Агрессивті мінез-құлықты төмендету бойынша түзету жұмыстары ..........қаласының ................ негізінде жүргізілді, оған .... сыныптағы ақыл-есі кем балалар қатысты. Іріктемеге 16 оқушы қатысты.
Диагностика нәтижесінде алынған мәліметтерге сүйене отырып, біз ақыл-есі кем балалардағы агрессивті мінез-құлық көріністерін түзету бағдарламасын жасадық және тәжірибеде сынап көрдік.
Түзету бағдарламасының мақсаты: балаларға агрессивті мінез-құлқын басқару жүйесін үйрету, жағымсыз эмоцияларды әлсірету, өз қажеттіліктерін қанағаттандырудың балама жолдарын іздеу.
Түзету бағдарламасының міндеттері:
Балаларды агрессивті мінез-құлықтың ерекшеліктерімен, агрессивті мінез-құлықты қалыптастыруға әсер ететін факторлармен, «агрессиямен күресу» тәсілдерімен таныстыру.
Басқа адамның эмоционалды жағдайын түсіну қабілетін және өзін дұрыс білдіру қабілетін дамыту.
Түзету бағдарламасының тиімділік критерийлері:
1. жасөспірімнің жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту;
2. баланың шығармашылық ресурстарын ашу;
3. ішкі әлемді үйлестіру, оның өзін-өзі бағалаудың жеткіліктілігі мен икемділігі;
4. мінез-құлық көріністерінің оң динамикасы;
5. мазасыздық деңгейін, эмоционалды стрессті жою, агрессивтілік деңгейін төмендету.
Түзету бағдарламасы 20 сабақтан тұрды. Біздің эксперименттік зерттеу барысында әрқайсысы 30-40 минуттан 10 сабақ өткізілді. Барлық сабақтар үш бөлімнен тұрды: кіріспе бөлім, негізгі, қорытынды бөлім. Кіріспе бөлімге физикалық жаттығулар енгізілді, олардың мақсаты - бұлшықет тонусын, балалардың эмоционалды жағдайын көтеру. Негізгі бөліктің мазмұны балаларды теориялық материалдармен, ойындармен және жаттығулармен таныстыруды қамтыды. Соңғы бөлігі-релаксация.
