Білім беру бағдарламасы Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілді Хаттама №
жүктеу/скачать 281,5 Kb.
|
силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
| Дәріс жоспары (1сағ)
1.Е.И.Тихееваның қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастырудағы еңбегі 2.Е.И.Тихееваның әдістемелері мен ғылыми ізденістері 3.Е.И.Тихеева еңбектерінің бүгінгі таңдағы маңызы Практикалық сабақ жоспары (3 сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың зат түсінігі туралы ұғымын қалыптастыру 2.Қарапайым геометриялық пішін туралы түсініктер қалыптастыру әдістемесі 3.Геометриялық пішіндегі заттың формасын қабылдаудағы эталон 4.Зат формасы мен геометриялық пішіндерді қабылдау ерекшеліктері 5.Е.И.Тихееваның еңбектері ОСӨЖ арналған тапсырмалар (3 сағ) 1.Е.И.Тихееваның оқыту материалын біртіндеп күрделендіру туралы пікірін анықтаңыз 2.10 көлеміндегі заттарды анықтау әдістеріне сипаттама беріңіз Әдебиеттер: 3, 6, 7, 9, 11. 2-МОДУЛЬ: Мектеп жасына дейінгі балаларды қарапайым математикаға үйрету әдістемесі 9-ТАҚЫРЫП. Ф.М.Блехердің «Балалар бақшасы мен даярлық топтағы математика» (1934) атты кітабы – ең алғашқы оқу бағдарламасы ретінде Дәріс жоспары (1сағ) 1.Ф.М.Блехердің еңбектеріне қысқаша сипаттама 2.«Балалар бақшасы мен даярлық топтағы математика» (1934) атты кітабының маңызы мен мазмұны 3.Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында қолданылатын ойындардың маңызы Практикалық сабақ жоспары (2сағ) 1.Мектеп жасын дейінгі балалардың кеңістік ұғымын қалыптастыру әдістемесі 2. Кеңістікті бағдарлау ұғымдарына сипаттама 3. Кеңістікті бағдарлаудың сезімдік негіздері 4. Кеңістікті бағдарлау және қабылдаудағы сөздің рөлі ОСӨЖ арналған тапсырмалар (3сағ) 1. Балалардың кеңістікті бағдарлау генезисі Әдебиеттер: 2, 3, 7, 8, 9. 10-ТАҚЫРЫП. Алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибелер мен психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдістеменің дамуына әсері Дәріс жоспары (1сағ) 1.Алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибелер мен психологиялық-педагогикалық зерттеулер туралы түсінік 2.Әдістеменің даму жолдары мен ғылыми ізденістерге сипаттама Практикалық сабақ жоспары (2сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың уақыт туралы түсініктерін қалыптастыру әдістемесі 2.Уақыт және оның өлшемі. Мектеп жасына дейінгі балалардың уақытты қабылдауы 3.Тәулік бөліктерін ажырату олардың кезектесуін анықтау ерекшеліктері 4.Ересектер тобындағы уақытты сезінуін дамыту жолдары 5.Кеңістікті бағдарлауды дамыту үшін қолданылатын дидактикалық ойындар ОСӨЖ арналған тапсырмалар (3сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балаларды уақытты бағдарлауға оқытудың міндеттері 2. Мектеп жасына дейінгі балалардың уақыт сезімін қалыптастыру әдістемесі Әдебиеттер: 5, 7, 8, 9, 11. 11-ТАҚЫРЫП. А.М.Леушинаның мектеп жасына дейінгілердің математикалық ұғымдарын дамыту мәселелеріне қосқан үлесі Дәріс жоспары (1сағ) 1.А.М.Леушина әдістеменің ғылыми-теориялық және педагогикалық негізін салушы 2.3, 4, 5 және 6 жастағы балалармен жүргізілетін әдістемесінің басты бағыттарының ерекшеліктері 3.А.М.Леушинаның әдістемелік тұжырымдамалары 4.А.М.Леушинаның ғылыми еңбектері Практикалық сабақ жоспары (3сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық түсініктерін дамыту жұмыстарын жоспарлау 2.Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру бағытындағы тәрбиелік шараларды жоспарлау түрлері ОСӨЖ арналған тапсырмалар (3сағ) 1.Жылдық, айлық және күнделікті жоспардағы қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру міндеттерінің шешілуі Әдебиеттер: 6, 7, 9, 10, 11. 12-ТАҚЫРЫП. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесін бүгінгі таңдағы жетілдіру жолдары Дәріс жоспары (1сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл-ойының дамуындағы және танымдық қызығушылығының артуындағы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастырудың маңызы 2.Балабақшадағы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру ұйымдастырылған оқу қызметіне қойылатын әдістемелік талаптар 3.Балабақшада математикалық ұғымдарды қалыптастыруға бағытталған бүгінгі таңдағы шаралар жүктеу/скачать 281,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|