Читательский паспорт



Дата06.12.2016
өлшемі7,31 Kb.
#3275
  • 3-4 классы
  • КАК РАБОТАТЬ С ПОРТФЕЛЕМ
  • Прочитав книгу, ты можешь выбрать и выполнить одно любое задание.
  • Выполненное задание покажи своему учителю, который отметит его специальным значком. Это и есть твоё достижение.
  • МОЙ
  • ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ПАСПОРТ
  • Место для твоей фотографии.
  • Хорошо, если на ней ты будешь изображён вместе с книгой. А если нет фотографии, можешь нарисовать свой портрет.
  • Я — читатель!
  • Почему я читаю?
  • Как я читаю?
  • Моё любимое место для чтения:
  • Моё любимое время для чтения:
  • Я обсуждаю книги
  • Мои любимые книги:
  • Библиотека, в которую я люблю приходить
  • МОИ РАЗМЫШЛЕНИЯ О ЧТЕНИИ
  • Есть люди, которые любят читать. Есть люди, которые не любят читать.
  • На кого из них ты больше похож и почему?
  • Напиши ответ на вопрос.
  • МОЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ БИОГРАФИЯ
  • Читаю — значит расту...
  • ТРЕТИЙ КЛАСС — ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ
  • Михаил Зощенко. «Лёля и Минька» и другие рассказы
  • Редъярд Киплинг. «Маугли»
  • Юрий Олеша. «Три толстяка»
  • Эрих Распе. «Приключения барона Мюнхгаузена»
  • Эрнст Теодор Гофман. «Щелкунчик и Мышиный король»
  • Владислав Крапивин. «Дети синего Фламинго», «Оруженосец Кашка»
  • Марк Твен. «Принц и нищий»
  • ЗАДАНИЕ 1. «ИЛЛЮСТРАЦИЯ»
  • Нарисуй карту, обложку, иллюстрации - всё, что сделает данное произведение привлекательным для твоих сверстников и друзей.
  • Если ты не хочешь рисовать, составь коллаж. Используй картинки, фотографии, вырезки из различных журналов. Используй свою фантазию, творческие возможности, воображение.
  • Задание по книге (название книги)
  • Автор книги:
  • Срок выполнения:
  • ЗАДАНИЕ 2. «ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ»
  • Выпиши непонятные слова в толковый словарь. Выясни и запиши их значение, если получится, попробуй нарисовать.
  • Слово
  • Значение
  • Рисунок
  • Задание по книге (название книги)
  • Автор книги:
  • Срок выполнения:
  • ЗАДАНИЕ 3. «ПИСЬМО ОТ ЛИЦА ГЕРОЯ»
  • Выбери любого героя и придумай письмо, которое он мог бы написать друзьям о своих приключениях.
  • ЗАДАНИЕ 4. «САКВОЯЖ ГЕРОЯ»
  • Нарисуй предметы, которые могли бы находиться в саквояже одного из героев этого произведения. Не забудь указать имя героя.
  • Задание 5. ЭКРАН ЧТЕНИЯ
  • Шаг за шагом, день за днём, книжка за книжкой
  • Заполни таблицу.
  • Книга, которую ты сам прочитал:
  • Автор, название, впечатления об этой книге
  • ЗАДАНИЕ 6. «КНИЖНАЯ ГАЛАКТИКА»
  • Я — ЧИТАТЕЛЬ.
  • Договоримся, что крупные планеты — это детские писатели, а вокруг них — спутники — герои их книг.
  • Заполни свою Книжную галактику.
  • Ты можешь нарисовать столько больших и маленьких планет, сколько потребуется. Главное, чтобы поместились все, которые ты успел для себя открыть в этом году.
  • Задание 9. Моя самая любимая книга в 3-м (4-ом) классе
  • Мысли «вслух»
  • Задание 7. Написать эссе.



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет