Сурет.
Тақырыбы: Сиқырлы таяқшалар.
Мақсаты: Балаларды қағаз түрлерімен
және түрлі түсті қарындащтермен таныстыруды
жалғастыру. Сурет салуға қызығушылықтарын арттыру, қарындашты оң
қолмен ұстауға үйретіп жаттықтыру.Шығармашылық қабілеттерін дамыту, дөңгелек, таяқшаларды салуға үйрету. Ұқыптылық пен
тазалыққа тәрбиелеу.
- Балалар, бізге қуыршақ Айсана қонаққа келген екен.
Айсана балалармен амандасады.
- Жолда келе жатып, сиқырлы қорап тауып алдым, ол қорап
мені сурет салуға үйретті.
Балалардың сурет
салуғаи ынталарын біліп, қызықтыратын сұрақтар қояды. Қорапты алып
сылдырлатады, түстерін сұрайды, қалай аталатынын, неге сиқырлы
болғандығына тоқталады
Ұштағышпен ұштап, оның
ұшын шығарады.Бар сиқыр осы қарындаштың ұшында екендігіне тоқталады.
Қарындаштың ұшымен, қатты баспай, әдемілеп сызықтар сызуды көрсетеді. Қызыл
қарындаштан қызыл, көк қарындаштан көк түс, тағы басқа қарындаштан басқа түс
шығатындығын айтады.
Айсана қарындашпен сурет салу үшін қатты қағаздың
түрлері керектігін түсіндіреді. Қарындашты оң қолдың үш саусағы – бас бармақ,
сұқ саусақ, ортаңғы саусақпен ұстап, ұшын қатты баспай әртүрлі сызықтар,
нүктелер, дөңгелектер сызып, жұмыс жасау жолдарын көрсетеді.Сонымен бірге
үлестірмелі материалдағы суретке назарларын аударады.
Айсаның жақсы көретін досы Күлдіргіштің қолындағы
шардың жіптері үзіліп қалыпты. Шарлар жеңіл болғандықтан, ұшып кетуі мүмкін,
сондықтан жіп тағып қоюымыз керек. Өздерің қалаған түспен шарды бояп
шығындар. Айсана саусақ жаттығуларын жасауды ұсынады.
Оң саусағым шаршады,
Сол саусағым шаршады.
Саусақтарым бірігп,
Билеп, билеп алады.
Педагог балаларға көмек көрсетіп, балалармен жеке жұмыс
жүргізеді. Сөздік жұмыс жүргізеді.
Айсана:
- Осы сиқырлы таяқшамен
әдемі суреттер салдық. Мен сендерге сыйлыққа осы қарындаштарды беремін.
Қоштасып, өзінің ойыншықтар әлеміне кетеді
Дене шынықтыру
1. Аяқ ұшымен жүру;
2. Өкшемен жүру
3. Ат жүрісі
4. Аю жүрісі
Балалар тәрбиешінің соңынан
қайталайды.
| 
