Дарынды оқушылармен жұмыс дарындылықты психологиялық диагностикалаудың ҚҰрылымдық моделі



бет1/6
Дата09.10.2023
өлшемі1,38 Mb.
#184295
  1   2   3   4   5   6
Байланысты:
дарынды,үлгерім төмен. 2020-2021





.





ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС

















ДАРЫНДЫЛЫҚТЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДИАГНОСТИКАЛАУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМДЫҚ МОДЕЛІ

Мектептегі оқушының дарындылығын
диагностикалау



Психологтың ұстанымы бойынша:


1. Әңгімелесу, оқушының оқуға деген ынтасын бақылау.
2. Диагностикалық минимум (шығармашылық қабілеті мен интелектісін анықтауға арналған тест)
3. Оқушының жеке бас ерекшеліктерін зерттеуге арналған тесттер мен сұрақтар.
4. Оқушының қызығушылығын, кәсіби бағыт-бағдарын анықтауға тесттер мен сұрақтар


Мұғалімнің ұстанымы бойынша (бақылау, әңгіме, сауалнама, сұрақтарға жауап алу, дарындыға мінездеме беру)

Ата-ананың ұстанымы бойынша (бақылау, әңгімелесу, сауалнама жүргізу, сұрақ жауап алу)

ДАРЫНДЫЛЫҚТЫҢ ИДЕНТИФИКАЦИЯСЫ


ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОНСОЛИУМ




ДАРЫНДЫ БАЛАРАРМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУДІҢ КӘСІБИ ЖӘНЕ ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ ДАЙЫНДЫҒЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР


ЖОҒАРЫ ПӘНДІК ДАЙЫНДЫҚ




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет