Абай атындағы ҚазҰПУ-ң ХАБАРШЫСЫ «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1(57), 2018
95
УДК 378.147 (574)
МРНТИ 14.43.43
Карманова Ж.А.
1
, Ян Данек
2
, Алпысбаева М.Б.
3
1
д.п.н., доцент, Карагандинского государственного университета им. академика Е.А. Букетова,
г. Караганда, Казахстан
2
PhD, профессор, Университета Святого Кирилла и Мефодия,
Трнав, Республика Словакия
3
докторант 1 курса специальности 6D010300–«Педагогика и психология»,
Карагандинского государственного университета им. академика Е.А. Букетова,
г. Караганда, Казахстан
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ
КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
Аннотация
Учебная деятельность закладывает основы профессионального мастерства, ей принадлежит особое место в
становлении личности будущего специалиста. Это канал формирования профессиональных знаний и умений,
средство развития интересов к познанию и практической деятельности, на основании которого определяется
качество подготовки специалистов. Успешность формирования конфликтологической компетенции будущих
специалистов социальной работы во многом зависит от правильного выбора форм и методов учебного процесса.
Конфликтологическая компетенция приобретает в настоящее время особое значение как способность управлять
конфликтными ситуациями. Системный и многосторонний анализ существующих теорий конфликта в рамках
разных наук позволит подойти к решению проблемы формирования конфликтологической компетенции будущего
специалиста социальной работы. В данной статье рассматривается проблема теории конфликта в социально-
педагогической деятельности, конфликтологическая компетенция как составляющая профессиональной компетент-
ности специалиста социальной работы, фундаментальные мировоззренческие подходы к изучению конфликта в
различных областях научного знания, система педагогических условий формирования конфликтологической
компетенции будущих специалистов социальной работы в учебном процессе.
Ключевые слова:
конфликт, конфликтологическая компетенция, педагогические условия, специалист
социальной сферы, профессиональная компетентность, социальная работа, учебный процесс.
Достарыңызбен бөлісу: