| «Тҥрлі –тҥсті доптар» жаттығуы
Мақсаты : оқушылардың есту арқылы есте сақтауын дамыту
Қағаз бетіне екі кішкентай қызыл және жасыл доп, қызыл доп пен жасыл
доптың ортасына ҥлкен кӛк доп сал, ал жасыл доптың жанына кішкентай сары доп
сал.
«Менің кӛңіл-кҥйім » жаттығуы
Мақсаты: оқушылардың кӛңіл-кҥйін игере білуге және басқаруға,
қадағалауға, дҧрыс бағалай білуге тәрбиелеу
Алдарыңдағы бланкіге ӛз кӛңіл-кҥйлеріңді суреттеп салыңдар .
«Мен басқаның кӛзімен» жаттығуы
Ортаға бір оқушыдан кезекпен шығып ,қалған қатысушылар ол жайлы
қандай ой-пікірде екенін айтады. Оқушы ӛзін басқаның кӛзімен қандай адам
екенін анықтайды .
«Атомдар мен молекулалар» жаттығуы
Әр қатысушы-жеке атомдар. Жҥргізушінің айтуы бойынша атомдар
қозғалысқа тҥседі, бір-бірімен жеңіл қақтығысқа тҥседі. Жҥргізуші қанша
атомның қосындысынан молекула қҧралатынын айтады, сол кезде сол санға сай
бірігіп тҧра қалу керек. Молекула қҧрамына кірмей қалғандар ойыннан шығады .
Афирмациялар
«Ол жасаған іс менің де қолымнан келеді»,«Мен жетістіктің адамымын» ,
«Менің жағдайым кҥннен –кҥнге жақсаруда »
| 
