- КАК РАБОТАТЬ С ПОРТФЕЛЕМ
- Прочитав книгу, ты можешь выбрать и выполнить одно любое задание.
- Выполненное задание покажи своему учителю, который отметит его специальным значком. Это и есть твоё достижение.
- МОЙ
- ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ПАСПОРТ
- Место для твоей фотографии.
- Хорошо, если на ней ты будешь изображён вместе с книгой. А если нет фотографии, можешь нарисовать свой портрет.
- Я — читатель!
- Почему я читаю?
- Как я читаю?
- Моё любимое место для чтения:
- Моё любимое время для чтения:
- Я обсуждаю книги
- Мои любимые книги:
- Библиотека, в которую я люблю приходить
-
- МОИ РАЗМЫШЛЕНИЯ О ЧТЕНИИ
- Есть люди, которые любят читать. Есть люди, которые не любят читать.
- На кого из них ты больше похож и почему?
- Напиши ответ на вопрос.
- МОЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ БИОГРАФИЯ
- Читаю — значит расту...
- ТРЕТИЙ КЛАСС — ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ
- Михаил Зощенко. «Лёля и Минька» и другие рассказы
- Редъярд Киплинг. «Маугли»
- Юрий Олеша. «Три толстяка»
- Эрих Распе. «Приключения барона Мюнхгаузена»
- Эрнст Теодор Гофман. «Щелкунчик и Мышиный король»
- Владислав Крапивин. «Дети синего Фламинго», «Оруженосец Кашка»
- Марк Твен. «Принц и нищий»
- ЗАДАНИЕ 1. «ИЛЛЮСТРАЦИЯ»
- Нарисуй карту, обложку, иллюстрации - всё, что сделает данное произведение привлекательным для твоих сверстников и друзей.
- Если ты не хочешь рисовать, составь коллаж. Используй картинки, фотографии, вырезки из различных журналов. Используй свою фантазию, творческие возможности, воображение.
- Задание по книге (название книги)
- Автор книги:
- Срок выполнения:
- ЗАДАНИЕ 2. «ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ»
- Выпиши непонятные слова в толковый словарь. Выясни и запиши их значение, если получится, попробуй нарисовать.
- Задание по книге (название книги)
- Автор книги:
- Срок выполнения:
- ЗАДАНИЕ 3. «ПИСЬМО ОТ ЛИЦА ГЕРОЯ»
- Выбери любого героя и придумай письмо, которое он мог бы написать друзьям о своих приключениях.
- ЗАДАНИЕ 4. «САКВОЯЖ ГЕРОЯ»
- Нарисуй предметы, которые могли бы находиться в саквояже одного из героев этого произведения. Не забудь указать имя героя.
- Задание 5. ЭКРАН ЧТЕНИЯ
- Шаг за шагом, день за днём, книжка за книжкой
- Заполни таблицу.
- Книга, которую ты сам прочитал:
- Автор, название, впечатления об этой книге
- ЗАДАНИЕ 6. «КНИЖНАЯ ГАЛАКТИКА»
- Я — ЧИТАТЕЛЬ.
- Договоримся, что крупные планеты — это детские писатели, а вокруг них — спутники — герои их книг.
- Заполни свою Книжную галактику.
- Ты можешь нарисовать столько больших и маленьких планет, сколько потребуется. Главное, чтобы поместились все, которые ты успел для себя открыть в этом году.
- Задание 9. Моя самая любимая книга в 3-м (4-ом) классе
-
- Мысли «вслух»
- Задание 7. Написать эссе.
Достарыңызбен бөлісу: |
