ІV. Сабақтың қорытындысы. Рефлексия.
26-30 минут
|
(Қ) Рефлексия. Айсұлу мен Қуаныш балаларға сабақ барысындағы өздерінің жұмыстарын бағалауын ұсынады: көңілді және көңілсіз бетперделерін бояу:
1.Көңілді – өзінің жұмысына риза.
2. Көңілсіз- толық аяқтаған жоқ.
Айсұлу мен Қуаныш балаларға рахмет айтып қоштасады.
|
Әліппе-дәптер, қарындаштар.
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Жіктеу-тәрбиеленушілерге көмектесуді қалай жоспарладыңыз? Қабілеттірек балаларға қандай тапсырмалар беруді ойластырдыңыз?
|
Бағалау- тәрбиеленушілердің прогресс/білімін бақылауды қалай жоспарладыңыз?
|
Пәнаралық байланыстар:
«Өзін-өзі тану», «Тіл дамыту және көркем әдебиет», «Қоршаған ортамен таныстыру»
|
Педагог қажетіне қарай көмегін көрсетеді.
|
Топтағы тәрбиеленушілердің жұмысын, олардың өздік жұмысын қадағалау арқылы.
Қосымша жұмыстар арқылы.
Әліппе-діптердегі жұмыстарын (қорытынды, тапсырмалар) қарай отырып.
Тәрбиеленушілер рефлексиясының қорытындыларын талдай отырып.
|
Ойын арқылы, театрлық шеберлік, бейне жасау, елестету, қиялдау
|
Байқаулар
Оқытудың/сабақтың мақсаттары қолжетімді болды ма? Тәрбиеленушілер бүгін не үйренді? Оқыту жағдайы қандай болды? Тәрбиеленушілер арасында жіктеу бойынша әрекеттер табысты болды ма? Уақыт кестесін ұстандым ба? Жоспардан тыс қандай ауытқулар жасадым және неге?
|
|
|
Қорытынды бағалау:
Ерекше табысты болған екі сәтті (сабақ беруде болсын, оқытуды болсын) атаңыз.
1:
2:
Сабақты жақсы өткізуге ықпал ететін екі жағдайды (сабақ беруде болсын, оқытуды болсын) атаңыз.
1:
2:
Сынып жағдайында және оның жеке тәрбиеленушілері жайында қандай жаңалық білдім және ол келесі сабағымды өткізуіме әсерін тигізе ме?
|
