Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Как решаются трудовые споры?
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
9.4.3.2 предоставление путей разрешения трудовых споров, исходя из правовых нормативных актов
|
Цель урока
|
Предоставление путей разрешения трудовых споров
|
Критерии успеха
|
Разделяет права и обязанности супругов
Идентифицируют права и обязанности каждого члена семьи
Выносит решение проблемной ситуации, дает оценку
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Учитель показывает учащимся картинку, предложите следующие вопросы. В рамках этих вопросов можно организовать классное обсуждение. Учащиеся объясняют свои ответы по методу "думай, пара, обсуждай".
* Что вы заметили?
* Что увидели?
* Из чего возникают трудовые споры?
* Как разрешать трудовые споры?
* Насколько важно знание сотрудниками своих прав?
Прослушав прогнозные ответы учащихся, ознакомьтесь с темой урока, учебной целью и критериями оценивания
Учащимся будет предложен вопрос:
Что вы видите? Кого видете? О чем подумали?
Действия учащихся: обсуждают свой прогнозы и мысли.
Деятельность учителя: актуализирует знания, полученные учащимися по теме трудового права, трудовой спор, дает обратную связь ответам учащихся.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
