Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В01 Білім Пән циклы атауы және коды Ped 1701 Педагогика
-межелік және аралық бақылауға арналған сұрақтар
жүктеу/скачать 125,63 Kb.
|
Педагогика. СИЛЛАБУС
| 2-межелік және аралық бақылауға арналған сұрақтар
Оқыту үдерісінің білім парадигмасы мен қазіргі тәсілдері. Оқыту үдерісіндегі сыртқы және ішкі заңдылықтар, олардың ерекшеліктері мен әрекеті. Негізгі дидактикалық негізгі қағидалар және оларға сипаттама. Білім мазмұны- педагогикалық бейімделген әлеуметтік тәжірибе және тұтас педагогикалық үдерістің компоненттері. Білім мазмұнының негізгі компонентері. Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттарға сипаттама. ТПҮ-тегі оқыту құралдары. Оқыту әдістерінің жіктемесі және сипаттамасы. Оқытудың сөздік әдістері. Оқытудың көрнекілік әдістері. Оқытудың практикалық әдістері. Оқытудың инновациялық интербелсенді әдістері. Оқыту әдістерін таңдау мәселесі. Функционалдық сауаттылық-тұлғаның білім нәтижесі және өмірдің әр түрлі саласындағы міндеттерді шешудің негізі. Қазіргі мектептегі оқытуды ұйымдастыру формасы. Қазіргі мектептегі оқу жұмысын ұйымдастыру формалары Сабақ тұтас жүйе және педагогикалық үдерістің логикалық аяқталған түрі. Сабақтың типологиясы мен құрылымы. Мұғалімді сабаққа дайындау жүйесі. Сабақты талдау және өзіндік талдау-басқару обьектісінің сапасы және білімді меңгеру әдісі. Ұғымдар оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау, бағалау, белгілеу. Үлгерім-оқушының оқу жетістігінің сипаттамасы. Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау мақсаты мен міндеттері. Оқу әрекетінің нәтижесін бақылау және бағалау қызметтері. Бақылаудың түрлері. Оқу жұмысының нәтижесін бақылау және бағалау әдістерінің жүйесі. Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалаудың қазіргі түрлері. Оқушылардың белсенді танымдық іс-әрекетін тапсырмаларының шарттары мен құралдары. Жаңашыл педагогтар тәжірибесіндегі белсенді танымдық іс-әрекет түрі мен типологиясы. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендірудің дәстүрлі тәсілдері. 31. Педагогикалық технологиялардың түрлері. 32. Тұтас педагогикалық үрдіс теориясы – педагогикалық технологияларды пайдаланудық әдіснамалық негізі. 33. Тұлғалық-бағдарлық білім беру технологиясы. 34. Ұжымдық-танымдық іс-әрекет технологиясы. 35. Проблемдік оқыту технологиясы. 36. Оқытудың жобалаутехнологиясы. 37. Оқушылардың сыни ойлауын дамыту технологиясы. 38. Оқытудың белгі-конспект технологиясы. 39. Шығармашылық қабілеттерді дамытудың эвристикалық технологиясы. (Арттехнология, ТРИЗ-технология, педагогикалық шеберлңк технологиясы) 40. Қазіргі мектептегі ақпараттық және коммуникативтік оқыту технологиясы. жүктеу/скачать 125,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|