Бөлім: 0. D стехиометрия


Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп



бет3/6
Дата04.04.2024
өлшемі306,15 Kb.
#200508
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Темирбекова Жанар Макатовна

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Шапалақ»
арқылы бағалау







Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.



Жаңа сабақты түсіндіру кезінде «Инсерт» стратегиясын пайдаланам

«Инсерт»стратегиясы бойынша оқушылар мәтінмен жұмыс істеу арқылы түсінгендерін және түсініксіз жерлерін түртіп алып отырады.




10сынып
оқулық



Жұппен жұмыс:
Ойлан, жұптас,
талқыла – ой шақыру стратегиясы:
Әрбір оқушы өз бетімен берілген уақыт ішінде берілген есебін шығарып, содан кейін өзі шығарғанын жұбымен талқылау,
пікірлесу.
1.Тапсырма
Теория жүзіндегімен салыстыр-
ғандағы шығымы 25,12%болса,
массасы3,8г аммиак алу үшін азот пен сутектің қанша көлемі (қ.ж)әрекеттесетінін есептеңдер.

Берілген есептерді жеке шығарады, жұбымен талдайды.
+,- таңбаларын арқылы бағалайды.

(ЕБҚ оқушы-көруінде кемістігі бар оқушы)


ЕБҚ оқушыны қолдау үшін үлкен қаріппен жазылған тапсырма беріледі.

Дескриптор:
1Есептің берілгенін қысқаша өрнектейді
2Реакция теңдеуін жазады
3 Реакцияға түсетін және оның нәтижесінде түзілетін заттардың есептеуге қажетті сандық сипаттамаларын табады.
4Теңдеу бойынша реакция өнімінің көлемін есептейді.
Кері байланыс:
Жұптардың
бірін-бірі бағалауы.
«+.-»
әдіс

10-сынып оқулығы.


Жұмыс дәптерлері.

.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет