объясняет почему они являются естественным или искусственным источника света
Ф.О: самооценивание, учитель-ученик.
Прием «РЕЙТИНГ» 2 задание. Рассмотри картинки. Расскажи об источниках света и определи какими источниками они являются .Объясни, необходим ли искусственный свет и приведи примеры из жизни.
ИР: Стратегия «Дифференциация» Дифференцированное задание по уровню мыслительных навыков: письмо, говорение. Уровни мышления: Знание понимание, применение, анализ
Наши плечики устали.
Чтобы плечики размять,
Надо ручками махать.
(Одна прямая рука вверх, другая вниз,
рывком руки меняются.)
А теперь давайте, братцы, г За учёбу приниматься!
(Дети садятся за парты.)
КР.Работа в тетради. « Аппликация» стр 50 Разгадай загадку и выполни аппликацию слова-отгадки по образцу.
