6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру
|
студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үсінде топтық сабақтар)
|
40
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,
он-лайн форумадарында зерттеу және жұмыс)
|
20
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
10
|
Дееркнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Итог
|
40
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
80
|
7. Модульге кіріспе
Тиімді жұмыс үшін, ұйымдар әкімшілік тапсырмалардың және бизнестің кең қатарын орындау қажет. Аталған модуль студентке коммерциялық құрылымдар және ұйымдар жер бетіндегі өнеркәсіпке қосылғаны туралы хабардар болу жағынан мүмкіндік береді.
Студенттер өздерінің мамандырылған экологиялық және жер шаруашылығы саласының секторында коммерциялық құрылымдар мен ұйымдардың әртүрлі типтерін, олардың сипаттамаларын және ықпалын зерделейтін болады. Студенттер орнатылған заңнама және ережелер жиыны шеңберінде коммерциялық құрылымдардың қалай жұмыс істейтінін зерделейді. Студенттер өнеркәсіпке ықпал ететін, заманауи бағыттар мен сұрақтарды қарастырады. Студенттер сондай-ақ, қаржы, банкілік іс маркетинг және жалпы басшылықпен байланысты бірқатар тапсырмалардың орындалуын және дағдыларды жетілдіреді. Студенттер осы сала шеңберінде еңбекпен қамтамасыз етілуіне және ол салаға ықпал ететін Ұлыбритания және Еуропа Одағының бір қатар заңдарды зерделейді.
Аталған модульде, Сіз:
Аталған модульдің мақсаты, экологиялық және жер шаруашылығы бизнесі шеңберінде бизнестің негізінің, олардың практикада қолданылу мүмкіндіктері туралы хабардар болуы. Негізінен, аталған модуль аталған секторда прогресске талпынатын студенттер үшін тағайындалған.
Экологиялық және жерүсті сала шеңберінде өнеркәсіптің құрылымы туралы хабардар болу
Экологиялық және жер шаруашылығы саласында өнеркәсіп шеңберінде негізгі ұйымдардың рөлі туралы түсініктің болуы
Сәйкесінше заңнаманы және құқықтардың жинақталуын білу
Экологиялық және жер шаруашылығы саласында құқықтық саланы түсіну
Күнделікті коммерциялық әрекет барысында ИТ бағдарламалық қамтамасы етудің пайдалануын түсіну
Кәдімгі бизнес-тапсырмалардың операциялар мен мақсатын түсіну
Қарапайым әкімшілік тапсырмаларды орындау туралы хабардың болуы
Оқытудың нәтижелері
|
|
Экологиялық және жер шаруашылығы секторы шеңберінде саланы білу
|
1 Экологиялық және жер шаруашылығы саласында өнеркәсіптің құрылымын келесілерді қамту арқылы сипаттау:
Еңбекпен қамтамасыз етудің өлшемдері, негізгі әрекеті, географиялық ықпал, экономикалық салым
1.2 Экологиялық және жер шаруашылығы саласымен байланысты өнеркәсіппен байланысты негізгі ұйымдар және сауда бірлестіктерді анықтау
1.3 Экологиялық және жер шаруашылығы саласында өнеркәсіп шеңберінде негізгі ұйымдардың рөлдерін түсіндіру
|
Экологиялық және жер шаруашылығы секторы шеңберінде сәйкесінше заңнаманы және ережелердің жиынын білу
|
2.1 Экологиялық және жер шаруашылығы секторына қатысы бар бір салаға Еуропа және Ұлыбританияның ережелер жиыны және негізгі заңнамасын анықтау
2.2 Экологиялық және жер шаруашылығы секторында қолданыстағы еңбек заңнамасын анықтау
2.3 Экологиялық және жер шаруашылығы үшін Ұлыбритания және Еуропада қолданыстағы заңнаманың маңыздылығының мақсаты және мәндеттерін түсіндіру
2.4 Заңнама, реттеуші және өкілеттік ұйымдар экологиялық және жер шаруашылығы секторындағы нақты бизнеске ықпал ететіні туралы көрсету
|
Кәдімгі коммерциялық әрекеті туралы хабардың болуы
|
3.1 Күнделікті коммерциялық әрекетте бағдарламалық қымтамасыз етілу қалай пайдалынатыны туралы сипаттау
3.2 Кәдімгі бизнес тапсырмалар үшін ИТ пайдаланудың кемшіліктері және оң жақтарын түсіндіру
3.3 Маңыздылығын сипаттау:
дәлділік,
сенімділік,
Бизнес тапсырмаларды орындау кезінде мәліметтердің резевті көшірмелері және құпиялылық
3.4. Кәдімгі бизнес тапсырмалардың операцияларын және мақсатын қалыптастыру:
қаржылық
банкілік
маркетингтік
әкімшілік
|
4 . Қарапайым әкімшілік
тапсырманы орындай ала
білу
|
4.1 Ақпаратты алу, сұрыптау және ұсыну, дайындау үшін сәйкесінше әдістерді пайдалану
4.2 Нақты әкімшілік және бухгалтердік тапсырмалардың мақсатын түсіндіру
4.3 Сәйкестендірілген бизнеске бухгалтерлік және әкімшілік тапсырмаларды орындау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Отырғызу әдістерін зеределеу
|
2.
|
Модульдің ауыдарма сынақ бірлігінің мәні
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
40
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және баықлау үстінде топтық сабақтар)
|
40
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,
он-лайн формударында зерттеу және жұмыс)
|
20
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
10
|
Дерекнамаларғ бақыланбайтын қол жеткізу
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Итог
|
40
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
80
|
7. Қысқаша сипаттама және модульге кіріспе
Аталған модуль ландшафты дизайн шеңберінде өсімдік шаруашылығында отырғызу мен өсімдіктердің рөлдерін зерделеу және отырғызу әдістерінің базалық қағидаттарын сіз үшін ұсынатын болады. Осыдан басқасы, модуль ландшафтті және өсімдік аймғын қолдау үшін студентті оның жайғасуының бас кезінен бастап біліммен қаруландырады. Ландшафты дизайн бөлігі ретінде, отырғызудың әдістерін түсіну және білумен Сіздерге алдағы модульдерде қамтылатын құрылыс пен отырғызудың терең түсінушілігін ұсынады. Затпен таныс емес студенттер отырғызудың әдістерінің қалай жұмыс істейтінін, сәнді және контейнерлі отырғызу, дизайнның кезеңдерін және дайындалған жоспарлардан ландшафты дизайнмен басқару және қалай қолдау керектігі туралы түсінікті қалыптастыратыны маңызды.
Аталған модуль келесі модельдерді қолдайды және дизайнның басты аспектісін қалыптастырады.
Студенттер ландшафты дизайн үшін құрылыс пен дизайнның білімдерін және дағдыларды ала алады. Модуль контейнерлерді пайдалану және отырғызудың сәнді әдістерімен және отырғызу аудандарының жобалық сызабаларының маңыздылығын зерделейді.
Өсімдіктердің, оған қоса сабағының, сағағының, жапырақ пен гүлдердің негізгі физикалық биологиялық құрылысын түсіну
Топырақтың қалпы және нәрлі заттардың базалық сіңірілуін түсіну
Өсім маусымы кезінде өсімдіктердің кеңейтілу және биіктігінің, өсім жылдамдығының базалық қағидаттарын түсінуі
Өсімдіктердің репродукциясы, культивация және тозаңдануын білу
Өсімдіктердің денсаулығы шеңберінде аурулар мен арамтамақтарды түсінуі
Телімді құру және өсімдіктерге тиісті күтім жағдайлары және қауіпсіздік техникасы, денсаулықты сақтудың маңыздылығын түсінуі
Оқытудың нәтижелері
|
|
Дизайнда өсімдіктер
мен өсімдік шаруашылығының рөлі туралы хабардың болуы
|
1.1 Өсімдіктер түрлерін жіктеу және флористикалық дизайні үшін арнаулы мақсатта олардың жарамдылығы
1.2 Өсімдіктердің негізгі органдарын анықтау
1.3 Өсімдіктердің басты ұлпаларын сипаттау
1.4 Гүлдердің, жапырақ, сабақтың негізгі қызметтерін анықтау
1.5 Өсімдіктерге тиісінше жағдай жасау және өсімнің дамуы үшін нәрлі заттар мен суды сіңірілуін сипаттау
|
Өсірудің аймақтарын және контейнерлерді қалай пайдалануын білу
|
2.1 Өсімдік шаруашылығы және ландшафты дизайнда сәнді контейнерлердің тағайындалуын түсіндіру
2. Контейнерлердің пайдалануын көрсету
2.3 Өсім дамуына шоғырланған негізгі үдерісті сипаттау
2.4 Отырғызу сызбаларында өсімдіктер қалай репродукцияланып, өсірілетіні туралы ойды қалыптастыру
|
Жобалық сызбаларды дайындай білу
|
3.1.Өсімдіктердің селекцияларының себептерін көрсете, жобалық сызбаларды құру
3.2 Жобалық сызбалардың жүзеге асырылуын көрсету
3.3 Өсімдіктер өсімі кезеңдерінің сипаттамаларын сипаттау
|
Сәнді өсімдік шаруашылығының әдістерін қалай қолданылу керектігін білу
|
4.1 Көмекші сәнді өсімдік шаруашылығының құралдарын пайдалану және таңдау
4.2. Телімді құру және өсімдіктерге күтім жасауына қауіптің ықпалын бағалау
4.3 Өсімдіктер репродукциясының негізгі үдерістерін анықтау
|
Екпе ағаштардың аудандарын немесе көгаландырылған аумақтарға қолдау жасай білу
|
5.1 Ландшафты және сәнді телімді қолдау үшін сәйкесінше әдістер мен өсімдіктерді пайдалану
5.2 Өсімдіктердің репродукциясын қолдау үшін негізгі үдерістерді анықтау
5.3 Терминдерді анықтау- эфемерлі, біржылдық, екіжылдық, көпжылдық өсімдіктердің өмірлік циклымен байланысу мүмкіндігіне қарай Өсімдіктердің түрлерін және терминдерді анықтау: эфемерлі, біржылдық, екіжылдық, көпжылдық –өсімдіктердің өмірлік циклімен байланысу мүмкіндігіне қарай
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модулдьдің атауы
|
Экологиялық және жер шаруашылығы бизнесі
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Міндетті
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
40
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
|
40
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,
он-лайн форумдарында зерттеу жіне жұмыс )
|
20
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
10
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Итог
|
40
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
80
|
7. Модульге кіріспе
Тиімді жұмыс үшін, ұйымдарға бизнестің әкімшілік тапсырмалар мен бизнестің кең қатарын орындау қажет. Аталған модуль, студентке коммерциялық құрылымдар мен ұйымдардың жердегі өндіріске қосылатыны туралы хабардар болуына мүмкіндік береді. Студенттер мамандырылған экологиялық және жер саласы секторында олардың сипаттамаларын және ықпалын зерделейтін болады. Студенттер, коммерциялық құрылымдар орнатылған заңнама шеңберінде қалай жұмыс істейтінін зерделейді. Студенттер, өндіріске ықпал ететін замануи бағыттар мен сұрақтарды қарастырады.
Сондай-ақ, студенттер қаржымен, банкілік ісі маркетингпен байланысты бірқатар тапсырмаларды орындауда дағдыларды жетілдіреді. Студентттер осы сала шеңберінде еңбекпен қамтамасыз етілуіне және оның саласына ықпал ететінді Ұлыбритания және Европа одағының бірқатар заңдарын зерделейді.
Аталған модульде, Сіз:
Аталған модульдің мақсаты, экологиялық және жер шаруашылығы бизнесі шеңберінде бизнестің негізі туралы және олардың практикада қолданылуы мүмкіндіктері туралы хабардың болуы. Негізінен, аталған модуль, аталған секторда прогресске ұмтылатын студенттер үшін тағайындалған.
Достарыңызбен бөлісу: |
