, Кибернетика и вычислительная техника
Цель изучения: Изложение фундаментальных закономерностей, связанных с получением, передачей, обработкой и преобразованием сигналов на базе различных электронных устройств. Задача изучения предмета: получение студентами твердого представления о важнейших физических процессах, происходящих в электронных устройствах, принципах их построения и использования, освоение методов их исследования. Место предмета в системе подготовки учителя физики: курс радиоэлектроники занимает одно из центральных мест среди фундаментальных дисциплин, определяющих своим содержанием профессиональную подготовку специалиста и для его освоения необходимы базовые знания в области математики, теории электрических цепей, электричества и электродинамики, физики твердого тела и инженерной графики.
Краткое содержание основных разделов: Краткие сведения из истории развития радиоэлектроники и микроэлектроники. Развитие элементной базы радиоэлектронной аппаратуры и успехи современной микроэлектроники. Радиотехнические цепи и сигналы. Колебательные цепи. Свободные колебания в последовательном и параллельном контуре. Физические основы полупроводниковых приборов (ППП). Свойства полупроводниковых материалов. Собственные и примесные полупроводники. Зонная теория полупроводников. Электронная и дырочная проводимость. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковые диоды. Биполярные и униполярные транзисторы. Схемы включения, характеристики и дифференциальные параметры транзисторов. Многоэмиттерные транзисторы. Тиристоры. Специальные типы полупроводниковых приборов. Опто-электронные приборы. Применение и маркировка ППП.
Физические принципы построения интегральных микросхем (ИМС). Аналоговая электроника. Усилители. Классификация, характеристики, параметры. Транзистор- как усилительный элемент. Отрицательная обратная вязь. Схемы усилителей на биполярных и униполярных транзисторах. Стабилизация рабочей точки. Выходные каскады усилителей. Защита транзисторов от пробоя. Операционные усилители. Инвертирующий и неинвертирующий усилители. Дифференциальные усилители. Применение операционных усилителей.
Компетенции:
специальные: самостоятельно оценивать роль и вклад электронного фактора в тех или иных явлениях и свойствах твёрдых тел;
предметные: самостоятельно анализировать и решать задачи научно-исследовательского характера по физике.
|
ЭК
Пәннің шифры: SFFKN 4211
Пән атауы: Статистистикалық физика және физикалық кинетика негіздері
Пререквизиттері: жалпы физика курсы, математикалық анализ, математикалық физика әдістері.
Постреквизиттері: тұтас орталар физикасы
Мақсаты: жалпы кіріспеде студенттерді қазыргі физиканың құрылымымен және кейбір физикалық теориялымен таныстыру мақсаты қойылған. Осыған орай, студенттердің көнілің мына жағдайларға аудару керек: физикалық теориялардың логикалық құрылымы өз бетінше қалыптаспайды, олар табиғаттағы байқалатын заңдылықтардың теориялық жалпылауы болып келеді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Көп бөлшекті жүйе. Физикадағы динамикалық және статистикалық әдістер. Феноменологиялық термодинамика және статистикалық физика. Статистикалық физиканың негіздері. Макроскоптық жүйе, оның микро-және макро күйлері. Лиувилль теоремасы. Статистикалық ансамбль, үлестіру функциясы. Термодинамикалық шамалардың ансамбль бойыша орташа мәндерін анықтау. Флуктуациялар туралы ұғым және олардың макроскоптық жүйелерде бағалануы.
Күтілетін нәтиже: Жылулық құбылыстардың негізгі заңдылықтарын, олардың математикалық түрін, негізін, пайдалану шектерін білулері тиіс; Оны физиканың басқа көптеген бөлімдеріне қолдана білулері керек; Теорияның математикалық апаратын қолдана білулері керек; Теориялық есептер шығару әдістерін жақсы меңгерулері тиіс.
Құзыреті:
арнайы: статистикалық физика және физикалық кинетиканың негіздері математикалық апаратың және жуықтау әдістерің қолдануды үйрету
пәндік: статистикалық физика және физикалық кинетиканың процесстерді физикалық тұрғыдан түсіндіру білуі керек
|
ЭК
Шифр дисциплины: SFOFK 4211
Название дисциплины: Статистическая физика и основы физической кинетики
Пререквизиты: Общая физика, методы математической физики
Постреквизиты: Физика сплошных сред
Цель изучения: формирование у студентов современного представления об основных методах статистического и термодинамического описания свойств равновесных и неравновесных макроскопических систем, состоящих из большого числа частиц.
Краткое содержание основных разделов: Системы многих частиц. Динамический и статистический методы в физике. Феноменологическая термодинамика и статистическая физика. Основные положения статистической физики. Макроскопическая система, ее макро и микросостояния. Теорема Лиувилля. Статистический ансамбль, функции распределения. Термодинамические величины. Флуктуации, их оценка в макроскопических системах. Статистическая термодинамика. Статистическое распределение системы в термостате. Каноническое распределение Гиббса. Основные применения распределения Гиббса. Распределение Максвелла по скоростям. Свойства идеальных и реальных газов. Равновесие фаз и фазовые переходы. Квантовая статистика идеального газа.
Ожидаемые результаты: знание основ статистического подхода при решении научно-исследовательских и практических задач, использование методов статистической физики для изучения термодинамических свойств макроскопических систем
Компетенции:
Специальные: применять основные законы и принципы статистической физики в стандартных и сходных ситуациях, знание границ применимости термодинамики и статистической физики
предметные: знание принципов построения статистической физики,-основных статистических распределений
|
ЭК
Пәннің шифры: YaKOF 4212
Пән атауы: Ядро және конденсірлі орталар физикасы
Пререквизиттері: жалпы физика курсы, математикалық анализ, математикалық физика әдістері.
Постреквизиттері: тұтас орталар физикасы, қатты дене физикасы, дипломдық жұмыс
Мақсаты: жалпы кіріспеде студенттерді қазыргі физиканың құрылымымен және кейбір физикалық теориялымен таныстыру мақсаты қойылған. Осыған орай, студенттердің көнілің мына жағдайларға аудару керек: физикалық теориялардың логикалық құрылымы өз бетінше қалыптаспайды, олар табиғаттағы байқалатын заңдылықтардың теориялық жалпылауы болып келеді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Микроәлемнің масштабы деңгейі. Іргелі әсерлердің түрлері және олардың негізгі қаситеттері. Атомдық және ядролық деңгейлердің сипаттамаларын салыстыру.тик атомных и ядерных уровней. Ядролық физиканың зерттеу әдістері. Шашырау процесі үшін тәжірибелердің қойылуы, шашырау процестернің классификациясы, ыдыраулар. Ыдырау ықтималдылығы, ыдырау процестерінің негізгі заңдары. Атом ядросының қасиеттері.
Күтілетін нәтиже: Жылулық құбылыстардың негізгі заңдылықтарын, олардың математикалық түрін, негізін, пайдалану шектерін білулері тиіс; Оны физиканың басқа көптеген бөлімдеріне қолдана білулері керек; Теорияның математикалық апаратын қолдана білулері керек; Теориялық есептер шығару әдістерін жақсы меңгерулері тиіс.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
