Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы


РАБОТА ПРОВОДИМЫЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ



Pdf көрінісі
бет292/314
Дата02.09.2022
өлшемі6,57 Mb.
#148644
1   ...   288   289   290   291   292   293   294   295   ...   314
Байланысты:
Майлыбаева Вестник

 
РАБОТА ПРОВОДИМЫЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
 
Аннотация 
В этой статье, являющейся одним из основных вопросов в отношении детей с ограниченными возможностями 
обязанности 

подготовка их к общественной жизни, социальной адаптации, всесторонней помощи в развитие, 
приобщение к социальной жизни и создание условий для равноправного, рассматриваются педагогические подходы 
и направления работы в рамках жизнедеятельности могут требовать. 
Сознательной культуре учащихся с задержкой психического развития в начальных классах, направленных на 
развитие личности ребенка, способствовать становлению личности, всестороннее развитие, помощь в адаптации и 
социализации, способность к публичной среде, чувствуют себя полноправным членом общества, как формируется, 
содержатся вопросы о развитии, основанные на мерах по видам работ. На сегодняшний день среди учащихся 
начальных классов общеобразовательных школ, новые современные требования к организации работы и оказания 
помощи детям с задержкой психического развития особенности его языковой и оптимальные с точки зрения 
рассмотрения, проводимые. В период начального языкового образования учащихся с задержкой психического 
развития отношений в развитии познавательной и речевой деятельности, ведущие к развитию один из методов – 
игра. Игра в осажденной психики детей через общение рассматривается как один из способов поступления в 
педагогический самых эффективных. Потому что чувства этой категории детей, их образ мышления и внутреннего 
состояния внутренних психических явлений, вынесение наружу открывая настроения. Это такие виды языковой 
игры на развитие словарного запаса ребенка и в спецификации, и правильной организации категории возможность 
попадания через эффективное общение рассматривается как один из путей. 
Ключевые слова:
дети с задержкой психического развития, воспитания, система образования, преподавание в 
начальных классах, корректировка, опорно-двигательного недостатка, недостатка язык, специальное образование. 
 
G.Bakytkyzy
1
, KT. Ybyraimzhanov 
2
, G.S. Mailybaeva
3
 
1
6M010200 –1-yearundergraduate – «Pedagogy and methodology of primary education». 
Of Zhetysu State University after I.Zhansugurov 
2
doctor of Pedagogical Sciences, professor 
Of Zhetysu State University after I.Zhansugurov 
3
Associate Professor of Zhetysu State University after I.Zhansugurov., PhD 
Taldykorgan, Kazakhstan 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   288   289   290   291   292   293   294   295   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет