Әдеби оқу Ақындық бұлағы. «Достыққа шыңдық сезім»



Дата21.11.2016
өлшемі0,85 Mb.
түріУрок
Қостанай қаласының білім бөлімінің № 22 орта мектебі» ММ

ГУ « Средняя школа № 22 отдела образования акимата города Костаная»

Әдеби оқу

Ақындық бұлағы. «Достыққа шыңдық сезім»

Ә. Дүйсенбиев. Аула жинақтаушы Шәке.

С. Михалков. Біз досымызбен бірге.

Рухани Бірлік күні

4 «А» сынып

( тәрбие компоненті кіріктірілген сабақ)


Литературное чтение

Поэтический родник. «Кто в дружбу верит горячо»

.А. Дуйсенбиев. Дворник Шаке.

С. Михалков. Мы с приятелем вдвоём.

День Духовного согласия

4 «А» класс

(урок с воспитательным компонентом)

Мұғалім: Батыргужина Назым Ахметовна

Учитель: Батыргужина Назым Ахметовна

2014-2015 оқу жылы

2014-2015 учебный год

18 10. 2014

Предмет Литература

Тема урока Поэтический родник. «Кто в дружбу верит горячо».А. Дуйсенбиев. Дворник Шаке. С. Михалков. Мы с приятелем вдвоём.

Учитель Батыргужина Назым Ахметовна

Тип урока Урок изучения нового матерала

Вид урока Урок интегрированный

Цели

Воспитать любовь к Родине, к героям Великой Отечественной войны, дань уважения к героизму героев ВОВ.

Обучить понятию о портрете; знакомство с новым произведением, развитие правильного и осознанного чтения, воспитание любви к родному

краю.овладеть осознанным, правильным, беглым, выразительным чтением на уровне осмысления понимания тематического и

идейного содержания произведения; сформировать читательский кругозор, расширить знания учащихся об

окружающей действительности на материале русской литературы;



развить и обогащать связную речь, творческое и образное мышление; эмоциональную отзывчивость при чтении художественных

произведений.



Оборудование тетради по литературе,


Этапы урока

СМУ

Метод

Форма урока

Уровень

Социализирующий аспект

Развитие функциональной грамотности



Подготовка к независимому контролю качества знаний

Индивидуально- коррекционная работа

І

.Психологичекий настрой


ІІ. Работа по теме урока

ІІІ.


Физминутка.

V.

Итог урок.



ІV. Домашнее задание.

I
І.Оргмомент. Психологический настрой.

Слово учителя.

-Согласно Конституции Республики Казахстан наша республика утверждает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями которого являются человек, его жизнь, права и свободы.

Республика Казахстан - это государство уважающее право каждого человека на свободу убеждений, гарантирующее равноправие граждан независимо от их вероисповедания, а также признающее культурную и историческую ценность религий, сочетающихся с духовным наследием народов Казахстана, и важность межконфессионального согласия, религиозную толерантность и уважение религиозных убеждений.

Действующее законодательство Республики Казахстан гарантирует реализацию прав граждан на свободу вероисповедания. Провозглашение Казахстана независимым, позволило ему по-настоящему обеспечить основные права граждан, в том числе и право на свободу совести и религии. Гарантом этого выступают Конституция Республики Казахстан, Закон РК «О свободе вероисповедания и религиозных объединениях», а также международные акты и соглашения о правах человека.

Ещё в октябре 1992 года в городе Алматы, прошла первая сессия Всемирного конгресса духовного согласия, приуроченная к столетию первого съезда мировых религий в Чикаго в 1893году. На заключительном заседании конгресса день его открытия - 18 октября, был объявлен Днем Духовного согласия. С тех пор этот день отмечается как в Казахстане, так и в других странах мира.

День духовного согласия способствует сплочению нации в традиционных нравственных ценностях. Благородный поступок, совершенный в этот день может стать началом для совершения всеми гражданами подобных поступков во имя мира и согласия.

Мирное существование различных конфессий во многом

обусловлено толерантностью и взаимопониманием, присущим казахстанскому народу. Несмотря на многообразие религиозных течений, риск возникновения межконфессиональных противоречий в Казахстане сведен к минимуму. Фундаментом дальнейшего процветания Казахстана является нравственное и духовное единство народов, живущих в нашей стране.

В настоящее время главной задачей казахстанской внутренней политики становится не только сохранение и укрепление межэтнического согласия, но сохранение и укрепление религиозной толерантности, межконфессионального диалога и согласия.



III. Постановка целей и задач перед учащимися.
-Сегодня мы поговорим о духовном согласии, умении людей разных национальностей жить дружно под одним открытым небом, несмотря на различные конфессии, вероисповедания. Перед вами фото вашей одноклассницы Насии. Она вас приветствует на своём языке. Как звучит слово «Здаравствуй» на азербайджанском, немецком, казахском языках. Молодцы.Об этом не устают говорить на съездах , объединяющий всех народов, людей разных национальностей.: на курултаях, во Дворце Согласия в Астане.

IV. Изучение нового материала

А) Рассказ учащихся об А. Дуйсенбиеве.

-Ануарбек Таженович Дуйсенбиев родился в 1931 году в селе Кара-Кастек Джамбулского района Алма-Атинской области. Окончил филологический факультет Казахского государственного университета имени С. М. Кирова и Центральную комсомольскую школу при ЦК ВЛКСМ. В настоящее время работает ответственным секретарем журнала «Балдырган». Член КПСС.

Первый сборник стихов А. Дуйсенбиева «На параде» издан в 1956 году, вскоре вышла книжка-картинка «Что надо сказать?»Тепло были приняты его книги «Тюльпан», «Сердце матери», «Аульные мотивы».На русском языке вышли его сборник стихов «Белый верблюжонок» и книжка-картинка.А. Дуйсенбиев занимается и переводческой деятельностью. Им переведен ряд стихов М. Ю. Лермонтова, Джани Родари, Маршака, С. Баруздина, М. Джалиля, Якуба Коласа, Токтогула и др. А. Дуйсенбиев — делегат XII! съезда

ВЛКСМ.


А) Чтение стихотворения учащимися.
Физминутка.Раз – подняться, потянуться. Три- три хлопка. Два – нагнуться, разогнуться. Четыре – ноги шире.Пять – присесть. Шесть – за парту тихо сесть.

.Б) Вопросы к учащимся

Стр. 145. Напиши сочинение о своём друге: какой он, твой друг? Что вас объединяет? На что вы смотрите по- разному?

В) Словарная работа

-V. Работа по учебнику

А) Рассказ учащихся о С. Михалкове. Стр. 144.

Сергей Михалков родился в 1913 году, умер в 2009 году.

Известный детский писатель, автор Государственного гимна России. Его детство прошло в Москве. Его первыми наставниками были немка- няня и сельский священник. Сочинять стихи он начал рано. Больше всего стихотворения были посвящены детям: «А что у вас?», «Дядя Стёпа»,

Б)Задание Улжан – Чтение вслух. Ответы на вопросы. Стр. 144.

-Объясни название стихотворения. Какой увлечение связывает дружбу мальчиков? Приносит ли это увлечение неприятности окружающим?

-Нужно ли всегда поступать, как твоя подруга?

-В).Выразительное чтение учащимися. Стр. 144-145.



Г) Сравнение творчества поэтов.

А. Дуйсенбиев С. Михалков.
Д) Беседа.

Чьи произведения мы с вами читали? Кто готовил стихи в стенгазету? Коллаж? О чём коллаж? Да, о том, что живут люди разных национальностей в согласии, несмотря на национальность, вероисповедание, цвет кожи, принадлежность к расе.


VІ.Домашнее задание -Написать сочинение «Какой мой друг».

Репр

Репр


Репр

Репр


Репр

Ч. - п


Фр.

Ф

И



Ф

И


И



2

2

2



2

2


3

Анализ поступков героев, связь с сегодняшним днём

Развитие информационной компетентности

Развитие индивидуальных способностей


Развитие связной речи

Развитие индивидуальных способностей


Развитие связной речи

Развитие умения анализировать произведения, сравнивать, делать вывводы

Литературные термины



У
Улжан


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет