Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Ландшафты жоспарды баяндау
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
40
|
5.
|
Бағалаудың типтері
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарды үлестіру
|
Студент-оқытушы байланыс
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
|
40
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,
он-лайн форумдарында жұмыс және зерттеу )
|
20
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
10
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Итог
|
40
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
80
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модульдің мақсаты-студенттердің оқу үдерістермен танысуы және жоспарды баяндау болып табылады. Пайдалынатын дағдылар - Өсімдік шаруашылығы индустриясы саласына сәйкестендірілген жұмсақ және қатты ландшафтардың құрама бөліктердің қондырғылары үшн қажеттілер болып табылады. Курстың бұндай бағдарламасы, теория мен практикада негізделген студентке жобалық сызбаларды құру үшін техника мен дағдылары туралы хабардар болуына мүмкіндік береді. Студенттер техникалардың жағдайларына қарай қабілетті болу, сонымен қатар өлшеу баулары, сызықтар, шынжырлар, лазерлі деңгейлерді, материалдар мен құрал-жабдықтарды пайдаланумен ақпарат пен өзінің тәжірибесін тасымалдау, сондай-ақ, жоспарлардың түр-түрін қалай оқу керектігі туралы хабардар болуы. Студенттерде осы жоспарлар көлемінде өсімдіктердің белгісін қоса, әртүрлі шектеулердің түрлілігін, ағаштар мен қабырғалар, шектеулердің сызықтарын, төсеніш пен төсеу аймақтарын қоса, әртүрлі құрама бөліктерді анықтау қабілеттелігі болады.
Аталған модульде,Сіз:
Аталған модульдің мақсаты, студенттер ландшафты жоспарының баяндаудың негіздері туралы хабардар болуы, олардың практикада қолданылу мүмкіндігі. Аталған модуль, негізінен, секторда прогресске бет бұратын студентер үшін тағайындалған. Сондай-ақ, деңгейлік аймақтарды белгілей отырып, студент тегіс емес үстіңгі беттерде әртүрлі құрама бөліктерді баяндауы тиіс. Сәйкесінше жабдықтауды пайдаланумен, түсіру және көтеру, бүйір жазықтықтар, сатыларды белгілеп оларды баяндап беру.
Жер бетіндегі жоспарларға ақпаратты жоспарлардан тасымалдау туралы ұсынымхатты алу
Телімдердің жоспарларын орындау үшін және қатты ландшафт дизайнның толық жоспарлар пайдалынатын әдістерін түсіну
Жоспарлау және процесстердің белгілері үшін пайдалынатын, материалдар мен құралдар туралы хабардар болуға
Ландшафты дизайнның әзірленуі үшін қажетті сәнді құрама бөліктері туралы хабардар болу
Телімдердің толық жоспарларды және өсімдік жоспарлардың, әртүрлі жобалық сызбаларды пайдаланумен ландшафты дизайн үшін телімдердің қалай дайындайтынын білу
Жобалық жоспарлардан деңгейлер мен фигураларды, желілер белгілерінің баяндалуын түсіну.
Оқытудың нәтижелері
|
Бағалаудың өлшемдері
|
Сызба материалдар мен жабдықтауды пайдалану және түсіну
|
1.1. Студиялық сызба аппаратураны пайдалану, таңдау және сипаттау
1.2 .Шеберханада сызба аппаратураны пайдалануда тіршілік әрекетінің қауіпсіздік негіздерінің қағидаттарына еру
1.3.Дизайн үдерісінде геометрияның қолданылуын түсіну.
1.4. Саябақ және ландшафты дизайнда пайдалынатын белгі нышандар мн қарапайым қысқартуларды қалай пайдалынатынын білу
1.5 Жалпы орналастырудың графикалық сызбаның сызбаларын құру,оларға:
a) Сызбада мөр мен қоршау
b) Әртүрлі қарындаштық сызықтарды пайдалану
c) Масштабпен сызу
d) Астынан немесе оң жақтан оқуға мүмкін белгілер
e) Өлшемдер
f) Жұқа және өткір бөлшектер үшін өндірістік стандартты графикалық белгілерді пайдалану
g) Солтүстік индикаторы
h) Деңгейлер
1.6 Вертикаль проекцияны көрсететін, бүйір жағынан жарып бөлу және изометриялық проекцияны көрсететін нақтылы масштабпен саябақтың сызбаларын құру
|
Жоспарлардан ақпаратты топыраққа тасымалдау
|
2.1 Сызықтар, орнынан алу және триангуляцияларды пайдаланумен топыраққа түсетін масштабты әдістердің өлшемдерінің нақты тасымалдау әдістерін сипаттау
2.2 Терминдерді түсіндіріңіз:
Триангуляция
Трилатерация
Сызықтарды өткізу
Орнынан алу
және олардың жоспар күйінде қалай пайдаланатыны.
2.3 Белгілеу техниканың көмегімен, жоспардан қалай түсірілетіні туралы қарапайым гүлшоғырын жобалау
2.4. Жобалық жоспарлардан жердің үстіңгі бетіне геометриялық фигураларды орналастыру.оған:
Тікүшбұрыш
шеңбер
алтықырлылық
Эллипстер
2.5 Жоспарлардан бұрыс нысанындағы фигураларды жердің үстіңгі бетіне орналастыру
2.6 Жоспардың құрама бөліктерді және өсімдіктердің орналасуын белгілеу
2.7 Тік үшбұрыш деңгейлерінің зоналарын қалыптастыру және орнату
2.8 Сызықтар бойымен көтеру мен түсіруді орналастыру
|
Ландшафты дизайн үшін телімдерді дайындай алу
|
3.1 Бір деңгейден екінші деңгейге сатылардың жүйелерін орнату үшін масштабты жоспарды іске асыру және жобалау
3.2 Сызықтар бойындағы көтеру және түсіру белгілеу кезінде пайдалынатын әртүрлі техниканы анықтау
3.3 Әр техниканың оң және теріс жағын бағалау
|
Масштабты жоспарлардан сызықтар, фигура және деңгейлердің белгілерін түсіну
|
4.1 Тік үшбұрыш аймақты түсіру үшін орналастыру
4.2 Жердің үстіңгі қабатының қисық және сызықтар белгілерінің әдістерін сипаттау
4.3 Құрама бөлікті немесе жағдайды, оның бұдан әрі қарай іске қалай асырылатыны туралы сипаттау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Ашық ауада өсімдіктерді ұстау және отырғызу
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Міндетті
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
40
|
5.
|
Бағалаудың типтері
|
Ішкі
|
6. Оқытушының теориялық сағаттарын үлестіру
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Классы
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
|
40
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,
он-лайн форумдарында зерттеу және жұмыс)
|
10
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
4
|
Барлығы
|
40
|
Итог
|
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
40
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модуль эстетикалық өсімдік шаруашылығына кіріспе болып табылады. Ол өсімдік шаруашылығы саласының дағдылары үшін базалық білімдерін қамтиды. Студенттер әртүрлі құрал-жабдық пен жабдықтауды пайдаланумен, өсімдіктерге күтім жасау және көгаландыру, жер жұмыстары үшін дайындық процесстер туралы хабардар болуына қабілетті болады. Студенттер топырақты тұлғалау және өсімдіктердің денсаулығы, өсімдіктердің арам шөптерімен күресу, кеспелтек үшін талап етілетін күтімге жүгінеді және өсімдіктердің қажеттіліктерін қарастырады. Студенттер өсімдік шаруашылығы практикасының қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау аспектілерін және өсімдіктердің атауларын зерделейтін болады
Аталған модульде, Сіз:
Аталған модуль, практикада негізделген, ашық ауда өсімдіктерді қалай ұстау және оларды қалай отырғызу керектігіне мақсатталған. Аталған модуль негізінен, осы секторда прогресске ұмтылатын студенттер үшін тағайындалған.
Қауіп-қатерді анықтау, талап етілетін дайындықты анықтау үшін телімді қалай бағалау керектігі туралы хабары болады.
Культивацияның қолды әдістерімен отырғызу үшін жерді қалай дайындау керектігін білу
Табысты механик-жүргізушімен басқарылатын, машиналарды пайдаланумен қауіпсіз отырғызу үшін жерді дайындау туралы хабары болады.
Отырғызу үшін сәйкесінше жағдайларда өсімдік материалдарының селекциясы туралы хабары болады.
Қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау, экология саласында ережелерді жинақату және заңнамаға сәйкес болатын, өсімдіктерді қалай ұстау керектігі туралы білу
Өсімдіктер денсаулығына қауіп пен зақымданудың белгілерін қалай тану керектігін және бақылаудың сәйкесінше әдістерін білу
Оқытудың нәтижелері
|
|
Өсімдіктерді отырғызу үшін топырақты дайындау
|
1.1 Қауіптерді анықтау және талап етілген дайындықты анықтау үшін телімді бағалау
1.2 Культивацияның қолды әдсітерін пайдаланумен, отырғызу үшін жерді дайындау және анықтау
1.3 Жерді дайындаумен байланысты қауіп-қатердің бағасын өткізу
1.4.Топырақты профильді сипаттау
1.5 Механик-жүргізушімен басқарылатын, қауіпсіз отырғызу үшін машиналарды пайдаланумен жерді дайындау
1.6 Қолмен және машина арқылы жердің үстіңгі қабаттарын өндеудің айырмашылығын сипаттау
|
2. Ағаш және шөп тектес өсімдіктерді өсіріп алу
|
2.1 Сипаттама беру:
Топырақтың өндеуі, топырақтың құрлымы
Дайындықтың тереңдігі
Өсімдіктердің орнықтырылуына ықпал ететін культивацияның мерзімдері және маусымдылығы
2.2 Отырғызу үшін сәйкесінше жағдайларда өсімдік материалын таңдау
2.3. Отырғызуға жақын жағдайда болатын өсімдіктерді қалай тануға болатынын түсіндіру
2.4. Шөп және ағаш тектес өсімдіктерді отырғызу үшін пайдалынатын әдістерді қалыптастыру
2.5 Өсімдіктердің шөп және ағаш тектес қатарын анықтау
2.6 Жаңа егін өсімін отырғызу үшін кідіріссіз күтім жасауды қамтамасыз ету
2.7 Отырғызудың тереңдігі және нығыздау орнықтыруына айтарлықтай не себептен ықпал тиетінін түсіндіру
|
Ашық ауада өсімдіктердің денсаулығына қолдау қалай жасау
|
3.1 Экология, қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау саласында ережелер жиыны және заңнамаңа сәйкес өсімдіктерді ұстау
3.2 Өсімдіктердің денсаулығына қауіптің қатарын анықтау:
Арамтамақтар
Ауру
Патология
Қолайсыз жағдайлар
Арам шөптер
3.3 Жою үдерістерімен қатар арам шөптерге күресудің маңыздылығын түсіндіру
|
4 Ашық ауада өсімдіктердің денсаулығына қолдаудың керектігін білу
|
4.1 Жағдайлардың мәліметтері үшін мульчи типтерін анықтау
4.2 Өсімдіктердің даму кезеңдеріне қарай, жыл мезгілі, сәйкесінше техникаларды пайдаланумен өсімдіктерді қалайша кесу туралы ой қалыптастыру
4.3 Өсімдіктердің денсаулығына зақым мен қауіп-қатердің белгілерін қалай біле алатындығын сипаттау
4.4 Мысалдар мәліметінен, зақымданудың белгілерінен өсімдіктердің мәселелерін анықтау
4.5 Өсімдіктерді нақты мәселелері үшін бақылаудың әдістерін қалыптастыру
4.6 Өсімдіктің денсаулығына және өсіміне маусымдық ауа-райы жағдайлары қалай ықпал ететінін қалыптастыру
4.7 Өсімдік өсіміне бақылау/қолдау үшін пайдалынатын әдістерді сипаттау
4.8 Материалдардың типі, уақыты, кеспелтегі арасындағы қатынасты түсіндіру
4.9 Өсімдіктердің мәліметтері үшін жыл сайынғы мазмұнына талаптарды сипаттау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Экологиялық және жер шаруашылығы бизнесі
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Міндетті
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
40
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
Достарыңызбен бөлісу: |
