Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы



Pdf көрінісі
бет49/314
Дата02.09.2022
өлшемі6,57 Mb.
#148644
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   314
Байланысты:
Майлыбаева Вестник

МРНТИ 14.07.07
 
Н.Ш. Алметов 
1
, С.Ж. Бекжанова 

 
1
п.ғ.д., доцент, М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті, 
Шымкент қ., Казақстан 

6D010300 
– 
Педагогика және психология мамандығының 1 курс докторанты,
М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті 
Шымкент қ., Казақстан 
 
МЕКТЕПТЕГІ ИННОВАЦИЯЛАР ЖАҒДАЙЫНДА ОҚУ ҮДЕРІСІН
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ СҮЙЕМЕЛДЕУ:
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТЫ ДАЙЫНДАУ КОНТЕКСТІ
 
Аңдатпа 
Мақалада мектептегі инновациялар жағдайында оқу ҥдерісін психологиялық-педагогикалық сҥйемелдеу тҧрғы-
сынан болашақ педагог-психологтарды дайындау мҽселесі қарастырылған. Мектептегі инновациялық ҥдерістер 
оқушы тҧлғасына дамытушылық ҽсерімен қатар, оқу ҥдерісін ҧйымдастыруда бірқатар қиындықтар тудырады. 
Педагогикалық инновацияларды ендіру жағдайларында оқу жҧмысын психологиялық-педагогикалық сҥйемелдеудің 
маңыздылығына назар аударылады. Болашақ педагог-психологтарды дайындаудың жоғары оқу орындарындағы 
тҽжірибесі қазіргі таңда мамандардың мектептегі инновациялық білім беру жағдайларында оқу ҥдерісін психо-
логиялық-педагогикалық сҥйемелдеуге даярлығын қалыптастыруға жеткілікті мҽн берілмейтіндігі атап ҿтіледі. 
Болашақ педагог-психологтарды мектептегі инновациялық ҿзгерістер жағдайында оқу ҥдерісін психологиялық-
педагогикалық сҥйемелдеуге дайындаудың мҽні нақтыланып, ерекшеліктері айқындалған. 
Болашақ педагог-психологтарды мектептің инноациялық дамуы жағдайларында оқу ҥдерісін психологиялық-
педагогикалық сҥйемелдеуге дайындау мҽселесінің ҿзектілігі, ғылыми жҽне қолданбалы маңызы негізделеді. 
Ғылыми ҽдебиет пен озық педагогикалық тҽжірибелерді талдау негізінде мектептің инновациялық-білімдік орта-
сында оқу ҥдерісін психологиялық-педагогикалық сҥйемелдеудің ҧйымдастырушылық-педагогикалық шарттары 
айқындалған. Мектеп психологының педагогикалық инновацияларды ендіру жағдайында оқу ҥдерісін психо-
логиялық-педагогикалық сҥйемелдеу бағытындағы жҧмысы болашақ педагог-психологтарды іс-ҽрекеттің осы бағы-
тында дайындау моделін ҽзірлеудің ҽдіснамалық негізі ретінде қарастырылады. 


ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №1(57), 2018 
46
Тҥйін сӛздер:
болашақ маман, педагог-психолог, психологиялық-педагогикалық сҥйемелдеу, білім беру, 
инновация, мектеп, оқу ҥдерісі, жоғары оқу орны. 
 
Н.Ш. Алметов
1
, С.Ж. Бекжанова
2
 
1
д.п.н., доцент, Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, 
г. Шымкент, Казахстан 
2
6D010300 
– 
Педагогика–психология 1 курс докторант, 
Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, 
г. Шымкент, Казахстан 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет