Дәріс тақырыптарының тезистері. Дәріс тақырыбы №1. ҚР жоғары білімнің даму стратегиясы



Pdf көрінісі
бет107/181
Дата17.05.2020
өлшемі1.5 Mb.
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   181
2. Семинар сабағы 
Семинар  сабағы  тақырып  бойынша  оқу  материалдарын  игерудің 
қорытынды  кезеңі  болып  табылады.  Сол  себепті  де  мұндай  сабақта 
студенттердің өздік жұмысы қорытылып, бағаланады. 
Лекция  сабағымен салыстырғанда  семинарда  салмақ  толығымен  студент 
жағына  ауысады,  студент  бұл  сабақтарда  негізгі  рөл  атқарады.  Семинар 
сабағында  студенттер  теориялық  мәселелерді  тереңінен  қарастырып,  оларды 
практикада  қолдану  дағдыларын  қалыптастырады.  Студенттер  талқыланатын 
проблеманы  түсіндіру,  талқылау,  талдау  және  бағалау  әрекеттері  арқылы  өз 
пікірлерін,  ұстанымдары  мен  позициясын  келтіреді:  семинар  сабағын  топтық 
талқылау мен пікірталас арқылы ұйымдастырған тиімді. 
Семинар  сабағының  тағы  да  бір  ерекшелігі  келесідей;  әр  студент 
қарастырылатын  мәселелерді  талқылауға  тең  құқылы  және  белсенді  түрде 
қатыса алады. Ал оқытушы мұнда студенттердің пікірлерін қорытындылаушы, 
күрделі  мәселелерді  айқындаушы,  кеңес-консультация  беруші  рөлдерін 
атқарады. 
Семинар  сабақтарында  теориялық  мәселелер  практикалық  тұрғыдан 
қолдану  аясында  қарастырылып,  меңгеріледі,  Ғылыми  проблеманы  талқылау 
практикада  кездескен  ситуацияларды  мысал  ретінде  келтіру  немесе 
кемшіліктерді  сынау  түрінде  ғана  өтпейді,  мұндай  жұмыстар  талдау  (анализ) 
әрекеттерін  қолдануды  талап  етеді.  Сабақта  студенттер  жүйелі  түрде  ойлау, 
негізгі  мәселелердің  аясында  нақты  баяндау,  логикалық  тұжырымдау, 
басқалардың  пікірін  сыни  тұрғыдан  бағалау  сияқты  біліктерін  көрсете  білуі 
керек. 
Семинар  сабақтарында  теориялық  оқу  материалын  меңгерудің  келесі 
тиімді  нысандарын  қолдануға  болады:  проблемалардың  шешімін  табу, 
ақпаратты  (статистикалық  көрсеткіштер,  ғылыми  көзқарас,  тұжырым, 
заңнамалық  ережелер,  т.б.)  талдау  мен  бағалау.  практикалық  ситуацияларды 
жан-жақты талқылау мен оларды шешу жолдарын қарастыру. 
Семинарға  дайындалу  барысында  студенттер  силлабустарда  келтірілген 
өздік  жұмыс  тапсырмаларын  орындап,  қосымша  әдебиетпен  (ғылыми 
журналдардағы  мақалалар.  Интернеттегі  мәліметтер,  жаңа  ресми  құжаттар, 
ғылыми басылымдар. т.б.) танысуы керек. 
Семинар  сабақтары  белгілі  бір  ғылыми  проблеманы  немесе  пәннің  бір 
бөлімін  тереңімен  және  жан-жақты  қарастыру  мен  талқылауға  арналып, 
студенттерде  келесі  тәжірибе,  білік,  дағды,  машықтарды  қалыптастыруға 
бағытталады: 
- абстрактылық, логикалық және сыни ойлау қабілеттерін қа-лыптастыру; 
-  танымның  методологиялық  және  әдістемелік  тәсілдерін  практикада 
қолдану мен оларды жетілдіру


 
 
-  бірлесе  жұмыс  жасау  (топ  ішінде,  команда  құрамында)  дағдыларын 
жетілдіру; 
кез келгсн ақпаратты талдау қабілеттерін, таңдау жасау, қо-рытындылау 
мен шешім жасау біліктерін қалыптастыру мен жетілдіру; 
-  теориялық  білімді  практикада,  өндірістік  ситуацияларда  қолдану 
біліктерін жетілдіру; 
-  қарастырылатын  проблемалар  бойынша  өз  ойы  мен  пікірін  қысқа, 
айқын, дәлелді түрде жеткізу; 
-  кез  келген  білімді  өздігімен  игеріп,  оның  негізінде  шығармашылық 
арқылы жаңа түсінік пен білім кұрастыру. 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   181




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет