Білім беру бағдарламасы мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы


Мұнай өнеркәсібіндегі техника қауіпсіздігің негіздері



бет4/28
Дата29.03.2017
өлшемі5,72 Mb.
#12735
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

Мұнай өнеркәсібіндегі техника қауіпсіздігің негіздері.

Модуль 1. Теориялық бөлім: еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасымен танысу.

Модуль 2. Жұмыс орынын бақылау.

Модуль 3. Еңбек қауiпсiздiгi мен қорғау бойынша бағдарламаны құрастыру.

Модуль 4. Қауiп көзiн бақылау.

Модуль 5. Оқиғалар, тергеу және сараптау жайлы есептер.

Модуль 6. Аварияға қарсы қадағалау.

Модуль 7. Жеке қорғану құраладары.

Модуль 8. WHMIS 1 бөлім - тексерiлетiн материалдардың классификациясы.

Модуль 9. WHMIS ІІ бөлім - Тексерiлетiн материалдардың таңбалауы

Модуль 10. WHMIS – III бөлім - Материалдардың қауiпсiздiгiнiң төлқұжаты.

Модуль 11. Электростатикаға кiрiспе.

Модуль 12. Құлаулардан қорғанумен танысу.

Модуль 13. Механикалық және электр жабдығының изоляциясы

Модуль 14. Қоршаған ортадағы шудың зиянды әсерi.

Модуль 15. Қауiп-қатердi бағалау мен басқаруға кiрiспе.

Модуль 16. МӨТҚ: Мұнай өнеркәсiбiндегi техника қауiпсiздiгiн оқу үйрену бойынша сертификация.

Модуль 17. (WHMIS) жұмыс орынындағы қауiптi материалдардың идентификациялау жүйесі.

Модуль 18. Жеке қорғану құралдары.

Модуль 19. Қауiп-қатердi айырып тану және бақылау.

Модуль 20. Жұмыс орынындағы қауiп-қатердiң көздерi және оларды бақылау.

Модуль 21. Күкiртті сутегі бар ортада жұмыс бойынша H2S: сертификациясы






Пәнді оқып бітіру нәтижесінде, оқушы келесілерді біліп, істей алуы тиіс:

  • каротажды жүргізу процесін сипаттау. Каротаж маңындағы қоршаған орта. Ұңғыма тілімінен алынған қабаттық жыныстар жайлы деректердің қолданылуын түсіндіру.

  • каротаждық диаграммаларды талдау негіздерін, каротаждық диаграмманы ерекше нүктелері арқылы негізгі талдау әдісі мен Арчи теңдеуін түсіндіру.

  • өздік поляризация потенциалдарының диаграммасына анықтама беру, талдау және сараптау.

  • гамма-каротаж қисығына анықтама беру, талдау және түсіндіру.

  • кедергінің каротаждық диаграммасына анықтама беру, талдау және түсіндіру.

  • акустикалық каротаж диаграммасының анықтамасы, талдауы және сараптауы.

  • тығыздық каротаж диаграммасының анықтамасы, талдауы және сараптауы.

  • нейтрондық каротажының диаграммасының анықтамасы, талдауы және сараптауы.

  • кавернограммаларды талдау, сараптау және түсіндіру.

  • тақпа тас қоспаларының шамасының каротаждық диаграмманың көрсетуіне әсерін түсіндіріп, каротаждық диаграмманың көрсетуіне түзетулер енгізу.

  • каротаждық диаграмманы талдауда әр түрлі экспресс-сараптама әдістерін қолдануды сипаттау.

  • ең жаңа каротаж диаграммаларын сараптауда компьютердің ролі.

  • отырғызылған забой үшін қолданылатын каротаж диаграммаларының алуан-түрлiлігiн көрсетiп, түсiндiру.

  • каротаждық диаграммаларды түсіндіруге қажетті деректердің қолданылуын, тіркеуін, табуын және көрсетуін баяндау.

  • кедергінің каротаждық қисығы мен өздік поляризацияның қисығы арқылы каротаждық диаграмманы есептеу және негізгі процедураларды орындау.

  • ұңғымадағы берілген уақыт аралығындағы тасбағанды талдау деректері мен каротаж диаграммасының сәйкес деректерін салыстырып, олардың арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықты анықтау

  • бiр аумақтағы бiрнеше ұңғымаларындағы қабаттарды, шеген реперлерiн және көмiр қабаттарын салыстыру.

