Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу 26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
|
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма: Тәжірибеніңнегізгікезеңдерінесіне түсіреді.Зерттеудіңнысаныменмәні неде?Мысалретіндекезкелгензерттеунысанынатайды жәнеоғанзерттеу тақырыбын ойлап табады. Зерттеудің негізгі тәсілдерін атайды
2-Тапсырма: «Суда жүзетін жұмыртқа» тәжірибесін жаса?
|
1. Берілген тапсырма бойынша зерттеудің негізгі тәсілдерін атайды
2 «Суда жүзетін жұмыртқа» тәжірибесін жасайды.
|
ДК экраны
Жұмыс дәптерлері.
|
Жеке жұмыс
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
3-Тапсырма: Берілген суретте жылдың әр мезгіліндегі ағаш бейнеленген. Осы ағаштың өзгеруіне не әсер еткенін анықта.
|
1. Берілген тапсырманыорындайды.
|
ДК экраны
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
