Дәрістің мазмұны
Дәріс 20. Математикалық әдістер
жүктеу/скачать 171,37 Kb.
|
Д рісті мазм ны Педагогика толык лекциялар
| Дәріс 20. Математикалық әдістер
Тіркеу Шкалалау Салыстыру Математикалық әдістер. Педагогикада математикалық әдістер сауалнама және эксперимент әдістерімен алынған мәліметтерді өңдеу үшін сонымен бірге зерттелетін құбылыстар арасындағы мөлшер тәуелділігін орнату үшін қолданылады. Олар эксперимент нәтиежесін бағалауға көмектеседі, шешімдердің сенімділігін жоғарылатады, теориялық жалпылау үшін негіз болады. Педагогикадағы қолданылатын өте кең тараған математикалық әдістер тіркеу, ранжирлеу, шкалалау. Тіркеу – берілген сапа бар ма әлде жоқ па солардың жалпы есептеу санына және топтық әр мүшесінің белгілі сапасын анықтау, шығару әдісі. Тізу – немесе дәрежелі бағалау әдісі белгілі жүйелікте жиналған деректер орналасуын әдетте шығу немесе қандай болмасын көрсеткіштердің жету тәртібі және соған сәйкес осы қатардан әр зерттелушінің орын анықтауы (мысалы, артық бағаланатын сыныптастар тізімін жасау) талап етеді. Шкалалау – педагогикалық құбылыстардың жеке жақтарын бағалауға сандық көрсеткіштерді енгізу. Бұл мақсаттар үшін сыналатындарға сауалдар қойылады, сауалдарға жауап бере отырып, олар көрсетімен бағалардың біреуін таңдауы міндетті. Мысалы: Бос уақытта қандай бір қызметпен айналысу туралы сұрақты бағалайтын жауапкершіліктерінің біреуін таңдау керек. Жүйелі түрде шұғылданамын, жүйесіз шұғылданбаймын. Салыстыру – алынған нәтижелелерді қалыпты мөлшердегімен (берілген көрсеткіштермен) салыстыру, одан ауытқу және жіберілетін аралықтармен қорытындылар қатынасын шамалайды. Мысалы: тұлғаның қалыпты өзін-өзі бағалауы 0,3 тен 0,5 ке дейінгі коэффициент болып табылады. Егер ол 0,3-тен кем болса өзін-өзі бағалауы төмен, егер 0,5-тен артық болса өзін-өзі бағалауы жоғары.
жүктеу/скачать 171,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|