  • ұңғыманың дiңгегiндегi отырғызылмаған шегеннiң каротаж диаграммаларының интерпретация мен талдауды жүргізу.

  • таңдаулы каротаж диаграммаларында ұңғыманың дiңгегiндегi отырғызылған шегеннiң каротаж диаграммаларының интерпретациясын және негiзгi талдауды орындау.

75/3.0

Каротаждық диаграмманы сараптау негіздері.

1 модуль. Ұңғыманың каротажы және каротажды жүргізу шарттары.

2 модуль. Көмірсутектін талдауы.

3 модуль. Өздік поляризация потенциалдарының диаграммасы.

4 модуль. Гамма-каротаж қисығы.

5 модуль. Кедергінің каротаждық диаграммасы.

6 модуль. Акустикалық каротаж диаграммасы.

7 модуль. Тығыздық каротаж диаграммасы.

8 модуль. Нейтрондық каротаж диаграммасы.

9 модуль. Ұңғыма стволының диаметрі және кавернограмма (танысу).

Модуль 10. Тақпа тас қабаттарының каротаждық диаграммасын түсіндіру (танысу).

Модуль 11. Каротаждық диаграмманы талдауда экспресс-сараптаманы қолдану әдістері.

Модуль 12. Каротаж диаграммаларын компьютер арқылы есептеу.

Модуль 13. Дiңгегiндегi отырғызылған шегеннiң каротаж диаграммаларының негізгі талдаулар.

Модуль 14. Зертханалар.

Негізгі ұғымдар.

Модуль 15. Кедергінің каротажына және кедергіні есептеуге кіріспе (танысу).

Модуль 16. Каротаждық диаграмма мен тасбағандық талдаудың ара қатынасы.

Модуль 17. Көмiр қабатының анықталуы мен каротаж диаграммасының байланысы.

Модуль 18. Ұңғыманың дiңгегiндегi отырғызылмаған шегеннiң каротаж диаграммаларының интерпретация мен талдауды жүргізу.



Модуль 19. Ұңғыманың дiңгегiндегi отырғызылған шегеннiң каротаж диаграммаларының интерпретация мен талдауды жүргізу.

4

Емтихандар

125







Аралық емтихан

40







Қорытынды емтихан

85







Барлығы

2730/87.5





ПӘНДЕР БОЙЫНША

ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМАЛАР ЖИНАҒЫ
Мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы
Біліктілігі: Геология және минералдық ресурстар саласындағы технолог

Мұнай-газ ұңғымаларын бұрғылау, бұрғылауға қызмет көрсету жөніндегі технолог

МАЗМҰНЫ
Жалпы гуманитарлық пәндер

  1. Ағылшын тілі 37

  2. Кәсіптік ағылшын тілі 55

Кәсіби пәндер

  1. Математика 71

  2. Физика 81

  3. Химия 91

  4. Мұнай-газ ісіне кіріспе 103

Арнайы пәндер

  1. Мұнай химиясына кіріспе 111

  2. Қолданбалы мұнай химиясы 125

  3. Мұнай газ секторында ЭЕМ (ЭВМ) ді қолдану 141

  4. Техникалық коммуникация 151

  5. Бұрғылау технологиясына кіріспе 161

  6. Бұрғылау ерітінділері мен гидравликалық қысым 171

  7. Бұрғылау технологиясы 181

  8. Бұрғылау бағдарламасы 191

  9. Мұнай жобаларының экономикалық есебі 201

  10. Мұнай өндіру кезіндегі қоршаған орта мәселелері 215

  11. Физикалық геология 227

  12. Мұнай газ геологиясы 239

  13. Тұнбаның түзілуі және стратиграфия 249

  14. Технологтарға арналған математика І 257

  15. Технологтарға арналған математика II 267

  16. Мұнай өндіру технологиясы І 277

  17. Мұнай өндіру технологиясы ІІ 289

  18. Кен орнын өңдеу технологиясының негiздерi 299

  19. Коллектор қасиеттері мен түйіндік потенциалдар сараптамасы 309

  20. Инженерлiк ғылымдар және технологиялар статистикасы 325

  21. Мұнай өнеркәсiбіндегі техника қауiпсiздiгiнiң негiздерi 335

  22. Каротаждық диаграмманы сараптау негіздері 349

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Техникалық және кәсіптік білім

ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА

Ағылшын тілі

Мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы
Біліктілігі: Геология және минералдық ресурстар саласындағы технолог

Мұнай-газ ұңғымаларын бұрғылау, бұрғылауға қызмет көрсету жөніндегі технолог

Астана 2012ж.


Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.

№____хаттама2012ж. «___» _____


ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков


Мазмұны
бет










1.

Түсіндірме жазба

40

2.

Курстың мазмұны

41

3.

Оқыту әдістері

52

4.

Оқыту ресурстары

52

5.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

52

6.

Курсты бағалау жүйесі

52




  1. Түсіндірме жазба

Осы эксперименттік білім беру бағдарламасы техникалық және кәсіби білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) сәйкес әзірленді.

«Ағылшын тілі» пәні студенттердің аудирлеу және сөйлеу тілінің академиялық дағдыларын қалыптастырады. Сөйлеудің құрамдас бөлігі талдау мен презентация дағдыларының негізгі тобын дамытуды басты мақсат етіп қояды. Аудио ақпарат және оқытушы басшылығымен тез жазу арқылы аудирлеуді дамыту аудирлеу бөлімінің негізі болып табылады. Айтылу компоненті айтылуды жақсарту бойынша негізгі дағдылар мен стратегияларды тұспалдайды. Осы кезеңдегі грамматика аудирлеу дағдыларын және сөйлеу тілін қолдау үшін енгізілді.

Модульдердің жалпы саны: 41

Сағаттар саны: 320.

Кредиттер саны: 8.0.

«Ағылшын тілі» пәнінің бағдарламасы білім ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.

Жұмыс білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде білім ұйымы, жұмыс берушілердің және жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін, аймақтық компонентті жүргізу бөліміндегі бағдарламалық материалды оқу жүйелігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқығы бар.

Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде оқытудың жаңа технологияларын, электрондық оқу құралдарын, аудио және видео материалдарды, әдістемелік көрнекті құралдарды қолдану, сондай-ақ әртүрлі формаларды, оқу процесінің ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады.

Бағдарламаны сәтті меңгеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен алмастыру қарастырылады.

«Кәсіби ағылшын тілі» пәнімен пәнаралық бірлесу студенттердің оқып үйренетін пәнін мамандық, келешек еңбек қызметі масштабтарында толық қабылдауын қалыптастырады, әртүрлі оқу бағдарламаларының өзара байланыстарын түсінуге көмектеседі.


  1. Курстың мазмұны


Модуль 1. Өз ойын білдіру
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Негізгі тақырып бойынша топтық пікір-таласқа қатысу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Сұрақтар қою

    2. Бір-бірін сыйлау

    3. Мәндер мен мағыналарды талдау

    4. Қажетті кіріспе сөйлеу техникасын қолдану


Модуль 2. Қарым-қатынас
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Ақпаратты нақты жеткізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Емін-еркін сөйлеу

    2. Тиісті деңгейде сөйлеу

    3. Грамматика қағидаларын қолдану

    4. Сөздерді анық айту

    5. Тиісті лексиканы қолдану

    6. Ұйғарымдарды басшылыққа алу

    7. Ақпаратты жазу


Модуль 3. Өз пікірін білдіу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Берілген тақырып бойынша өз пікірін анық білдіру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Берілген тақырып бойынша өз пікірін қорытындылау

    2. Өз пікірін бекіту

    3. Басқалардың пікірлеріне жауап беру

    4. Тиісті сөйлеу техникасын қолдану


Модуль 4. Негізгі ресми презентацияны ұсыну
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Негізгі ресми презентацияны ұсыну.


Модуль тапсырмалары:

4.1.Ресми презентацияның құрамдас бөлігін анықтау



    1. Тақырыпты таңдау

    2. Ресми презентацияға арнап жоспар жасау

    3. Ресми презентацияны ұсыну

    4. Сұрақтарға жауап беру


Модуль 5. Айтылу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Айтылудың негізгі қағидаларын қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Айтылу қағидаларын түсіндіру

    2. Терминдерді қолдану

    3. Фонетикалық транскрипцияның символдарын анықтау


Модуль 6. Тез жазу
Оқудың нәтижесі:

Презентацияда немесе мәжілісте жазбаларды құру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Конспектінің форматын қолдану

    2. Негізгі презентация немесе мәжіліс бойынша жазбалар жасау

    3. Ақпаратты конспектінің форматына аудару


Модуль 7. Нұсқаулықтар
Оқудың нәтижесі:

Қарапайым нұсқаулықтарды беру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Тақырыпты таңдау

    2. Бұйрық райды орнату

    3. Демеуліктердің түрлерін анықтау

    4. Маңыздылық деңгейін белгілеу


Модуль 8. Кәсіпқойлылық
Оқудың нәтижесі :

Академиялық, мәдени және әлеуметтік практиканың нормаларын қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Өзін және басқаларды сыйлау

    2. Кешікпей келу

    3. Ережелерді сақтау

    4. Әралуандықты тану

    5. Академиялық конвенцияларды қолдану

    6. Тайм-менеджменттің дағдыларын көрсету

    7. Топтық қызметке сыйластықпен қатысу


Модуль 9. Қазіргі технологияны пайдалану
Оқудың нәтижесі:

Оқу саласында қазіргі және дамушы технологияны пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. CAN8 қағидаттарын оқып-үйрену

    2. Қазіргі технологияға қатысты оқу-болжамалы нәтижелерді қарастыру

    3. Электрондық хаттарды жасау


Модуль 10. Қауіпсіз тіршілік әрекетінің дағдылары
Оқудың нәтижесі:

Қауіпсіз тіршілік әрекетінің тиімді дағдыларын пайдалану.


Модуль тапсырмалары:


    1. Күнделікті жақсы дағдыларды талдау

    2. Ағылшын тілін алғаш рет кездескен қиыншылықтардың мысалдарын келтіру

    3. Өмір стиліндегі өзгерістерді бақылау

    4. Сұрақтар қою


Модуль 11.Грамматика
Оқудың нәтижесі:

Ағылшын грамматикасын орынды пайдалануды қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Сөз таптарын анықтау

    2. Жай шақтармен сөйлемдер құру

    3. Ұзақ уақыт формаларымен сөйлемдер құру

    4. Бастауыш пен баяндауыштың қиысуымен сөйлемдер құру

    5. Мысал арқылы демеуліктердің қолданылуын көрсету

    6. Мысал арқылы параллельді құрылымдардың қолданылуын көрсету

    7. Мысал арқылы сын есімдер мен үстеулердің қолданылуын көрсету

    8. Мысал арқылы зат есімдер мен есімдіктердің қолданылуын көрсету

    9. Мысал арқылы артикльдердің қолданылуын көрсету


Модуль 12. Есеп шешу

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Топтық талдау жолымен техникалық және техникалық емес сипаттағы есептерді шешу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Техникалық және техникалық емес сипаттағы біршама күрделі есептерді талдау

    2. Топтың төрағасын таңдау

    3. Есептердің себептері мен салдарын жалпылау

    4. Мүмкін болатын шешімдерді талдау

    5. Бір шешімді таңдау


Модуль 13. Өз ойын білдіру

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Өз көзқарасын, дәлелін, келісуін немесе келіспеуін білдіру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Өзінің көзқарасын баяндау

    2. Басқалардың пікірлерін тыңдау

    3. Қажет болған жағдайларда келісуі және/немесе келіспеуі туралы айту

    4. Өзінің көзқарастарын түсіндіру

    5. Мысалдар және/немесе дәлелдер арқылы өз пікірін бекіту


Модуль 14. Мәнмәтіндегі дәріс
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Мәнмәтінде оқу және арнайы пән дәрістерін пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Оқу дәрістерінде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін анықтау

    2. Оқу дәрістерінде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін топтау

    3. Презентацияны тапсыру мақсатында, оқу дәрістерінде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

    4. Ресми кездесулерде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін анықтау

    5. Ресми кездесулерде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін топтау

    6. Жалпылама кездесулерге қатысу мақсатында, ресми кездесулерде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін қолдану


Модуль 15. Жоспар құру, құрылымдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Оқу дәрістерінің құрылымын жете талдау.


Модуль тапсырмалары:

15.1. Оқу дәрісін дәрістік жоспардың бірінші тірек тармақтары, екінші тірек тармақтары, қорытындылар жасау және ұсыныстар тақырыптарына бөлу



    1. Оқу дәрісін қысқаша шолу формасына біріктіру

    2. Тыңдаудан кейін оқу презентациясында қысқаша шолуды ұсыну


Модуль 16. Дәрісті қабылдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Біршама күрделі оқу дәрісінен мағыналық мазмұнды жасау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Вербалды және вербалды емес қақпа сөздерді танып білу

    2. Негізгі ақпаратты танып білу

    3. Негізгі ақпаратты естелік формасында жаңғырту

    4. Айналадағылармен дәрісті талдау

    5. Естеліктерді дәріс бойынша сұрақтарға жауап беру үшін пайдалану


Модуль 17. Электрондық дерекнамалар
Оқудың нәтижесі :

Электрондық дерекнамалардағы ақпаратты жинақтау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Интернеттегі ақпаратты зерттеу

    2. Интернеттен пайдалы ақпаратты MicrosoftPowerPoint файлына көшіру

    3. Диаграммаларды MicrosoftExcel-ден MicrosoftPowerPoint-қа көшіру

    4. Can8-ге аудио ақпаратты аудару

    5. Can8 қолданып, ақпаратты жазу


Модуль 18. Презентациялар
Оқудың нәтижесі :

Ұйғарымдар мен оқиғалардың күрделі ретін тәптіштеу арқылы презентацияларды ұсыну.


Модуль тапсырмалары:

    1. Бір немесе одан да көп әріптестермен бірге жұмыс істеу

    2. Презентацияға арналған ұйғарымдар мен оқиғалардың бір біршама күрделі ретіне тоқтау

    3. Оқу презентациясына қысқаша шолу жасау

    4. Интернетте және/немесе басқа дерекнамалардағы ақпаратты зерттеу

    5. Жазбаша немесе ауызша көрнекті ақпаратты аудару

    6. Презентацияны құрастырылған MicrosoftPowerPoint–тегі файлмен бекіту

    7. Пезентацияны ұсыну барысында уақытты нәтижелі пайдалану


Модуль 19. Айтылуы
Оқудың нәтижесі :

Бір сөз түріндегі айтылу модельдерін қолданысқа енгізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Буындардың ережелерін түсіндіру

    2. Толық және қысқартылған буындарды ұсыну

    3. Сүзілмелі және үзілмелі дыбыстарды ұсыну

    4. Ұяң дыбыстарды ұсыну

    5. Негізгі байланыстырушы модельдерді пайдалану


Модуль 20. Қабылдау және қабылдау мүмкіндігі
Оқудың нәтижесі :

Ақпаратты анық жеткізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Емін-еркін сөйлеу

    2. Грамматика ережелерін қолдану

    3. Сөздерді анық айту

    4. Тиісті лексиканы пайдалану

    5. Ұйғарымдарды басшалыққа алу

    6. Ақпаратты жазу


Модуль 21. Оқуды қабылдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Жазылған мәтіннің ішінен мазмұнды белгілеу.


Модуль тапсырмалары:

21.1. Тақырыптар, диаграммалар, суреттер мазмұндарының мағынасын болжау

21.2. Жалпы ақпаратты анықтау

21.3. Мәнмәтінде лексиканың (құрылымдық жұмыстар) мағынасын сақтау

21.4. Ерекше ақпаратты анықтау мақсатымен оқып-үйрену

21.5. Мәтіннің негізгі идеясын анықтау


Модуль 22. Грамматиканы пайдалану
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Ағылшын тілі грамматикасының орынды қолданылуы.


Модуль тапсырмалары:

    1. Сөз таптарын анықтау

    2. Жай шақтарды қолданып сөйлемдер құру

    3. Созылған уақытты қолданып сөйлемдер құру

    4. Бастауыш пен баяндауыштың қиысуын қолданып сөйлемдер құру

    5. Демеуліктердің қолданылуын көрсету

    6. Параллельді құрылымдардың қолданылуын көрсету

    7. Сын есімдер мен үстеулердің қолданылуын көрсету

    8. Зат есімдер мен есімдіктердің қолданылуын көрсету

    9. Артикльдердің қолданылуын көрсету


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет