Аула тазалаушыға көмектесу
Дидактикалық ойындар. «Жұмыс жасау үшін не қажет?»
Өзіндік әрекет
|
Серуен № 18. Өтіп бара жатқан адамдарды бақылау
Көркем сөз
Жапырақ сиректеу, Ауа желкемдеу, Түн ұзақтау, Күн келтеле
Қимыл-қозғалыс ойыны
«Түйілген орамал»
Еңбектену әрекеті
Аула мен дәлізді тазалау
Дидактикалық ойын:
«Түстерді ажырат»
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Дәрумендер- денсаулық кепілі.»
Ас ішіндегі көкөністер денсаулыққа дәрумен.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:«Бірінші байлық - денсаулық»
Денсаулық мықты болсын десең асты қалдырмай ішу керек.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
|
Астарың дәмді болсын!
Әдептілік-әдемілік ережесін еске алу
« Ас ішкенде қасықтың дыбысын білдірмей, асықпай ішеміз
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
|
Тәтті ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Көзге арналған жаттығу
1 жаттығу
Екі көзімізбен бірге екі қасымыздың ортасына қарап көрейік, осы күйімізде 5 секуд тұруымыз қажет.
2 жаттығу
Екі көзімізбен бірге мұрын ұшына қарап, осылай 5 секунд тұрамыз.
3 жаттығу
Екі көзімізбен бірге оң жақ иығымызға, сол жақ иығымызға қараймызда, 5 секунд тұрамыз
|
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу
Кедір жолдармен жүргізу
|
Тыныс алу жаттығуы
Зырылдауық
Балалар зырылдауыққа жел соғады
Өте керемет ойыншық!
Айналады, айналады,
Балаларға өте ұнайды
Ұзақ « ФУУУУУУ» деген дыбыс үйлестігін айту.
|
Саусақ жаттығуы:
Өрмекші
Күні бойы еңбекпен
Өрмекші өрмек тоқиды
Жауын жауып кенеттен
Еңбегін оның жоқ қылды
Күн шықты қайта жарқырап
Құрғады тез-ақ төңірек
Өрмекші өрмек тоқуға
Кірісті, дереу, тезірек
|
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу
Кедір жолдармен жүргізу
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
Үйірмелер
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
15.30 В/к: «Шебер қолдар» Түрлі-түсті қолшатырлар (ермексаз)
Үстел үсті ойыны «Танграм»
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
16.30 Үйірме жұмысы: «Веселые нотки»
Қ/ойын:
«Сақина жасыру»
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
«Адамгершілік әліппесі»
««Біздің жердің аңдары» слайд
Өз қалауларынша ойындар:
мозайка,
лото,
конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
Ж/рөлді ойын:
«Дәрігер»
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі»
«Қарға мен бүркіт (фланелеграф)
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
Ж/рөлді ойын:
«Дүкен»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
16.30 Үйірме жұмысы: «Веселые нотки»
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
Коммуникация
«Басы қалай, аяғы қалай?»
Мақсаты: Ертегі суреттерін ретімен қоя білуге жаттықтыру.
(Шамиль, Арслан)
|
Таным
Д/ойын:«Үй және дала жануарлары»
(Ева, К.Валерия, Александра)
|
Әлеумет
Д\ойын «Қуыршаққа ыдысты таңдап бер»
Мақсаты: Балалардың ыдыс-аяқтар жайлы білімдерін пысықтау, оларды қажетіне қарай қолдана білуге үйрету, тілдерін жетілдіру, сөздік қорларын молайту, зеректікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.
(Абильмансур, Амина Б)
|
Шығармашылық
-Суреттер, қағаз бөліктерін беріп, қайшымен қия білуге үйрету
(Катя, П.Лера, Аружан)
(Батырхан, Марк, Анатолий)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
