«Болашақ мамандықтың түрін анықтау» Мазмұны



жүктеу/скачать 46,24 Kb.
бет3/5
Дата07.02.2022
өлшемі46,24 Kb.
#82809
1   2   3   4   5
Байланысты:
Тесты мамандык турин аныкау каз
Тесты мамандык турин аныкау каз
Нұсқаулық: "Тұжырымдаманы оқы, егер онымен келіссең кестедегі санның алдына "+" белгіле, ал келіспесең "-"белгіле, күмандансаң санды өшіріп таста"


САУАЛНАМА ТЕКСТІ

1. адамдармен жеңіл танысамын













1

2. ұзақ та қуанышпен қолшеберлікпен айналысамын




1










3. мұражайға, театрға, көрмелерге барғанды жаұсы көремін










1




4. жануарлар мен өсімдіктерді бағып-қаққанды ұнатамын

1













5. ұзақ уақыт есепті шығаруды, сызу жасауды ұнатамын







1







6. құрдастарыммен немесе бөбектермен араласуды ұнатамын













1

7. жануарлар мен өсімдіктерді ләззатпен бағып-қағамын

1













8. жазбаша жұмыста әдетте аз қателік жасаймын







1







9. менің бұйымдарым жолдастарыммен үлкендердің қызығушылығын туындатады




2










10. адамдар менің көркем өнерге қабілеттілігім бар деп есептейді










2




11. жануарлар мен өсімдіктер туралы оқимын

1













12. спектакльмен концерттерге қатысамын










1




13. механизмдер, құрылғылар, машиналар құрылысы туралы оқығанды ұнатамын




1










14. тапсырмалар, ребустар, басайналдырғыштарды ұзақ қарап отыра аламын







2







15. адамдар арасындағы түсініспеушілікті оңай шешемін













2

16. техникамен жұмыс істеуге қабілетім бар деп есептейді




2










17. менің көркем өнерім адамдарға ұнайды










2




18. жануарлар мен өсімдіктермен жұмыс істеуге қабілетім бар

2













19. мен өз ойымды жазбаша түрде нақты жеткізе аламын







2







20. мен ешқашан ешкіммен ұрыспаймын













1

21. менің техникалық өнерпаздығымды, танымайтын адамдарда мақұлдайды




1










22. шет тілдерін қиналмастан игеремін







1







23. танымайтын адамдарға жиі көмектесіп тұрамын













2

24. ұзақ уақыт музыкамен, сурет салумен, кітап оқумен айналыса аламын










1




25. жануарлар мен өсімдіктер дамуына әсер ете аламын.

2













26. механизмдер, құрылғылар құрылысын зерттегенді ұнатамын




1










27. әдетте өз ойымның дұрыстығына адамдардың көзін жеткізе аламын













1

28. жануарлар мен өсімдіктерді қуана бақылаймын

1













29. публикацияларды, ғылыми-танымдылық, кртикалық әдебиеттерді оқимын







1







30. музыка мен суретсалу қупияларын ашып, өзім сонымен айналысуға тырысамын










1




НӘТИЖЕЛЕР



















П

Т

З

Х

Ч


Әдістеме
«Мүдделер картасы»


Сипаттамасы.
Мүдделер картасы Әдістеменің модификацияланған нұсқасы болып табылады.
Осы әдістеменің көмегімен алынған деректер оқушы мүдделерінің шеңберін ғана емес, сонымен қатар болашақ мамандықты таңдау уәждемесін қалыптастыруда ерекше маңызы бар олардың көрініс беру дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді.
Оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін зерттеу әр түрлі тәсілдермен жүзеге асырылуы мүмкін-олардың оқу пәндерін меңгерудегі жетістіктерін қарапайым бақылаудан бастап түрлі анкада, сауалнамаларда қолдануға дейін. Осы әдістемені пайдалану қандай да бір қызмет түріне жақын мүдделерді алдын ала талдауға мүмкіндік береді. Жауап бланкісін толтыру жеке немесе топта орындалуы мүмкін.
Сауалнама-мүдделер картасы әдістемесі қызметтің 29 саласындағы мүдделердің бағытталуын көрсететін 174 сұрақты қамтиды.
Жауап бланкісі алты жолдан және жиырма тоғыз бағанадан тұрады. Әрбір баған келесі мүдделер салаларының біріне сәйкес келеді:



  1. Биология 16. Тарих

  2. География 17. Әдебиет

  3. Геология 18. Журналистика

  4. Медицина 19. Қоғамдық қызметі

  5. Жеңіл және тамақ өнеркәсібі 20. Педагогика

  6. Физика 21. Құқық, Заңтану

  7. Химия 22. Қызмет көрсету саласы, сауда

  8. Техника 23. Математика

  9. Электр және радиотехника 24. Экономика

  10. Металл өңдеу 25. Шетел тілдері

  11. Ағаш өңдеу 26. Бейнелеу өнері

  12. Құрылысы 27. Сахналық өнер

  13. Көлік 28. Музыка

  14. Авиация, теңіз ісі 29. Дене шынықтыру және спорт

  15. Әскери маман

ӨҢДЕУ
Қызығушылықтың айқындылық немесе бас тарту дәрежесін бағалау әрбір бағанадағы плюстер мен минустардың санын есептеу жолымен жүзеге асырылады,одан кейін оқушылар қабылдайтын немесе теріске шығаратын оқу заттарын немесе қызмет түрін бөліп көрсетуге болады.


ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Алынған деректерді талдай отырып, оң жауаптардың ең көп саны бар салаларды бөліп көрсету қажет.
Деректерді интерпретациялау кезінде жолда плюстер мен минустарды бөлу де ескеріледі. Жауап жолындағы алғашқы екі позиция жер беті мүдделері мен қызығушылығы туралы айтады. Жолда екінші екі позицияда зерттелетін адамның бейімділігі туралы, оның тереңдетілген танымға ұмтылуы туралы мәліметтер бар. Жолдың соңғы екі позициясы дамыған бейімділік және кейбір дағдылар мен біліктердің болуы туралы, практикалық қызметке ұмтылу туралы түсінік береді. Көптеген артықшылықтары жақсы дамыған кәсіби мүдделерді білдіреді. Плюстердің аз саны мен кемшіліктердің көп саны танымдық және кәсіби мүдделердің қалыптаспауын куәландырады.
Егер оң салалар арасында бірдей оң жауаптары бар бірнеше сала болса, онда теріс жауаптардың ең аз саны бар олардың ішінен неғұрлым айқын мүдделерге сәйкес келеді деп есептеу керек. Мүдделердің бағытталуын бағалау кезінде бірінші кезекте оң жауаптары көп салаларды ескеру қажет, бірақ оптант қабылдамайтын теріс жауаптары көп салаларға да назар аудару қажет.
Мүдделердің айқындылық дәрежесін бағалау бес градацияға ие:

  • терістеудің жоғары дәрежесі - 12 - ден-6-ға дейін

  • қызығушылық жоқ - 5 - тен-1 дейін

  • қызығушылық нашар көрінеді - + 1-ден + 4-ке дейін

  • нақты қызығушылық - + 5-тен + 7-ге дейін

  • айқын қызығушылық - + 8-ден + 12-ге дейін



Нұсқаулық
Сіздің қызығушылығыңызды ескере отырып, мамандықты таңдауға көмектесу үшін әр түрлі сабақ түрлері туралы бірқатар тұжырымдарды бағалауды ұсынамыз.
Егер Сізге ұнайды, өте жақсы көремін немесе бекітуді ұсынумен айналысқыңыз келсе, онда тиісті торға "++"жауап бланкісін қойыңыз.
Егер ұнаса, ұнатыңыз немесе қаласаңыз "+".
Егер білмесеңіз, күмәнсіз "0".
Егер ұнамайды "-".
Егер ұнамаса, ұнатпаңыз және ұнатпаңыз "- -".
Егер бір сұраққа екі қарама-қарсы (полярлық) жауап болса, онда шындыққа жақын (сіздің пікіріңіз бойынша) жауапқа сәйкес келетін белгіні қойыңыз. Әр сұраққа жауап беріңіз. Өз жауаптарыңызды қоя отырып, жауап бланкісіндегі тордың нөмірі сұрақтың нөмірімен шығындалмауын қадағалаңыз.
Егер сіз түсініксіз болса, сіз бірден сұрай аласыз. Жауап парағын толтыру уақыты шектелмейді.

жүктеу/скачать 46,24 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет