| B) Тестіге қойылатын талаптар.
C) Тест құрылымы.
D) Тест формалары.
E) Тест нәтижелерін өңдеуге қойылатын талаптар.
№ 167
Тестінің валидтілігі:
A) Бағдарламаға сәйкестігі.
B) Оқушылардың дайындық деңгейіне сәйкестігі.
C) Сұрақтардың оқушыларға түсініктілі, анықтығы.
D) Жобаланған біліміділік деңгейін анықтауға сәйкестігі.
E) Білім беру мақсаты мен міндеттеріне сәйкестігі.
№ 168
Тестінің мықтылығы тәуелді:
A) Тапсырмалар қиындылығынан.
B) Тапсырмалардың әртүрлілігінен.
C) Тапсырмалар санынан.
D) Сұрақтың ұзындығынан.
E) Жауаптардың ұзындығынан.
№ 169
Түсініктерді, фактілерді, теорияларды, заңдылықтарды игеру:
A) Білім қалыптасуының көрсеткіштері.
B) Іскерлік қалыптасуының көрсеткіштері.
C) Дағды қалыптасуының көрсеткіштері.
D) Тұлғалық қасиеттер қалыптасуының көрсеткіштері.
E) Тәрбиелілік көрсеткіші.
№ 170
Стрестік жағдайлар туғызу, кездейсоқтық элементі болуы:
Достарыңызбен бөлісу: | 
