Цифровая дидактика indd



Pdf көрінісі
бет171/264
Дата28.11.2023
өлшемі3,99 Mb.
#193967
түріУчебное пособие
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   264
Байланысты:
Сагалиева Дидактика

Бақылау сұрақтары
1. Ресми, бейресми, ақпараттық білім беру тұжырымдамасының 
мәнін ашыңыз.
2. Бейресми және ақпараттық білім беруді танудың қандай 
тәжірибелері бар?
3. Ресми, бейресми және ақпараттық білім беру моделін талдаңыз.
4.3 Бейімделген оқыту
Бейімделген оқыту технологиясын қолдана отырып, оқытушы 
бүкіл топпен (жаңа ақпаратпен таныстырады, түсіндіреді, көрсетеді
жаттықтырады және т.б.) және топ мүшелерімен жеке (оқушылардың 
өзіндік жұмысын басқарады, бақылауды жүзеге асырады және т.б.) 
жұмыс істейді. Білім алушылардың іс-әрекеті оқытушымен бірлесіп 
жүзеге асырылады. Бейімделген оқыту технологиясын қолдану 
жағдайында оқу процесі негізінен белсенді тәуелсіз іс-әрекетке айна-
лады. Бейімелген оқыту технологиясы бақылаудың барлық түрлерін 
жүзеге асыруды қамтиды: оқытушыны бақылау, өзін-өзі бақылау
студенттерді өзара бақылау, техникалық құралдарды және машинасыз 
бақылау бағдарламаларын қолдана отырып бақылау және т.б.
Оқыту үдерісі кезінде қарастырылып отырған технология үш кезең 
арқылы жүзеге асырылуы мүмкін:
• Жаңа оқу материалын түсіндіру (оқытушы барлық білім алушы-
ларды оқытады).
• Өз бетінше айналысатын топ аясында оқытушының білім алу-
шылармен жеке жұмысы.
• Білім алушылардың өзіндік жұмысы.
Цифрлық дидактикада адаптивті оқыту технологиясын қолда-
нудағы басымдық тәуелсіз жұмысқа берілгендіктен, бұл 
жаңа 
оқу материалын түсіндіру кезеңін
оңтайландыруды қажет етеді. 
Оқытушы оқушыларды фронтальды түрде оқытатын материалды 
бөліп көрсету керек; оны үлкейтілген блоктарға бөлу керек; барлық 
оқу курсы бойынша барлық білім алушылардың оқу сабақтарының 
жүйесін жоспарлау; қажетті және тиісті визуализация құралдарын 
анықтау.
Екінші кезеңнің мақсатына
білім алушыларды өзіндік жұмыс 
тәсілдеріне оқыту, білім іздеу, проблемалық міндеттерді шешу, 
шығармашылық қызмет жатады. Алдын-ала оқытушы қажетті эмо-


306
 
 

ционалды атмосфераны жасайды, мысалы жеке жұмыс үшін жағдай 
жасайды, ол студенттерді өз бетінше жұмыс істеуге дайындайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   264




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет