Д‰ниетану
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әр топтың өз тапсырмалары бірнеше данадан партада дайын тұрады.
- 1-орталық – «Білім» орталығы 1- тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқып, мазмұнын талдау 2-тапсырма: INSERT
- Ү- білемін - - білмеймін + мен үшін жаңалық мені таң қалдырды
- 2-орталық: «Шығармашылық» орталық
- Ү. Қорытынды
- Ортақ қасиеті Бағалау: Спикерлер бағалау парағы арқылы қорытынды жасайды 5 мин Үйге тапсырма
| ІІ. Мағынаны тану. Сыныпта үш орталық құру. Бұл жұмыс сыныпта жүелі қалыптасқан, оқушылар шартын біледі. Үш топта 5-6 баладан болады, орталықтың спикерлерін сайланып, бағалау парағымен таныстырылады.
Бағалау парағы
Әр топтың өз тапсырмалары бірнеше данадан партада дайын тұрады. 1-орталық: «Білім» орталығы 2-орталық: «Шығармашылық» орталық 3-орталық: «Ақпарат» орталығы 1-орталық – «Білім» орталығы 1- тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқып, мазмұнын талдау 2-тапсырма: INSERT стр-сы Мәтіннен оқығандарын талдап кестені толтырады.
2-орталық: «Шығармашылық» орталық 1-тапсырма: Өзіңе ұнаған мақал-мәтелдерді көшіріп ал, мағынасын топта аш. А) Ел көркі — мал, өзен көркі— тал Баптамаса егін өспейді. Б) Ат қадірін білмесең, Жаяушылық көрерсің. Ас қадірін білмесең, Ашаршьшық көрерсің 2. Қауын, алма, бидай, жылқы, сиыр, түйе, тауық сөздерінің таңдаған біреуіне ребус құр
Дарынды оқушыларға: Балаларға арналған танымдық энциклопедиялар «Аруна» баспасы Үлгерімі төмен балаларға: 1.Суретті бояу 2. Мал шаруашылығының дамуына нелер қажет? (топтастыру) ІҮ.Сергіту сәті: 1 мин Ал, балалар тұрайық, Алақанды ұрайық. Бір отырып, бір тұрып, Біз демалып алайық. Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр Алға қарай бір адым, Артқа қарай бір адым. Жоғары төмен қарайық Орнымызды табайық
Ү. Қорытынды. Венн диаграммасы 7 мин Интербелсенді тақтадағы суреттерді көре отырып оқушылар ойларын жинақтап қорытынды жасайды. Егіншілік Мал шаруашылығы Ортақ қасиеті Бағалау: Спикерлер бағалау парағы арқылы қорытынды жасайды 5 мин Үйге тапсырма: 1 мин 1.Мазмұнын айту 2. Мал шаруашылығында, егін шаруашылығында қолданылатын машиналардың суретін салып келу. 3. Ауылда малды қалай бағады?(Әңгіме жазу.) Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|