Жұмыс орны: Железин №3 жалпы орта бiлiм беру мектебi
Мамандығы:Қазақ тiлi мен әдебиетi пәнiнiң мұғалiмi
Жалпы еңбек өтiлi: 18 жыл
Педагогикалық еңбек өтiлi: 18 жыл
Санаты: 1
“Мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені
мұғалім – мектептің жүрегі”
Ы.Алтынсарин
«Жаңа технологияларды тиімді пайдалана отырып, білім деңгейін жетілдіру»
«Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында жаңа технологиялар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту»
МАҚСАТЫМ:
Әр түрлі топтағы
оқушыларды
ерекшелігі бойынша
оқуға бейімдеу
Әр оқушыны
мүмкіндігіне
сай оқыту
Білім деңгейін
көтеру
Оқушылардың
дамуын үздіксіз
қадағалау
Үлгермеушіліктен
құтылу
1
2
3
4
5
“Ж.Қараевтың үш өлшемдік әдістемелік жүйесі” педогогикалық технологиясын қолданудағы мақсатым:
Өзін-өзі
бақылайды
Басқалардың
ойымен өз ойын
байланыстырады
Бір-бірімен
пікір алмасады
Алған білімін
жаңалап
толықтырады
Оқуға ынтасы
артады
Жаңа нәрсені
өздігінен
табады
Бұл технология арқылы мынадай нәтижеге қол жетеді:
1-деңгейден
Тапсырмалар оңайдан қиынға қарай қүрделенген сайын
оқушы алға ұмтылады
2-деңгейге,
одан
3-деңгейге
Тест әдісімен өткізілген сабақ арқылы ҰБТ
тапсыратын оқушы:
Ойлау қызметі
жанданады
Зердесі
дамиды
Ой қорыту
дағдысы
қалыптасады
Есте сақтау
қабілеті
артады
Жасыл Туынды сын есім
Жасыл Туынды сын есім
Сәйкестік тест түрі
Сүтті сиыр Негізгі сын есім
Көшпелі Сапалық сын есім
Тәтті шырын Қатыстық сын есім
Үйлі-баранды Дара сын есім
Күрделі сын есім
Тілдік материалдарды
ғылыми тұрғыда
меңгереді
Жылдамдыққа
үйренеді
Нақтылыққа
дағдыланады
Білім деңгейін
көтереді
Сатылай кешенді талдай оқыту әдістемесі арқылы
оқушы
Синтаксистік талдауда
Синтаксистік талдауда
Сатылай кешенді талдай оқыту әдістемесі арқылы
Сөйлемнің айтылу сазы
мен мазмұнына қарай
Құрылысына қарай түрлері
Сөздердің байланысу
арқылы түрлері, тәсілдері
Сөз тіркесінің байланысу
қатынастары
Сөйлем
СӨЗЖАСАМ
Жаңа сөздердің жасалуы
Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер
Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздер
Сөздердің бірігуі арқылы жасалған туынды сөздер
Сөздердің қосарлануы арқылы жасалған туынды сөздер
Сөздердің тіркесуі арқылы жасалған туынды сөздер
Сабақта тірек-сызбаларды қолдану тәсілі-
оқушылардың сабаққа дайындалу процесін жеңілдетеді
Сөз топтары мен таптарының сызбасы
Атауыш сөздер
Көмекші сөздер
Одағай сөздер
С Ө З
ЕТІСТІК
ТҮРЛЕРІ
ЕТІСТІКТІҢ РАЙЛАРЫ
Тірек белгілері
дегеніміз-ойынның
элементі,уақыт
үнемділігі және бала психологиясын
қызықты құбылысқа бағыттау
В.Ф.Шаталов
Сабақта ойын арқылы
оқыту әдісін қолданып
оқушыны
Бір сарынды
жұмыстан
құтқару
Сабақ үстінде
жалығудан
құтқару
Өзара
бәсекелестік
тудыру
Ертегі оқу, театр ойнау, көркем саз оқу қойылымдары
Мәнерлеп оқу шеберлігін анықтау
Театр ойындары: Шешен би, нақыл сөздер, жаңылтпаштар, жұмбақтар
Өлең жаттау:оқушының өз шығарған өлеңдер жинағын сахнада оқу шеберлігі
Облыстық Махамбет, Абай оқуларының III орын жүлдегері Салданхан Тлектес
Дарынды оқушылардың шығармашылығы
Махамбет.
Өтемістің ұлы Махамбет дескен,
Туыпты Нарында, самал жел ескен.
Күресіп зұлымдармен ақ патшаның,
Неше түрлі айқастарды бастан кешкен.
Махамбеттен балалық ерте кеткен екен,
Ер жете келе ел қаын ойлапты екен.
Бостандық пен еркіндікті сүйген халқын ойлап,
Неше түрлі көтерілістер қылған екен.
Бар өмірін арнапты ерлікпенен ақындыққа,
Хан билердің зұлымдығын сынамаққа.
Неше дүркін көтерілістерді басқаруы,
Ие болу үшін емес жақсы атаққа.
Махамбетей ер тумас,
Қалың елім қазақта!
Не үшін терін төкті қайран ағам.
Терін төкті ағам елі үшін,
Ата қоныс жері үшін.
Егеулі найзасын тік ұстап,
Анталаған жауды жеңу үшін.
Күресті теңдік орнату үшін,
Бостандыққа жету үшін.
Бұғауынан шығып патшалық Ресейдің,
Туын тәуелсіздік тігу үшін.
Он тоғыз жыл бұрын Қазақстан,
Алды тәуелсіздігін армандаған.
Махамбеттің арманы орындалып,
Аруағы разы болды – ау асыл ағам.
2010 – 2011 жылдардағы Мемлекеттік тілді дамыту бағдарламасы негізінде “Қазақ фольклоры” сайысында
I орын алған жүлдегерлері
2012 – 2013 жылдардағы аудандық Мұқағали Мақатаев оқуларының жүлдегері, облыстық байқаудың сертификат иегері
Мұратбек Назерке
Білім берудің сапасы көп жағдайда оқытушыға-оның біліміне, қабілетіне, машықтарына,педагогикалық шеберлігіне және рухани ізгілік позициясына байланысты.
