Білім беру бағдарламасы мамандық: Ландшафт дизайны, 0402000 Дизайн (бейін бойынша) Біліктілік: Дизайнер



жүктеу/скачать 5,33 Mb.
бет9/26
Дата12.03.2017
өлшемі5,33 Mb.
#11525
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26


7. Модульге кіріспе:
Аталған модуль өз алдына мақсат деп, жер шаруашылығы саласында өсімдік шаруашылығының мәселелерін бақылау және анықтаудың қағидаттарын түсіну, оларды практикада қолдану мүмкіндігі деп қояды.

Студенттер арамтамақтардың жалпы белгілер мен симптомдары туралы, нақты мәселелерді анықтаумен танысатын болады.

Студенттер өсімдіктің өнімділігін және толық емес метфморфоздың жалпы нақты сипаттамаларын қарастыратын болады. Ауру мен арамтамақтардың жіктелімі - осы үдерістің бөлігі ретінде талқыланатын болады. Студентер сәйкесінше класстардың биологиялық атауларын зерделейді, оларға; арамтамақ және аурулар, құрт-құмырсқалар жатады. Аталған модуль газонды арамтамақ және аурулар үшін зиянкестермен күресудің агротехникалық және химикалық шаралараның қағидаттарын қарастырады. Студенттер, зиянкестермен күресудің агротехникалық және физикалық әдістерді қолданумен, химикаттарды практика жүзінде пайдалану мүмкіндігін алады. Барлық тапсырмалар қауіпсіздік техниканы пайдаланумен, жеке қорғаныштың тиісті құралдарын ала отырып орындалуы тиіс. Студенттер қауіпсіздік техникасы және денсаулықты қорғау бойынша сәйкес сәйкестендірілген құқық пен реттеуші есепті көрсетуі тиіс


8. Модульдің мақсаты:


Аталған модульде:

Студенттер, жердегі өсімдіктердің арам шөпті өсімдіктер, олардың патологиясы және ауруы, арамтамақтардың бір қатарын білетін болады.

Өсімдіктердің дамуына әсері бар қоршаған ортаның факторлары, арамтамақтардың өмірлік циклдеры, өсімдіктердің мәселелеріне диагностика және дағдыларды анықтау жөнінде дамытатын болады

9. Болжамды мазмұн

Студент:


  • Жер шаруашылығы секторында өсімдік шаруашылығы мәселелерін бақылау және қағидаттарын анықтау туралы хабары болады

  • Патология, ауру және арамтамақтардың нышандары, жалпы белгілерінің туралы хабары болады

  • Аурулар мен арамтамақтардың жіктелуін біледі.

  • Газондық арамтамақ және аурулар үшін зиянкестермен күресудің химикалық және агротехникалық шаралардың қағидаттарын түсінеді

  • Жұмыс кезінде мүмкін болатын залалдың потенциалын қоса, аталған телім үшін экологиялық бағалаудың орындалу процедураларын түсінеді




Оқытудың нәтижелері

Бағалаудың өлшемдері

1. Жер шаруашылығы жағдайларда өсімдіктердің патологиясы және аурулармен, кең тараған арамтамақтарды білу

1.1 Өсімдіктердің кең тараған аурулар мен арамтамақтармен туындаған белгілер мен келтірілген зиянды анықтау

1.2 Өсімдіктердің аурулар және арамтамақтардың жіктелуін түсіндіру

1.3 Өсімдіктердің ауруы және арамтамақтардың типті топтардың өмірлік циклдерін сипаттау

1.4. Өсімдіктерді қоректендіру және қоршаған ортаның паталогияясын анықтап алу және мұндай мәселелердің агротехникалық шешімдері

2. Өсімдіктердің ауру және арамтамақтармен қалай күресе білу керектігін түсіну

2.1 Аты аталған аурулар мен арамтамақтардың зиянкестерімен күресу бойынша сәйкесінше агротехникалық, химикалық және биологиялық шараларды іріктеу

2.2 Қоршаған ортаның бағалануы қалай өткізілетіндігін сипаттау

2.3 Спецификалық тағайындалу үшін химикаттарды қолдану үшін сәйкесінше жабдықтауды іріктеу

4. 2.4 Химикалық заттарды қолданылумен байлансты адамның денсаулығына қауіп төнетін Есептің негізгі талаптарын тізбектеу

3. Газон немесе егілетін аудандарда арамшөп өсімдіктермен күресу шараларының талаптарын бағалау

3.1 Аталған аймақтағы арам шөптердің түрлері және типтерін анықтау және күресудің сәйкесінше шараларын таңдау

3.2 Арам шөптермен күресу бойынша агротехникалық шараларды орындау

3.3. Эфемерлі, бір, екі және көп жылдық шөптермен туындаған және оларды таратудың құралдарын, зиянын сипаттау

3.4 Арам шөптердің пайда болуына экологиялық талаптарды сипатату

4. Өсімдіктердің патологиясымен, ауру және арамтамақпен қалай күресу керектігі

4.1 Ауру және арамтамақтармен күресу бойынша агротехникалық және физикалық шараларды орындау

4.2 Бүріккіштің калибрленуін көрсету

4.3 Паталогиясы бар мәселелерді шешу үшін агротехникалық операцияларды орындау

4.4 Қоршаған ортаның қарапайым бағасын орындау


Білім мен Түсінік

Оқытудың әдістері

Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету


Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;

Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;


Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).

Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.

Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету






1.

Модульдің типі

Өсімдіктердің терминологиясына, номенклатураға кіріспе

2.

Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні

5

3.

Модульдің типі

Факультативті

4.

Оқытудың байланыс сағаттары

30

5.

Бағалаудың типі

Ішкі




6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру

Студент-оқытушы байланысы

Өзіндік жұмыстың сағаттары

Класстар

(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
40

Өзіндік жұмыс

( мысалы, жобаны өндеу, оқу,

он-лайн форумдарында зерттеу және жұмыс)


20

Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу

0

Бағаға дайындық

10

Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу

10

Барлығы

40

Итог

40

Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны

80


7. Модульге кіріспе
Студенттерге қозғалтқаштардың кейбір типтердің жұмыс қағидаттарын зерттеуге тура келеді. Олар техника және жердегі машиналарды нәрлендіреді. Студенттер қозғалтқыштар типтерінің шектеулерін түсінетін, оларды қай мақсатта пайдалану керектігін білгендері маңызды. Студенттерге жанар-жағай май отынының қай түріне жататыны, эксплуатация шығындары және қоршаған ортаны ластауына басты сұрақтарды түсіну, дамыту ұсынылады. Аталған модульдің негізгі назары - жұмыстың қауіпсіз әдістеріне, техникаға күтім жасау, жұмыс аймағына және құрал-жабдықтарына бағытталған. Студенттерге техникалық қызмет көрсетуден жұмыстан тыс жұмыстарды жоспарлау ұсынылады. Күрделілігіне қарай, жер бетіндегі машина және техниканың күрделілігіне қарай, студенттер түсіну тиіс: машиналарға техникалық қызмет көрсету-өндірушілердің ұсыныстарын сай орындалуы тиіс, тапсырманы орындау кезінде қызметтік құжаттамаға қол жеткізу болмақ. Студенттер, практикалық іс-шараларды орындау алдында бақылаудың сәйкесінше шараларын енгізу және қауіптердің бағасын қалай орындау керектігін зерделейтін болады. Тексерістерді орындауда практикалық тәжірибесі үлесін тигізеді. Студент үшін маңызды аспект - жұмыстың этикасына методологиялық көзқарас жұмыстың қауіпсіз әдістері және қолданыстағы заңнамасы болып табылады. Жұмыс жазбаларды жүргізу және техникалық қызмет көрсетудің нақты орындалуының маңыздылығы қамтылатын болу керек. Модуль бойында басты назар - ақпаратты жазу кезінде бөлшектерге назар және өндірушілермен ұсынылған процедураларға сәйкес, қауіпсіз, құқықтық әдістерге аударылатын болады.

8. Модульдің мақсаты


Аталған модульде студенттердің қолынан келеді:

Аталған модуль, студенттердің жөндеуге техникалық қызмет көрсету, ұдайы қызмет көрсету үшін талаптар, жердегі механикалық жабдықтау жұмысының базалық қағидаттарын түсіну және білумен қамтамасыз ету үшін арналған, сондай-ақ, техникалық қызмет көрсету бойынша тапсырмаларды өткізу кезінде қауіпсіз практикалық тәжірибенің болуы.




9. Болжамды мазмұн

Студент:


  • Механикаландырылған техника және қозғалтқыштардың техникалық қызмет көрсетілуін түсінеді

  • Жердегі машина және техниканы нәрлендіретін қозғалтқыштың бірқатар типтерінің жұмыс қағидаттарын зерделейді

  • Өндірушілер әртүрлі мақсатта қозғалтқыштарды қолдануына,олардың типтерінің шектеулерінің себептерін түсінеді

  • Жұмыс пен аймақ, құрал-жабдықтарына, техникаға күтім, жұмыстың қауіпсіз әдстерін түсінеді.

  • Практикалық іс-шараларды орындау алдында бақылаудың сәйкесінше әдістерін қоса беру және қауіп-қатердің бағасын қалай орындау керектігін біледі.

  • Жұмыстың қауіпсіз шаралары және қолданыстағы заңнаманы біледі.

  • Жұмыс этикасына ашық айқын және әдістемелік көзқарас қабылдауға қабілетті болады.

  • Жұмыс жазбаларды жүргізу және нақты техникалық қызмет көрсету туралы хабардар болуы




Оқытудың нәтижелері

Бағалаудың өлшемдері

  1. Қозғалтқыштың ішкі күюдің қағидаттарын білу




1.1 Жер шаруашылығы саласы шеңберінде машинамен қозғалтқыштың ішкі күюдің қолданылуын сипаттау

1.2. Қозғалтқыштардың 2 және 4 тактілі жұмыс циклдарын сипаттау

1.3. Қозғалтқыштың ішкі күюдің жинақ бөліктерінің қызметтерін қалыптастыру

1.4. Қозғалтқыштардыан машиналардың жұмыс бөліктеріне жетектің беріліс әдістерін сипаттау



  1. Машиналарға техникалық қызмет көрсетуіне талаптарды білу

2.1. Машина және техникалық қызмет көрсетумен байланысты кең таралған қауіптерді сипаттау

2.2. Кең таралған өндірістік құрал-саймандардың мақсатын қалыптастыру

  1. Жерүсті машиналар мен қозғалтқышқа техникалық қызмет көрсете алу

3.1. Машиналарға техникалық қызмет көрсету бойынша іс-шаралар үшін қауіптердің бағасын орындау

3.2 Іске қосу және қосу алды процедуралардың тексерістерін машинамен орындау


Білім мен Түсінік

Оқытудың әдістері

Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету


Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;

Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;


Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).

Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.

Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету





1.

Модульдің атауы

Өсімдіктердің терминологиясына, номенклатураға кіріспе

2.

Модульдің аударма сынақ бірліктің мәні

5

3.

Модульдің типі

Факультативті

4.

Оқытудың байланыс сағаттары

30

5.

Бағалаудың типі

Ішкі




6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру

Студент-оқытушы байланысы

Өзіндік жұмыстың сағаттары

Класстар

(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
40

Өзіндік жұмыс

(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,

он-лайн форумдарында зерттеу және жұмыс)


20

Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу

0

Бағаға дайындық

10

Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу

10

Барлығы

40

Итог

40

Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны

80


7. Модульге кіріспе
Аталған модульдің мақсаты, сәйкесінше терминология және форматтың көмегімен, өсімдіктердің ботаникалық атаулар қатарын анықтау және анықтау үшін талап етілетін, дағды мен білімдерді студентке беру болып табылады. Бұған, елдің елдің елге, жергілікті орыннна жергілікті орынға белгілері бойынша ажыратылатын, кеңейтілген екі ауыз тілдегі атаулар емес, халықаралық тілде пайдалынатын ғылыми атауларды қосады. Студенттер өсімдіктердің қайтадан жіктелінетінін себептерін түсінеді. Өсімдіктерді анықталуын жеңілдету үшін студенттер өсімдіктер циклдерінің сипаттамаларын анықтап көрсете алады. Студенттер өсімдіктердің анатомиясы, морфологиясы және сипаттамаларының оларды анықтауға жеңілдік беруіне түсіндіруге қабілетті болулары тиіс. Бұның бәрі өсімдіктерді анықтау бойынша тест өткізу кезінде студенттермен ұсынылатын болады. Саябаққа жақындатылған үлгілерге барып қайту - оқу үдерісінің бөлігі болар еді, бұл дегеніміз, студенттердің тек үлгілерге ғана қарамай, өз көзімен өсімдіктердің өскенін көру. Аудиторияларда пайдаланылатын өсімдіктердің үлгілері-өсімдіктердің типті сипаттамаларын көрсетуі тиіс.


8. Модульдің мақсаты:


Аталған модульде студенттердің қолынан келеді:

Аталған модульдің мақсаты- өсімдіктердің номенклатурасының қағидаттары туралы, терминологияны, сондай-ақ, оның практикада қалай қолданылатыны туралы хабардың болуы болып табылады. Аталған модуль бастапқы кезде, сектордың ішінде прогресске талпынатын, орталық базасында қондырғының шеңберінде студенттер үшін арналған.




9. Болжамды мазмұн

Студент:


  • Сәйкесінше терминологияның көмегімен, өсімдіктер қатарының ботаникалық атауларын анықтау үшін талап етілетін, білім мен дағдылар туралы түсініктің болуы

  • Кей-кезде өсімдіктер қайта жіктелінетіні туралы себептері туралы хабары болады

  • Телімдерге барып қайтады

  • Біржарнақты,/екідарнақты/әрдайым жасыл жапырақты ағаш өсімдіктер секілді терминдерді түсіне алады. Суыққа тұрақты/ қыста пана талап ететін/нәзік біржылдық, эфемерлі, екіжылдық, шөпті көпжылдық, ағаш көпжылдық өсімдіктер

  • Өсімдіктер циклдерінің сипаттамаларын біледі

  • Анықталған тестерді қалай өткізу керектігін біледі

  • Өсімдік материалымен жұмыс істеу кезінде еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасын қалай қолдау керектігін түсінеді.

  • Қолданыстағы заңнаманы және ережелердің негізгі жиынын білетін болады.

  • Инсектицид/гербицидтердің, тыңайтуды қолдану және тасымалды, суландыру, материалды алып тастау, кесу, отырғызу, кебу кезінде экологиялық залалды минимумға дейін қысқарту қажеттілігін қанағаттандыруды біледі.




Оқытудың нәтижелері

Бағалаудың өлшемдері

1. Өсімдіктерге атау беруді пайдалынатын терминологияны түсіну


1.1 Биноминальді жүйені қолдана отырып, гибрид, сұрып, түр, тегінің терминдерін анықтау

1.2. Ботаникалық атаулардың маңыздылығын және тағайындалуын түсіндіру және не себептен ботаникалық атаулар қайтадан жіктелінеді.

1.3 Анықтау кезінде сипаттаушы ботаникалық атаулар көмек қалай көрсететінін түсіндіру

1.4. Өсімдіктердің сипаттамаларына қатысты терминдерді анықтау

1.5. Аталған саламен байланысты өсімдіктердің өмірлік циклімен байланысы бар терминдерді анықтау


2. Өсімдік бөліктерінің оларды анықтауда қалай көмектесе алатынын түсіну


2.1. Өсімдіктердің сипаттамалары анықтауға қалай мүмкіндік туғызуын түсіндіру

2.2. Өсімдіктердің анатомиясы және морфологиясы анықтауға қалай мүміндік туғызуын түсіндіру

3.Ботаникалық атауларды пайдалана отырып, өсімдіктерді атау және анықтау


3.1. Өнеркәсіптің өзінің саласына сәйкес болатын өсімдіктер қатарының ботаникалық атауларын анықтау

3.2.Ботаникалық атауларды жазу кезінде дұрыс формат қолдану

3.3. Анықтауды жеңілдету үшін өсімдіктердің сипаттамаларын қолдану

3.4 Өсімдіктердің анықталуын жеңілдету үшін анықтамалық материалдарды қолдану

4. Экологиялық залалды минимумға дейін түсірумен қауіпсіз амалдармен жұмыс істей алу


4.1.Ережелер жиынына және басқа да талаптарға, қолданыстағы заңнамаға сәйкес келетін қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтаудың қағидаттарын ұстанатын әдіспен жұмыс істеу

жүктеу/скачать 5,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет