Байланысты: Еббқ бағалау кезеңдері және еббқ-пен бірге білім алушыны психоло-melimde.com
Оқуды меңгеру барысында ақыл-есі кем бала қалыпты оқушы сияқты қадамдар арқылы өтеді.
Оқуды еркін меңгеру.
Көмекші мектептің әдістері мен практикасы оқу үдерісін меңгеру ерекшеліктерін ескереді
Ерекше бiлiм беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты : қысқа мерзімді мақсаттарға және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелеріне оқушылардың қол жеткізулерін талдау ; оку материалын меңгеру және оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктерді анықтау үшін мұғалім мен оқушы арасында жедел өзара байланысты орнату ; оқу үдерісін ұйымдастыруға түзету енгізу ; - жалпы білім беру мекемесi жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу .
Ерекше бiлiм беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты : қысқа мерзімді мақсаттарға және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелеріне оқушылардың қол жеткізулерін талдау ; оку материалын меңгеру және оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктерді анықтау үшін мұғалім мен оқушы арасында жедел өзара байланысты орнату ; оқу үдерісін ұйымдастыруға түзету енгізу ; - жалпы білім беру мекемесi жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу .
Көптеген мемлекеттерде ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балалардың қажеттіліктерін бағалаудың және оқыту барысында қолдауды ұйымдастырудың әлеуметтік-педагогикалық моделі қалыптасты. Ал, ол біздің еліміздегі білім беру жүйесінде осы күнге дейін сақталып келген медициналық және дефектологиялық модельден түбегейлі ерекшеленеді.
Көптеген мемлекеттерде ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балалардың қажеттіліктерін бағалаудың және оқыту барысында қолдауды ұйымдастырудың әлеуметтік-педагогикалық моделі қалыптасты. Ал, ол біздің еліміздегі білім беру жүйесінде осы күнге дейін сақталып келген медициналық және дефектологиялық модельден түбегейлі ерекшеленеді.