Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы бағааламыз!
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
|
Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттыңуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
| |
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
28 мин.
|
Ширату тапсырмасы.
3.1.1.1 (МК; Т; Қ) Мəтінге тəн белгілерді есіне түсіру.
11-жаттығу. Мəтінге тəн белгілерді есіне түсіреді. Оқулықтағы тапсырманы оқу арқылы бұрын игерген білімдерін пысықтайды.Гүл шоқтарында жазылған мəтіннің белгілерін оқып, бос орындарды өздері білетін басқа да белгілермен толықтырады.
(Ұ; Қ) Берілген тақырыпқа жоспар құру. Жоспарды
суреттегі жауынқұрттың бөліктеріне жазады.
«Табиғатқа саяхат» тақырыбына жоспар құрады. Жоспарды мұғалімнің басшылығымен суреттегі жауынқұрттың бөліктеріне жазады.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
(МК; Ұ;) Тыңдалған мəтін бойынша сұрақтарға жауап
беру. Өз пікірін білдіру. Ат қойып, дəлелдеу жасау.
12-жаттығу. Мəтінді тыңдайды.
(МК; Ұ) Орфографиялық сөздіктен сұрақ бойынша
ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.
Орфографиялық сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Дүниежүзі сөзінің жазылуына назар аудартылады. Талдау жасалады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
