4.Мектеп жасы: еңбекқорлық – толымсыздық Төртінші психосоциолды кезең алты жастан бастап 12 жасқа дейінгі аралықты қамтуы және Фрейдтің латентті кезеңмен сәйкес келеді. Осы кезеңде бала мектепте оқып жүріп, белгілі бір мәдени дағдыларды игере бастайды. Оның логикалық ойлауға және өзіндік тәртіпке деген қабілеті артады. Эриксон бойынша, мектепке келген бала белгілі бір мәдениет технологиясын игеріп, еңбекқорлық сезімі дамиды. Еңбекқорлық термині білуге деген ұмтылысты, оның қалай әрекет етуін танып білуін білдіреді. Осы қызығушылық мектеппен, қоршаған адамдармен байланыс арқылы қанағаттандырылып, қалыптасып отырады.
